Игра "Звездный час"

Счастлив в наш век, кому победа

Далась не кровью, а умом,

Счастлив, кто точку Архимеда

Сумел сыскать в себе самом

Цель урока: «Проверить умение применять полученные знания на практике и дать оценку своей работе. Мотивировать  учащихся  к дальнейшему   изучению  физики». 

Задачи урока:

                    ▪ обобщить и систематизировать знания по изученной теме

                    ▪повторить основные понятия;

                    ▪ проверить знания формул;

                    ▪ проверить умение составлять и решать задачи на различные ситуации;

                    ▪ проверить умение анализировать и решать простые  задачи, требующие

                        методы логического мышления;

Оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку, набор цифр от 1 до 8, призы.

    Это игра,  под  воздействием  которой  все  учащиеся  7-х  классов   диссоциируют  на  болельщиков  и  игроков.  Игрок  выйгравший  заряжен – положительно! Проигравший – отрицательно!

 Законы  игры:

      Закон № 1.  Закон  сохранения  успеха! «Полный  запас  успеха  всех  игроков  постоянный.  Он  может  переходить  от  одного  игрока  к  другому  и  наоборот».                                                                                          

     Закон № 2. «В  замкнутой  системе  зала,  когда  игрок  тянет  время,  зрителей  тянет  к  выходу».

    Закон № 3.  «Силы взаимодействия  сражающихся  игроков,  противоположны  по  направлению, но  не  равны  по величине.  Равнодействующая  этих  сил  всегда  направлена  в  сторону  выигравшего  игрока». 

Правила  игры.

- Начинаем игру.

♣  Первый  тур

 1. Перед вами восемь портретов. (слайды № 4-12).

1. Якоби Борис Семенович

2. Попов Александр Степанович

3. Королев Сергей Павлович

4. Перышкин Александр Васильевич

5. Циолковский Эдуард Константинович

6. Лукашик Валентина Ивановна

7. Жуковский Николай Егорович

8. Лодыгин Александр Николаевич

 Вопросы.

1. Кто является автором сборника задач, которым вы пользуетесь?

(Лукашик В.И. - 6)

  2. Кто автор вашего учебника Физика 7? (Перышкин А. И. -  4)

 3. Кто из них построил первый электродвигатель, телеграфный аппарат, печатающий буквы. (Якоби Б. С. -1)

  4. Кто создатель электрической лампы накаливания? (Лодыгин А.И. - 8)

  5. Кого считают создателем радио в России? (Попов А.С. - 2)

  6. Основоположник практической космонавтики? (Королев С.П. - 3)

  7. Кого считают отцом русской авиации? (Жуковский Н.Е. - 7)

  8. Кого из этих ученых  считают основоположником реактивного движения?

   (Циолковского Э.К.- 4)

1. Ученый, который первым указал на существование явления инерции.(2 Галилей )

2. В честь какого ученого названа единица измерения силы. (3 Ньютон)

3. Кто впервые измерил атмосферное давление (6 Торричелли)

4. Кто воскликнул: «Эврика», когда пошел в ванну.(1 Архимед)

- Продолжим первый тур, немного истории.  (слайд № 13)

2.    Линейные меры в греческих писаниях.   (слайд № 14)

  1 перст    - 1/4 ладони   1,85 см

  1 ладонь-  4 перста    7,4 см

  1 пядь -       3ладони    22,2см

  1 локоть -  2пяди         44,5см;

  1 сажень – 6 длинных локтей  1,8м

  1 трость – 6локтей     2,67м

   1 стадия -   185м

   1 морская миля -  1853м

Вопросы:

       1.Какая единица самая маленькая?   (перст -1)         

       2.Какая единица самая большая?   (миля - 8)

       3.Какая единица равна 4 перстам? (ладонь - 2)     

       4.Какая единица равна 185 метров? (стадия - 7)

       5.Какая единица равна 6 локтям?     (трость - 6)

       6.Какая единица равна трем ладоням (пядь -3)

       7.Какая  единица в 2 раза больше пяди?  (локоть - 4)

 8.Какая единица равна 1,8 метра?   (сажень  - 5)

- Следующее задание первого тура.

3. Формулы. Перед вами восемь  формул (слайды с №15- 23). 

