СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Индивидуальная программа развития для обучающихся с ТМНР(тяжелыми множественными нарушениями развития)

Категория: Коррекционная школа

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программы разработаны с учетом психофизических возможностей каждого ребенка,в основу взяты рекомендаци ЦЛП г.Псков

Просмотр содержимого документа
«Индивидуальная программа развития для обучающихся с ТМНР(тяжелыми множественными нарушениями развития)»

Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Вейгандт Сергей Станиславович


Дата рождения: 14.01.2005г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды,игровая панель «Сенсино», сенсорный ящик с дидактическим материалом

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, игровая панель «Сенсино»

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет»

Познавательное развитие

Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, потешки про части тела

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические тела, фигуры и их изображения на картинке (шарик, кубик,«крыша» треугольная призма) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3,4,5) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

Учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры,экскурсии,прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри»









Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Гурьева Ирина Ивановна


Дата рождения: 11.05.2005г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет»

Познавательное развитие

Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические тела, фигуры и их изображения на картинке (шарик, кубик,«крыша» треугольная призма) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3,4,5) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

Набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

Учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры,экскурсии,прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», сенсорный ящик с дидактическим материалом







Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Марков Алексей Алексеевич


Дата рождения: 20.02.2009г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик», сенсорный ящик с дидактическим материалом

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет», сенсорный ящик с дидактическим материалом

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии


учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, потешки про части тела

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические тела, фигуры и их изображения на картинке (шарик, кубик,«крыша» треугольная призма) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3,4,5) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

Учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры,экскурсии,прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», сенсорный ящик с дидактическим материалом







Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Кондрашкин Николай Юрьевич


Дата рождения: 18.12.2003г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игровая панель «Сенсино»,

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет», сенсорный ящик с дидактическим материалом, игровая панель «Сенсино»

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии


учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, потешки про части тела, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игровая панель «Сенсино»

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игровая панель «Сенсино

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические тела, фигуры и их изображения на картинке (шарик, кубик,«крыша» треугольная призма) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми) частей

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3,4,5) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представления об окружающем мире

Учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры, экскурсии, прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», сенсорный ящик с дидактическим материалом, игровая панель «Сенсино



Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Безина Светлана Александровна


Дата рождения: 16.06.2014г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки,игрушки

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)


учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия



кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики



































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Выгузова Алена Сергеевна


Дата рождения: 14.01.2005г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки,игрушки

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)


учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия



кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики











































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Галимов Александр Константинович


Дата рождения: 27.07.2005г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки,игрушки

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики развивающий коврик,

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)


учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия




кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х,6-ти) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики, развивающий коврик











































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Гуломов Юсуф Джамалиддинович


Дата рождения: 29.01.2015г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет», развивающий коврик

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические фигуры и их изображения на картинке (треугольник, квадрат, круг) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

Пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3,4,5) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры, экскурсии, прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Данилов Артем Ринатович


Дата рождения: 02.02.2012г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом развивающий коврик,

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик», развивающий коврик

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет», развивающий коврик

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические фигуры и их изображения на картинке (круг, квадрат, треугольник)и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

Пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры, экскурсии, прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик



Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Колечкина Дарья Николаевна


Дата рождения: 09.08.2008г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности(с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик», развивающий коврик

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет», развивающий коврик

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии


учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические фигуры и их изображения на картинке (круг, квадрат, треугольник) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры, экскурсии, прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик







Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Еделькин Федор Алексеевич


Дата рождения: 15.08.2008г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки,игрушки, развивающий коврик

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики, развивающий коврик

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)

учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия




кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики, развивающий коврик



































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Еделькин Федор Алексеевич


Дата рождения: 15.08.2008г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки,игрушки,бизиборды, развивающий коврик

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики, развивающий коврик

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)

учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия



кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики, развивающий коврик





































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Еськин Никита Андреевич


Дата рождения: 17.04.2012г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом развивающий коврик,

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, бизиборды, развивающий коврик

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики, развивающий коврик

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)

учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия



кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики,ПАК «Колибри», развивающий коврик







































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Турукин Герман Владимирович


Дата рождения: 07.07.2012г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки,бизиборды, развивающий коврик, сухой бассейн

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики, развивающий коврик,сухой бассейн

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)

учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия



кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики,коврограф «Ларчик»,развивающий коврик









































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Жемалитдинова Наталья Михайловна


