Интеллектуфльная игра " Мои права"

Районная интеллектуально-правовая игра

«Правовой марафон».

Звучит запись песни «Солнечный круг».

Здравствуйте, юные друзья! Давным-давно, как только на Земле появились люди, их стали терзать вопросы:

• Что они могут делать и чего не могут?

• Что они обязаны делать и чего не обязаны?

• На что они имеют право и на что не имеют? 

Без ясного ответа на эти вопросы их жизнь превратилась в кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих главных вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путем международных переговоров. В конце концов им удалось решить ряд из них, и на свет появилась Всеобщая Декларация прав человека.

1 Конкурс «Интеллектуальная разминка».

Условия проведения конкурса: участникам будут предложены карточки с вопросами викторины. Команда в течение 5 минут даёт письменные ответы на вопросы викторины. Жюри оценивает работу команды по системе: каждый правильный ответ равен одному баллу.

1. Когда и кем была принята Конвенция о правах ребенка?
Ответ: 20 ноября 1989 года, Генеральная Ассамблея Организации Объединенных наций.

2. Сколько статей содержит Конвенция о правах ребенка?
Ответ: 54 статьи.

3. На каких языках написан подлинник Конвенции?
Ответ: английский, арабский, испанский, китайский, русский, французский.

4. Когда и кем была ратифицирована Конвенция о правах ребенка для СССР?
Ответ: 13 июня 1990 года, Верховный Совет СССР.

5. В чем различие декларации от конвенции?
Ответ: Декларация не имеет обязательной силы, это рекомендация, в которой провозглашаются основные принципы. Конвенция имеет обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).

6. Кто является депозитарием (хранителем) Конвенции?
Ответ: Генеральный секретарь ООН.

7. Сколько государств присоединились к Конвенции о правах ребенка?
Ответ: 191.

8. Кто является ребенком по определению Конвенции о правах ребенка?
Ответ: Каждое человеческое существо, достигшее 18 лет.

9. Кто контролирует выполнение Конвенции о правах ребенка?
Ответ: Комитет ООН по правам ребенка.

10. В какой главе Конституции РФ закреплены права и свободы человека и гражданина?

Ответ: Во второй главе.

11. Какой День является Днем Конституции?

Ответ: 12 декабря.

12. Почему День прав человека отмечается именно 10 декабря?

Ответ: Это дата принятия Всеобщая Декларация прав человека.

13. В каком году была принята Декларация о правах ребенка?

Ответ: В 1959 году.

14. Как называется вступительная часть к Конституции? –

Ответ: Преамбула.
15. Согласно ст.29 Конвенции о правах ребёнка, образование должно быть направлено на развитие личности, умственных и физических способностей ребёнка и его…

Ответ: Талантов.

16. Неотъемлемое право ребёнка - на что закреплено в ст. 6 Конвенции?

Ответ: На жизнь.

17. В 37статье Конвенции, все дети имеют право не быть подвергнутыми …

Ответ: Жестоким или болезненным наказаниям.

18. Кто, согласно ст.18 конвенции, несёт основную ответственность за воспитание и развитие ребёнка?

Ответ: Родители.

19. кто несет ответственность за соблюдением прав всех детей?

Ответ: Государство.

20. Согласно ст.28 Конвенции начальное образование является бесплатным и … Ответ: Обязательным.

Конкурс «Сказочный юрист».

Командам необходимо по описанию сюжета сказки увиденного глазами юриста вспомнить название сказки. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Время на обсуждение одного вопроса 30 секунд.

1. В этой сказке Пушкина должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способности, каждому по труду и присвоило зарплату труженика. Труженик учинил самосуд; причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения, приведшие к смерти.

Ответ: «Сказка о попе и работнике его Балде».

2. Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено и жестоко наказано.

Ответ: « Волк и семеро козлят»

3. В этой сказке речь идёт о неком искателе приключений, который без хорошей физической подготовки отправился в путешествие с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен: герой, нарушив правила техники безопасности, погибает.

Ответ: «Колобок»

4. Назовите сказку, где две сестры, завидуя третьей, идут на подлог и обман. Ответ: «Аленький цветочек»

6. В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить ее на части, но сумевшим это сделать. В итоге - богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью.

Ответ: «Курочка Ряба».

7. В этой сказке было нарушено право главного героя, вступить в брак и создавать семью независимо от своей расы, национальности и религии?

Ответ: «По щучьему велению, по моему хотенью».

8. В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободу передвижения, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершено покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища.

Ответ: «Красная шапочка».

9. Герой этой сказки содержался в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушались, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь.

Ответ: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

Назвите персонажа из сказки?

10.Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь. Кто это?

Ответ: Кощей Бессмертный.

11.Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом. О каком герое идёт речь?

Ответ: Буратино.

12.Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу.

Ответ: Белоснежка, Спящая красавица

13.Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению, жестокому обращению, попал в рабство к людоеду.

Ответ: Мальчик-с-пальчик.

О каких статьях Конвенции прав детей идет речь в следующих ситуациях?

14 ситуация: «Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции была бы нарушена, если бы подобное происходило в наши дни?»

 Ответ: ст. 31, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

15 ситуация: Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с прочими права?

 Ответ: Ст.1.Согласно Конвенции, ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста.

16 ситуация: Маугли не умеет говорить человеческим языком. Он может лишь издавать нечленораздельные, с точки зрения людей, звуки. Имеют ли право люди, поймавшие его в лесу, запереть его в клетке и обращаться с ним, как с животным

 Ответ: Маугли, не знающий человеческого языка и человеческих норм поведения, может быть признан неполноценным. Но согласно Конвенции, каждый, даже неполноценный ребенок,  должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство. Клетка и дурное обращение унижают достоинство, следовательно, они недопустимы. Ст. 23)

17 ситуация: Баба-Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. Что было нарушено?