1. S = υ∙t;   2. x = х_о+ υ∙t;   3. m = ρ∙V;  

4. V= l∙d∙h;  5. υ = S/t;  6. m₁:m₂=∆υ₂:∆υ₁; 

7. ρ= m/V;    8. t = S/υ; 

 Вопросы:

1. Уравнение движения.(2)

  2. По какой формуле можно рассчитать время движения автомобиля, движущего из Перми до Чусового?(8)

3. Какой  формулой  воспользуемся,  рассчитать массу тела?(3)

4. Какая  формула  показывает,  как можно рассчитать плотность тела? (7)

5. Какую  формулу  нужно  применить,  чтобы рассчитать скорость тела.(5)

 6. Какой  формулой  воспользуемся,  чтобы   рассчитать  объем  тела?(4)

7. Какая  формула  выражает основной закон взаимодействия?(6)

8. По какой формуле можно рассчитать пройденный путь.(1)         

 (два игрока уходят, которые меньше всех продвинулись)

Прощаться  с  вами   нам  печально:

Ведь  проиграли  вы  нечаянно,

Расстраивать  мы  вас  не  хотим

И  сладким  призом  угостим.  

♣  Второй  тур.

    Чье  слово  длиннее  А Д Е И Ф М О Р Ц Я    (из  десяти  букв  выпасших  на  кубиках  составить  слово).  (Деформация – ром, мор, море, форма, Мир, Рим, ферма, морда, рефор*ма, рация, ад, мера)

♣  Третий  тур.

 1. Логическая  цепочка  (четыре  картинки) (слайды с № 25 – 29).

    Одна из первых тем, с которой мы начали знакомство с предметом физика … (Строение вещества)

     1. Кофемолка                (механическое дробление – строение вещества)

     2. Мальчик бежит дистанцию (механическое движение)

     3. Пакетик чая с чашкой       (растворение, диффузия – строение вещества)

      4. Два свинцовых цилиндра  (взаимодействие молекул - строение вещества)

   Вопрос.    Какой  рисунок  лишний?   (Мальчик  на лыжах)

  2. Продолжаем третий тур  (вы  видите  четыре  предмета) (слайды № 30- 34).

            1. Весы    - физический прибор  

         2. Секундомер - физический прибор

         3. Ручка      -          (орудие труда)

         4. Мензурка   - физический прибор

  Вопрос. Какой предмет  лишний? (Ручка – орудие труда)

3. Перед  вами  снова  четыре  портрета учёных (слайд № 35).

        1. М.В. Ломоносов 

        2. Блез Паскаль

        3. Эванджелиста Торричелли

        4. Исаак Ньютон

Вопрос.  Портрет какого ученого вы не найдете в своем учебнике Перышкина А.В. физика 7?         (М. В. Ломоносова)

1.  Перед  вами четыре  единицы  измерения  физической величины массы (слайд № 36).

          1. Унция       1 Унция = 28,35 г                1  -    2 карат

        2. Карат        1 Карат = 200 мг                 2  -    1 унция

        3. Фунт         1 Фунт – 0,4539237кг 3   -   3 фунт

        4. Пуд           1 Пуд = 16,38кг                   4   -   4 пуд

 Вопрос.  Расположены в порядке возрастания. Какие таблички нужно поменять местами?

    Уходит  еще  два  игрока.

Но  вот  пришел  и  ваш  черед,

И  вы  не  огорчайтесь.

Ведь  вы  сегодня  молодцы,

Держите  приз  и  улыбайтесь. 

♣    Четвертый    тур  (слайд № 24).

Остались самые эрудированные. Им  предстоит  словесная  борьба.  Кто  больше  составит  слов  из  слова – траектория.

Трактор.  Торт.  Ор. Ария. Тир. Тор. Рот. Такт. Трек.  Артек. Ректор. Рак. Кот. Ток. Каток. Катер. Такт. Река. Теория. Рок. Кок. Акт. Рим. Мир.                            

Вы  славно  бились    и  сражались  

И  лишь  чуть-чуть  вы  растерялись  

Не  огорчайтесь  случай  редкий

Утешьтесь  сладкою конфеткой          

Ты  ошибался (ась) очень  редко

Тебе  положена  конфетка

И  ждет  тебя  большой  сюрприз:

Себе (сама)  ты  выбираешь  приз.

Проигравшему  в финале:

Близка  победа,  понимаем

Тебя  сердечно  поздравляем

Ведь  ты  участвовал  в финале

И  всех  сидящих  в  этом  зале,

Своей  игрой  ты  покорил

Сегодня  ты  не  победил

Но  сильным  был  ты  конкурентом

Прими  от нас  аплодисменты

А  вот  и  ценный  приз – сюрприз

Не  вешай  носа  финалист

   (вручается  приз).

Победителю:

Сегодня  ты  сильнейшим  был

Ты  молодчина  победил.

Игра  закончена  сейчас

Тебя  зовет  твой  «Звездный  час»

И  по  традиции   знакомой

Тебе  предоставляем  слово 

 (вручается  приз).