| «__»________20__-жыл | «__»________20__-жыл Бекитемин | «__»________20__-жыл Бекитемин | 002 |
| Бекитемин |
| Предмети: | Информатика | 6 -класс | 4-чейрек | № 8 |
| Сабактын темасы: | |
| Сабактын тиби: | Жаңы билимди өздөштүрүү |
| Колдонулуучу усулдар: | Интерактивдүү |
| Баалоо усулдары: | Суммативдик, формативдик, диагностикалык баалоо. |
| Көрсөтмөлүүлүк каражаттар: | |
| Негизги копетенттүүлүктөр: | Предметтик компетенттүүлүк |
| 1. Маалыматтык (НК1) Жетпеген маалыматты максаттуу издөөнү; Айрым фрагменттерди салыштыруу; Бүтүн алып анализдөө көндүмдөрүнө ээ болуу; Божомолдорду кое билүү | |
| |
| 2.Социалдык-коммуникациялык (НК2) Керектүү маалыматты алуу; Инсандык, социалдык жана кесиптик проблемаларды чечүү үчүн оозеки жана жазуу түрүндө туюнта билүү. |
| |
| 3.Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү (НК3) Маалыматта окуудагы жана турмуштук кырдаалдардагы карама-каршылыктарды табууга жана ар түрдүү ыкмаларды өз алдынча ж.б. адамдар менен өз ара биргелешип колдонууга, ошондой эле андан аркы аракеттер тууралуу чечим кабыл алуу |
| +т¿лг=н темалар боюнча тест аркылуу бышыктайбыз. |
| |
| Мазмундук тилке: Информация жана информациялык процесстер; Компьютер; Алгоритм жана программалоо; Информациялык-коммуникациялык технологиялар. |
6-класстын окуучусу 4-чейрекке карата ________________________________________тесттик иши
| № | Суроолор | | Жооптор 002 |
| А | б | В |
| Мультимедиа технологиясы | | интерактивдик (диалогдук) режимде үн, видеороликтер, анимациялар, статикалык сүрөттөлүштөр жана тексттер менен бир эле убакытта иштөөнү камсыз кылуучу технология | тагыраак айтканда тизмелер, таблицалар, диаграммалар, иллюстрациялар (фото, сүрөттөр, схемалар) менен уюштурулса, адам жакшы кабыл алат. | даяр документти окурман үчүн жөнөкөй жана жагымдуу кабыл алгандай кылып жасоо. Текстти форматтоонун эки жолу |
| Үн | | мааниге ээ болбогон учурларда маркерленген тизмелерди пайдаланышат. | информацияны көпчүлүккө көрсөтмөлүү жана натыйжалуу көрсөтүүнүн жолу. | ал тарала турган абанын же башка чөйрөнүн термелиши. |
| Презентация | | информацияны көпчүлүккө көрсөтмөлүү жана натыйжалуу көрсөтүүнүн жолу. | мааниге ээ болбогон учурларда маркерленген тизмелерди пайдаланышат. | ал тарала турган абанын же башка чөйрөнүн термелиши. |
| Компьютердик презентация | | бир нече чоңдуктарды же бир чоңдуктун бир нече маанилерин салыштыруу үчүн, алардын маанилеринин өзгорүшүн байкоо үчүн арналган графикалык көрсөтмөлүү чагылдыруучу сүрөттөлүш. | тагыраак айтканда тизмелер, таблицалар, диаграммалар, иллюстрациялар (фото, сүрөттөр, схемалар) менен уюштурулса, адам жакшы кабыл алат. | тексттерди, сүрөттөрдү, фотографияларды, анимацияны, видео жана үн серияларын камтыган слайддардын бир графикалык стилде жасалгаланган ырааттуулугун көрсөтүүчү мультимедиа продукт. |
| Мультимедиа презентацияларын түзүү үчүн | | даяр документти окурман үчүн жөнөкөй жана жагымдуу кабыл алгандай кылып жасоо. Текстти форматтоонун эки жолу | абдан кеңири таралган программалык каражаттар болуп Microsoft PowerPoint жана OpenOffice.org Impress тиркемелери эсептелет. | мааниге ээ болбогон учурларда маркерленген тизмелерди пайдаланышат. |
| Тексттик информация визуалдаштырылса | | тагыраак айтканда тизмелер, таблицалар, диаграммалар, иллюстрациялар (фото, сүрөттөр, схемалар) менен уюштурулса, адам жакшы кабыл алат. | кандайдыр бир чоңдуктун башкасына көз карандылыгынын мүнөзү тууралуу көрсөтмөлүү чагылдырылышты берүүчү сызык. | абдан кеңири таралган программалык каражаттар болуп Microsoft PowerPoint жана OpenOffice.org Impress тиркемелери эсептелет. |
| Ирет тартиби | | информацияны көпчүлүккө көрсөтмөлүү жана натыйжалуу көрсөтүүнүн жолу. | ал тарала турган абанын же башка чөйрөнүн термелиши. | мааниге ээ болбогон учурларда маркерленген тизмелерди пайдаланышат. |
| График | | кандайдыр бир чоңдуктун башкасына көз карандылыгынын мүнөзү тууралуу көрсөтмөлүү чагылдырылышты берүүчү сызык. | даяр документти окурман үчүн жөнөкөй жана жагымдуу кабыл алгандай кылып жасоо. Текстти форматтоонун эки жолу | абдан кеңири таралган программалык каражаттар болуп Microsoft PowerPoint жана OpenOffice.org Impress тиркемелери эсептелет. |
| Форматтоонун негизги максаты | | даяр документти окурман үчүн жөнөкөй жана жагымдуу кабыл алгандай кылып жасоо. Текстти форматтоонун эки жолу | абдан кеңири таралган программалык каражаттар болуп Microsoft PowerPoint жана OpenOffice.org Impress тиркемелери эсептелет. | мааниге ээ болбогон учурларда маркерленген тизмелерди пайдаланышат |
| Диаграмма | | тексттерди, сүрөттөрдү, фотографияларды, анимацияны, видео жана үн серияларын камтыган слайддардын бир графикалык стилде жасалгаланган ырааттуулугун көрсөтүүчү мультимедиа продукт. | бир нече чоңдуктарды же бир чоңдуктун бир нече маанилерин салыштыруу үчүн, алардын маанилеринин өзгорүшүн байкоо үчүн арналган графикалык көрсөтмөлүү чагылдыруучу сүрөттөлүш. | кандайдыр бир чоңдуктун башкасына көз карандылыгынын мүнөзү тууралуу көрсөтмөлүү чагылдырылышты берүүчү сызык. |