 Ответ: статья 11  Конвенции.  Предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы.

18 ситуация: Опекун Гарри Потера вскрывает и читает его письма.

Ответ: Здесь нарушается Статья 16. Право на защиту от посягательства на личную жизнь, тайну переписки, честь и репутацию).

Конкурс «Литературно - музыкальный».

Соотнесите пословицы с названием прав.

1. Правда суда не боится.

2. Грамоте учиться – всегда пригодится.

3. Делу - время, а потехе - час.

4. Дело мастера бонтся.

5. При солнышке тепло, при матери – добро.

6. Петь хорошо вместе, а говорить врозь.

7. Тот герой – кто за родину горой.

8. Один в поле – не воин.

9. Любишь кататься – люби и саночки возить.

А. право на защиту своих интересов и свобод с помощью суда.

Б. право на образование.

В. право на отдых и досуг.

Г. право на труд.

Д. право на достойный жизненный уровень в семье.

Е. право наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами.

Ж. право принимать участие в управлении своей страной

К. право на свободу мирных собраний.

Л. Право на труд.

В этом конкурсе командам предстоит по картинкам распознать русские народные сказки и мультфильмы, ответить на два вопроса:
Какие права сказочных героев были нарушены?

Определите название сказки или мультфильма и правонарушителя!

какое право в этих сказках не соблюдается, как называется сказка, кто совершил противоправное деяние?

1. «Серая шейка» (Лиса).

«Волк и семеро козлят» (Волк)

Ответ: В этих сказках персонажи нарушает право на личную неприкосновенность.

2. В этих сказках персонажи нарушают право на неприкосновенность жилища.

1. «Три поросенка» (Волк)

2. «Три медведя» (Маша)

3. В этих сказках нарушено право человека владеть своим имуществом.

1. Басня Крылова «Лисица и ворона» (Ворона)

2. А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино. (Лиса и Кот обманом отобрали у Буратино золотые монеты)

4. Героям этих сказок удалось воспользоваться своим правом, что это за право? (правом на свободное передвижение и выбор места жительства)

1. В. Гаршин. Лягушка – путешественница. (Лягушка.)

2. С. Лагерлёф. Путешествие Нильса с дикими гусями. (Нильс, гусь Мартин.)

5. Здесь зашифровано опасное противоправное деяние. Похищение человека, тем более ребёнка, является тяжким преступлением. Кто и в отношении кого совершает это преступление в предложенных сказках?

1. Х. К. Андерсен. Снежная королева. ( Королева, Кай)

2. Мультфильм «Приключения Фунтика» (Беладонна и поросенок)

О каких правах в этих песнях идет речь?

1. Звучит аудиозапись песни бременских музыкантов, "Ничего на свете лучше нету". 

Ответ: Право на свободу передвижений.

2. Звучит запись песни "Наташка - первоклашка".

Ответ: Право на образование.

3. "До чего дошел прогресс". 

Ответ: Право на пользование благами технического прогресса.

4."В понедельник до второго". 

Ответ: Право на отдых.

5. «В траве сидел кузнечик»
Ответ: На неприкосновенность личности.

6. «Песенка мамонтенка».

Ответ: Право на проживание в семье.

Конкурс Капитанов: «Волшебный сундучок» Из сундучка по очереди достаются предметы, символизирующие знакомые всем права человека.

1.Свидетельство о рождении. Что это за документ? О каком праве он напоминает?

Ответ: О праве на имя

2.Сердечко. Какое право может обозначать сердце?

Ответ: О праве на заботу и любовь

3.Домик. Почему здесь оказался домик? О каком праве он напоминает?

Ответ: О праве на имущество

4.Конверт. О чем напомнил конверт?

Ответ: Никто не имеет право читать чужие письма и подглядывать

5.Букварь. О каком праве напоминает эта книга?

Ответ: О праве на образование

6.Медведица с медвежонком. О чем напоминает эта картинка?

Ответ: О праве ребенка быть вместе с мамой

Конкурс «Вопрос - ответ».

Домашнее задание, каждой команде нужно показать сценку в которой рассказывается об одном из прав ребенка из «Конвенции о правах ребенка».

«Видные деятели мира за права человека».

Первый темнокожий президент.

В 1993 году стал лауреатом Нобелевской премии.

Его портрет на банкнотах.

На суде, но заявил: «Я боролся против превосходства белых, и я боролся против превосходства черных. Мой идеал - демократическое , свободное общество, в котором все люди живут вместе в гармонии, имея равные возможности. Ради этого идеала я и живу и надеюсь его воплотить. Но если понадобится, ради этого идеала я готов и умереть».

За борьбу с апартеидом провел в тюремных застенках 27 лет.

«Видные деятели мира за права человека».

В 1950 году активно выступал за прекращение испытания ядерного оружия.

Дом в котором проживал в ссылке с 1980 – 1986 год.

Жена и соратник по правозащитной

деятельности.

«Видные деятели мира за права человека».

Женщина – политический лидер страны, где проживал правозащитник.

Цитата: «Когда я отчаиваюсь, я вспоминаю, что в истории истина и любовь всегда побеждали. В истории были тираны и убийцы, и временами они могут показаться непобедимыми, но в конце концов они всегда проиграют. Помните об этом-всегда.»

Погребальный костер.

Был убит 30 января 1948 года.