Информационная карта

Задание

Ответ

Общая характеристика образовательной организации

Тип образовательной организации (например, гимназия, лицей, общеобразовательная школа).Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые, как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Казанская школа-интернат № 4 для детей с ограниченными возможностями здоровья» - образовательная организация для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Вид учреждения – общеобразовательная школа-интернат для детей, живущих в семьях. Вид образовательной деятельности – работающие по всем видам образовательной деятельности.

Школа-интернат находится в центре Советского района города Казани в уютном зеленом уголке. Здание школы-интерната состоит из 2-х корпусов (двухэтажного - учебного и трехэтажного - спального), соединенных теплым переходом.

На территории школьного двора располагается хорошо оборудованная детская игровая площадка, футбольное и баскетбольное поля. Территорию школьного двора украшают прекрасные цветники, декоративный кустарник и молодые зеленые ели.

Школа расположена в микрорайоне с хорошо развитой инфраструктурой, в благоприятном социальном окружении.

Наполненность школы (количество обучающихся, учителей), описание контингента обучающихся, социальный состав.

В 2017-2018 учебном году в школе-интернате обучается 182 ученика из города Казани и 10-ти районов Республики Татарстан. Всего укомплектовано 24 класса, из них 8 классов (40 обучающихся)- дети с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталостью. Социальный состав: дети-инвалиды – 181; из полных семей – 117; из неполных семей – 52; в опекунских семьях – 12; дети-сироты воспитывающиеся в приемных семьях – 1; в многодетных семьях – 9детей; в малообеспеченных семьях – 28 детей.

В школе-интернате работают 50 педагогов: учителя, учителя-логопеды, педагог-психолог, педагоги дополнительного образования, воспитатели.

Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному Вами предмету, количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите используемый учебно-методический комплекс по предмету, по которому Вы проводите уроки.

Урок составлен в соответствии с коррекционной программой для детей с ОВЗ по БУП 2002 года (Приказ Минобразования РФ от 10.04.2002 № 29/2065 «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»). По учебному плану количество часов математики в неделю - 5. Обучение проводится по учебнику: Математика. Учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Авт. – сост. В. В. Эк. – М.: «Просвещение», 2014 г.

Материально- техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер и др.)

На уроке был использован: проектор, компьютер.

Описание педагогической ситуации в классе

Состав класса, успеваемость обучающихся по выбранному Вами предмету.

Урок проведён в 3в классе. В классе обучаются дети с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталостью. Состав класса: всего в классе 7 учащихся, из них девочек – 2; мальчиков – 5. Социальный состав: воспитаваются в полной семье – 4; в неполной семье – 3. Все семьи – благополучные. Все учащиеся имеют множественные заболевания, что затрудняет усвоение учебного материала. Успеваемость обучающихся по математике 100%.