Игровой сеанс "МЯЧИК"

Тема игрового сеанса: «Мячик».

Цель занятия: создание условия для успешной адаптации детей в ДОУ.

Задачи:

- создание позитивной психологической обстановки в группе;

- снятие эмоционального и мышечного напряжения;

- развития тактильного, слухового и зрительного восприятия;

- развитие игровых навыков, чувства ритма;

- способствовать активизации речевого развития;

- развитие умение сравнивать по величине и цвету;

- развитие координации движений и крупной моторики.

Материалы:

мячик большой и маленький, чудесный мешочек, 3 кубика: большой и поменьше и маленький.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Подготовительная часть.

Приветствие.

Психолог:

- Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть.

2. Основная часть.

1) Игры с мячами, сравнение игрушек (мячей) по величине, закрепление знаний цветов.

Психолог:

- Я принесла с собой игрушки. Что это? (показывает мячики) Я хочу с вами поиграть. Будем играть с мячами?

-Друг веселый мячик мой,

Всюду, всюду ты со мной.

1, 2, 3, 4, 5,

Хорошо с тобой играть.

2

Психолог берет мяч.

- Какой он: большой или маленький (большой). А этот какой? (маленький) Покажите ручками какой этот мяч (дети встают на носочки и тянутся вверх). Какого он цвета? А этот какой мяч, покажите (маленький мяч показывают ладошками). Маленький мяч какого цвета?

- Дайте мне в руки синий (потом красный) мяч (психологу дают 2 -3 ребенка по очереди). А теперь поиграем с мячами. Встаньте и приготовьте ручки. Я бросаю вам мяч, а вы - мне. Затем мячик передаем по кругу (в одну, потом в другую сторону).

2) Игра «Чудесный мешочек» (на развитие зрительного, тактильного восприятия).

Психолог:

- Эй, мешочек, чудесный, волшебный.

Ты откуда же взялся, скажи?

Все, что есть у тебя поскорее

Всем ребятам сейчас покажи.

-В этом мешочке лежат игрушки. Опустите ручку и вытащите среди них мяч. В мешочек не смотрите.

-Какой мячик: большой или маленький? Какого он цвета?

- У нас остались там игрушки, кто поможет их достать? (1 ребенок достает кубики по очереди).

Когда оба кубика достали, психолог спрашивает:

- Покажите мне самый большой кубик, какого он цвета? Покажите мне самый маленький кубик, какого он цвета?

3) Физ. минутка «Мячик».

Девочки и мальчики прыгают как мячики.

Ножками топают, ручками хлопают.

Вот так, вот так, ручками хлопают.

3

4) Хороводная игра «Ладушки».

Ладушки, ладушки,

Звонкие хлопошки...

Хлопали в ладошки,

Хлопали немножко.

Ножки – ножки,

Маленькие ножки,

бежали по дорожке.

Топы- топы, топы – топ.

Ладушки плясали,

деток забавляли,

Так они плясали,

деток забавляли.

Ладушки устали,

Ладушки поспали,

Баю-баю-баюшки,

Баю-баю-ладушки.

3. Заключительная часть.

Итог встречи.

- С какими игрушками мы сегодня играли? Хотите еще играть с мячиками на нашем занятии? Понравилось вам играть с мячиками? И мне очень с вами понравилось играть, до свидания, ребята!

4

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17»

городского округа город Салават Республики Башкортостан

Конспект игрового сеанса

по адаптации детей к условиям ДОО

Тема занятия: «Мячик».

Конспект составлен:

педагогом – психологом

МБДОУ №17 г. Салавата

Глотовой Е.Д.