Тема: Детская ложь
Цель: помочь родителям разобраться в причинах детской лжи и правильно реагировать на проявление подобного поведения у своего ребёнка.
Ход интерактива:
Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада вас приветствовать на нашей встрече. Сегодня мы поговорим о том, что волнует многих из вас.
Обратите внимание на доске радуга, каждая дуга которой выражает самые разнообразные чувства и эмоции, которые может испытывать человек. Вам необходимо выбрать ту дугу, чувство, отношение, которое вы испытываете за своего ребенка, когда он находится в школе. (опасение, радость, волнение, безразличие, огорчение, интерес, страх)
Я бы хотела начать нашу встречу с высказывания английского педагога и философа Джона Локка «Ничто так не прекрасно для глаза, как правда для ума; ничто так не безобразно и непримиримо с разумом, как ложь.»
- Какая проблема здесь отражена? (Проблема детской лжи)- появляется на доске
-Что бы вы хотели сегодня обсудить, какую цель поставим? (Будем говорить о детской лжи, причинах и последствиях), (Узнать, как преодолеть детскую ложь)
В толковом словаре В. И. Даля находим следующее определение: «Ложь – то, что солгано, слова, речи, противные истине. Лгать – врать, говорить или писать ложь, неправду, противное истине».
Чтобы изменилось поведение ребенка достаточно изменить ситуацию, в которой он находится.
Врунишка обычно страдает от недостатка внимания и любви со стороны родителей, он испытывает трудности в общении со сверстниками, у него низкая самооценка. Не оправдывающий ожиданий родителей, которые ему об этом постоянно сообщают, имеет трудности в учебе или нарушения поведения.
Данная проблема актуальна и в нашем классе. К родительскому собранию я провела диагностику с целью выявления частоты прибегания младшего школьника к обману (С.С. Носова). Результаты вы можете увидеть на доске.
Сегодня я предлагаю Вам составить маршрут решения выявленной нами проблемы и с помощью него найти пути решения данной проблемы. На доске вы видите маршрут, который мы должны с вами сегодня пройти. И первое, что мы выясним, почему наши дети лгут.
Сейчас я предлагаю вам поработать в группе по 2 человека и написать возможные причины детской лжи. Приклейте ваши варианты на лист бумаги. Я вас дополню, это недоверие ко взрослым, желание самоутвердиться, обман как зашита.
Социальный психолог- Э́рих Фромм выделяет четыре основные причины лжи:
Чтобы добиться нашей похвалы или проявления любви
Чтобы скрыть свою вину
Чтобы избежать наказания
Чтобы выразить свою враждебность нам
Какие виды лжи вы знаете? Предлагаю перейти к следующей станции- виды лжи. Предлагаю объединиться в одну большую группу и выбрать из предложенных 4 вида, которые встречаются чаще всего.
Умолчание.
Неприкрытое враньё.
Частичная или искажённая констатация фактов.
Спонтанная ложь.
Хвастовство и преувеличение.
Ложь, необходимая в каких- либо обстоятельствах.
Американский психолог Пол Экман говорит, что детскую ложь можно представить тремя категориями:
1. Ложь, которая помогает взаимодействовать с другими людьми («Ты такая красивая»);
2. Ложь, направленная на защиту от наказания («Я это не говорил»);
3. Самообман («Я не обманывал»).
Следующее что мы выясним это внешние признаки того, что ребенок врет.
Поработайте в двух группах и выберете, те, которые вы считаете верными.
Затем объединитесь в одну большую группу и приклейте 4 признака, на ваш взгляд, которые вы считаете наиболее часто проявляемые.
Камила Мелитан, психолог, считает ложь признаком безнравственности: дети и взрослые начинают лгать тогда, когда в их поступках появляется «что-то нехорошее», что необходимо скрывать от других . Иначе говоря, автор рассматривает ложь с позиции моральных и нравственных норм.
Посмотрите, какой маршрут проблем у нас с вами получилась. Чтобы нам найти пути решения проблемы, и закончить наш маршрут сейчас я предлагаю вам разделиться на 2 группы по 3 человека. У нас на столах лежат листы, клеи и рекомендации. Они разные. 1 группе нужно выбрать: Как вести себя с ребёнком – лгунишкой, а 2 группе: Как воспитывать в детях честность? Выбирайте рекомендации, которые вам подходят и приклеивайте их на цветные листы.
Как вести себя с ребёнком – лгунишкой,
Понять возможную причину и проанализировать её.
Если ребёнок сам сознался во лжи – не наказывайте его.
Если вы точно знаете, что ребёнок врёт, скажи сразу, что вам всё известно.
Любую ложь пытайтесь обсудить с ребёнком. Покажите возможные выходы из ситуации.
Поощряйте искренность ребёнка. Старайтесь стать для него таким близким человеком, чтобы ему не хотелось вас огорчать.
Ругайте ребенка за ложь
Не анализируйте его поступки
Как воспитать честность?
Верьте ребенку.
Объясните, что на правде "держится мир", на детском языке: она - полезна. Люди живут в согласии, если доверяют друг другу.
Не создавайте ситуаций для обмана. Избегайте двусмысленных вопросов, когда легче сказать неправду, чем правду.
Не учиняйте унизительных допросов.
Вознаграждайте честность. Если ваш малыш признался вам, то покажите ему свою радость: "Я рад тому, что ты - честный человек, ведь ты сказал правду".
Показывайте пример честности.
Ругайте ребенка за ложь, его проступки
Необходимо ставить в угол за самую маленькую ложь
Вот мы и закончили наш маршрут. На столе у вас лежат силуэты человека, давайте представим, что это наши дети. Если мы будем соблюдать наш маршрут решения проблемы, какого человека мы получим, какие качества у него проявятся. Напишите эти качества на фигурке.
Наша встреча подходит к концу. Я предлагаю Вам подвести итоги и закончить следующие фразы «Сегодня я узнал….»
«Мне понадобиться….» «Буду использовать…………..»
Я хочу закончить наше родительское собрание словами философа Жан Жак Руссо «Лгать самому себе для своей выгоды — подделка; лгать для выгоды другого — подлог; лгать для того, чтоб повредить, — клевета; это худший вред лжи.» Не лгите своим детям, воспитывайте в них честность.
726
86 729 