Дата рождения: 26.08.2013г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик,сухой бассейн

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды,мозжечковый тренажер, набор для Су-Джок терапии, развивающий коврик

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет», набор для Су-Джок терапии

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические фигуры и их изображения на картинке (круг, квадрат, треугольник) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры, экскурсии, прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», сенсорный ящик с дидактическим материалом







Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Куренкова Алена Алексеевна


Дата рождения: 06.02.2008г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности(с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова», экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет»

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические фигуры и их изображения на картинке (круг, квадрат, треугольник) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры, экскурсии, прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», сенсорный ящик с дидактическим материалом







Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Кустов Артем Владимирович


Дата рождения: 16.10.2007г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом




Индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки





ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды,игровая панель «Сенсино», сенсорный ящик с дидактическим материалом

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, игровая панель «Сенсино»

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет»

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, потешки про части тела

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические тела, фигуры и их изображения на картинке (шарик, кубик,«крыша» треугольная призма) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3,4,5) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

Учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры,экскурсии,прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри»





























Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Регер Александр Евгеньевич


Дата рождения: 27..01.2005г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности

Восприятие предметов и изображений



формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом



индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки




ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды,игровая панель «Сенсино», сенсорный ящик с дидактическим материалом,

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, игровая панель «Сенсино»

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет»

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, потешки про части тела

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические тела, фигуры и их изображения на картинке (шарик, кубик,«крыша» треугольная призма) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3,4,5) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

Набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

Учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры,экскурсии,прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри»











































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Чернявский Сергей Алексеевич


Дата рождения: 20..05.2015г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности

Восприятие предметов и изображений



формировать умение соотносить изображение (на цветной картинке, на черно-белой картинке, на пиктограмме) с реальным предметом



индивидуальные и групповые коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, прогулки




ПАК«Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»,пиктограммы, муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., шаблоны, дидактические игры и карточки, коврограф «Ларчик»,бизиборды,игровая панель «Сенсино», сенсорный ящик с дидактическим материалом,

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (без использования мотивационных стимулов,с использованием мотивационных стимулов)

коррекционные занятия, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, прогулки, экскурсии

«ПАК»Колибри», ИКТ (развивающая программа для детей «Сова»), мозжечковый тренажер, средства арттерапии, игровая панель «Сенсино»

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые ), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, арттерапия, экскурсии, прогулки

развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик»

Отношение к помощи

учить умению обращаться за помощью и умению принимать помощь

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые), сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, психогимнастика, кинезиологические упражнения, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова»,экскурсии, прогулки

ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри», Развивающий набор психолога «Приоритет»

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку и узнавать на фотографии

учить умению показывать части тела



коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, сюжетно-ролевые игры, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия




фото ребенка, схематическое изображение человека, кукла-пупс, зеркало ПАК «Колибри», коммуникативный альбом, карточки PECS,матрешки, мозаика, потешки про части тела

Представление о цвете

учить умению узнавать цвет (красный, синий, желтый, зеленый) и группировать однородные предметы 2-х-4-х цветов по принципу» такой - не такой»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2,№3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о форме

учить умению узнавать геометрические фигуры и их изображения на картинке (круг, квадрат, треугольник) и группировать предметы одного цвета по форме

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

набор геометрических фигур, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,сенсорный ящик с дидактическим материалом

Представление о величине

учить умению узнавать величину (большой, маленький) и группировать однородные, контрастные по величине предметы по принципу «такой - не такой», «одинаковые-разные»

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры

геометрические фигуры и игрушки разной величины, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик»,ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №3,№6), мозжечковый тренажер, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, шаблоны окружающих предметов(одежда, мебель, посуд и др.),бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS,

Представление о целом и части

учить умению собирать пирамидку, картинку, матрешку (из 2-х,4-х,6-ти,8-ми частей)

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №2), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика, пазлы

Количественные представления

учить умению различать множества (один - много), показывать цифры(1,2,3,4,5) и пересчитывать предметы

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры,

Набор для счета с цифрами и палочками, веер с цифрами, счетный материал, пирамидки, матрешки, разнофактурные мячики, коврограф «Ларчик», ПАК «Колибри»,развивающий набор психолога «Приоритет»-( модуль №7), мозжечковый тренажер, бизиборды, коммуникативный альбом, карточки PECS, мозаика

Представления об окружающем мире

Учить умению узнавать фрукты (яблоко, груша ,банан), овощи(огурец, помидор, капуста), диких(заяц, медведь, лиса) и домашних животных(корова, лошадь, свинья, собака, кошка), предметы посуды(ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф), соотносить изображение на картинке с реальным предметом.

