Игра - мозайка Пифагор

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный этап

- Добрый день, друзья! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами. Хорошего вам настроения и успехов! Все ли готовы к уроку? 
- Тогда вперед!

Приветствуют учителя стоя.

-Да

II. Актуализация.
Определение темы занятия. Целеполагание

- Ребята, посмотрите на слайд (слайд №1), что вы видите?

- А давайте мы попробуем отгадать его?

- Что изображено на 1 части?

- Сколько букв нужно убрать и почему?

- Что изображено на 2 части?

- Что изображено на 3 части?

- Какое слово у нас получилось?

- Правильно. Молодцы!

- Ребята, а вы знаете что такое Мозайка? (слайд №2). Какие виды мозайки вы знаете?

Как вы считаете, как будет звучать тема нашего урока? Давайте сформулируем цели урока.

- Мы видим ребус.

-Давайте!

- Море.

- Ответы уч-ся

- За и К, получается ЗАИК.

- Буква А.

- Слово «Мозайка».

Ответы учащихся.
(из стекла, бумаги, магнитная)

III. Изучение нового материала

- Ребята, а давайте поиграем в одну игру?

- Эта игра будет называться: Игра- мозайка «Пифагор»- по имени греческого ученого-математика Пифагора. (слайд №3)

- Вы готовы приступить к работе?

Но сначала мы проведём физкультминутку.

- Тогда начинаем. Откройте учебник на с. 70-71. (На выбор: квадрат или прямоугольник)

- Давайте!

- Да!

IV. Практическая работа

Приготовьте квадрат из цветной бумаги. Разметьте его и разрежьте как на образце. (слайды №4 - №8)

Выполняют работу вместе с учителем.

V. Защита своих работ

- Ребята, предлагаю вам выйти со своими работами к доске для фотографии.

Защищают свои работы. Встают на общую фотографию.

VI. Рефлексия. Итог урока.

- Какие трудности у вас возникли?
- Что вам понравилось? Что запомнилось?

Ответы учащихся.