Игровые технологии

Интерактивные методы обучения

Метод мотивации

• Мотивация – это похвала и поощрение.
• Ученик очень хорошо слушает слова лишь трех человека. Отца, матери и учителя. А слова учителя слушает даже лучше, чем слова родителей. Ученик навсегда сохранит в своем сердце ваше добрые слова.
• Вы преподавали для тысяча учеников, но чудесным образом исправили жизнь одного ребенка.

Метод Осьминога

• Осьминог – это метод работы над результатом.

Применение технологии развития критического мышления

«Кубик Блума »

на уроках литературы

Кубик Блума

А как развивать в ребенке навыки критического мышления? Какие приемы и технологии использовать? Предлагаю один из популярных приемов технологии критического мышления, разработанных американским ученным и психологом Бенджамином Блумом .

Кубик Блума

• На гранях кубика написаны начало вопросов:
• «Почему»
• «Объясни»
• «Назови»
• «Предложи»
• «Придумай»
• «Поделись»

Кубик Блума

• Формулируется тема урока. То есть тема должна обозначить круг вопросов, на которые придется отвечать.
• Учитель бросает кубик. Выпавшая грань укажет: какого типа вопрос следует задать. Удобнее ориентироваться по слову на грани кубика – с него и должен начинаться вопрос.

Прием «Кубик Блума»

Проверка домашнего задания

Предложи свое название рассказа

Назови основные черты характера

Придумай другой выход из сложившейся ситуации

Почему автор написал это произведение?

Объясни, почему герой запомнил этот случай на всю жизнь?

Поделись своими мыслями, чувствами от прочитанного рассказа

Царевна - лягушка

« Почему»

• Почему « Царевна – лягушка » является сказкой
• Почему сказка называется народной
• Почему Иван – царевич попал на болото

«Объясни»

• Объясни , почему Иван забрал лягушку домой
• Объясни , почему старшим братьям достались неумелые и злые жены, а Ивану красивая и добрая
• Объясни , почему царевна превратилась именно в лягушку, а не другое животное и птицу

«Назови»

• Назови , какое первое задание царя получили невестки
• Назови слова, которыми может начинаться народная сказка
• Назови имя царевны - лягушки

«Предложи»

• Предложи свое название этой сказки
• Предложи свои задания для невесток царя
• Предложи свой финал сказки

«Придумай»

• Придумай, как бы развивался сюжет сказки, если бы Иван не сжег шкурку лягушки
• Придумай фразу, которая может поменять сюжет сказки
• Придумай нового героя для этой сказки

«Поделись»

• Поделись самым эмоциональным и напряженным моментом в сказке
• Поделись своим впечатлением о сказке
• Поделись своим мнением о характере Ивана - царевича

Броуновское движение

• Движение обучающихся по всей аудитории с целью сбора информации по предложной теме

Кадр