коррекционные занятия (индивидуальные, групповые, психогимнастика, обучающие фильмы развивающей программы для детей «Сова» ,арттерапия, кинезиологические упражнения, дидактические игры, сюжетно-ролевые и дидактические игры,экскурсии,прогулки

дидактические игры и карточки, игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие домашние животные», и др. развивающий набор психолога «Приоритет», ПАК «Колибри», средства арттерапии, бизиборды, фибероптические нити, коврограф «Ларчик» ИКТ (развивающая программа для детей «Сова», мозжечковый тренажер, коммуникативный альбом, карточки PECS, коммуникатор «GO TALK», средства арттерапии, ПАК «Колибри»











































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Таратынова Виктория Сергеевна


Дата рождения: 13.02.2012г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки,игрушки

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики развивающий коврик,

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)

учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия



кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х,6-ти) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики, развивающий коврик







































Индивидуальная комплексная программа развивающего ухода

учитель-дефектолог

ФИО ребенка: Чавыкин Федор Фридрихович


Дата рождения: 28.06.2014г.

Направление/ раздел

Задачи

Вид/форма/метод работы

Средства

Предпосылки учебной деятельности


Восприятие предметов и изображений




формировать умение узнавать предметы




индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры





муляжи овощей и фруктов, фигурки домашних, диких животных и др., дидактические игры и карточки, «бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, развивающий коврик

Принятие вида деятельности

формировать умение включаться в деятельность (с использованием мотивационных стимулов)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки,игрушки

Интерес к деятельности

формировать умение проявлять интерес к деятельности (с использованием мотивационных стимулов

коррекционные занятия дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики развивающий коврик,

Познавательное развитие


Представление о себе



учить умению идентифицировать себя по половому признаку (с использованием мотивационных стимулов)

учить умению показывать части тела



индивидуальные коррекционные занятия, арттерапия



кукла-пупс,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки, разнофактурные мячики

Представление о цвете

формировать умение узнавать цвет (белый, черный)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры,арттерапия

игрушки черного и белого цвета,средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, , разнофактурные мячики

Представление о форме

формировать умение узнавать форму (круг, квадрат)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

набор геометрических фигур, средства арттерапии, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки разнофактурные мячики

Представление о величине

формировать умение узнавать величину (большой, маленький)

индивидуальные, коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

геометрические фигуры и игрушки разной величины, пирамидки, муляжи овощей, фруктов, бизиборды, средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, разнофактурные мячики

Представление о целом и части

формировать умение собирать пирамидку, картинку (из 2-х,4-х,6-ти) частей

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

пирамидки, матрешки, разрезные картинки, дидактическая игра «Разрежь и собери», разнофактурные мячики, бизиборды, сенсорный ящик с дидактическим материалом, игрушки

Количественные представления

формировать умение различать множества (один - много)

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия

средства арттерапии, сенсорный ящик с дидактическим материалом, пирамидки, игрушки, счетный материал

Представления об окружающем мире

формировать умение узнавать фрукты (яблоко, груша), овощи (огурец, помидор,), диких(заяц, лиса) и домашних животных(корова, собака, кошка), предметы посуды (ложка, чашка, кружка) и мебели(стул, стол, кровать, шкаф),

индивидуальные коррекционные занятия, дидактические игры, арттерапия, прогулки

игровые наборы для детей: «Овощи», «Фрукты», «»Посуда», «Мебель», «Дикие и домашние животные» и др., сенсорный ящик с дидактическим материалом, бизиборды, средства арттерапии, мозаики, разнофактурные мячики, развивающий коврик








Комплекты видеоуроков для учителей

Основы потребительских знаний

За страницами учебника. Литература....

Окружающий мир 4 класс ФГОС

Электронная тетрадь по алгебре 10 класс...

Электронная тетрадь по обществознанию 8...

Окружающий мир 2 класс ФГОС

Электронная тетрадь по химии 11 класс...

Сложные вопросы обществознания

© 2022, 253 1

0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨

Полезное для учителя

Новости проекта
05.10.26

Поздравляем с Днём учителя! Полезные материалы для уроков и классных часов

02.09.26

С началом нового учебного года, дорогие учителя!

30.12.25

Всем учителям к Новому году! «Весёлый календарь на 2026 год»