Игра «Человек природе друг»
Цель: Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе.
Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей.
Развивать познавательные интересы.
Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
Способствовать формированию у детей умений и навыков общения и сотрудничества.
Задачи:
-закрепить знания детей об окружающем мире;
-развивать память, мышление, устную речь, воображение;
- прививать любовь и интерес к природе;
-развивать творческие способности;
Оборудование: карточки с заданиями, слайды с заданиями, компьютер.
Участники: воспитанники и педагог.
План
I.Вводная часть «Приветствие»
Вступительное слово воспитателя
-раскрытие смысла темы
-озвучивание цели
II.Основная часть «Игра пришла-веселье принесла»
Разминка
III.Заключительная часть «Всезнайки »
1)Рефлексия
2)Подведение итогов. 3)Заключительное слово
Ход мероприятия :
I.Вводная часть «Приветствие»
1. Вступительное слово воспитателя:
Ведущий: Добрый день наши милые, родные, весёлые, озорные умники и умницы! Здравствуйте ребята, уважаемые гости. Мы рады приветствовать вас на экологической игре. Сегодня мы узнаем, насколько вы хорошо знаете природу. Разминка.
Наука о связях живых существ с окружающей средой и бережном отношении к природе. (экология) Как называется книга, где записаны исчезающие виды животных и растений? (красная книга) Ближайшая к нам звезда. (солнце) Самый холодный материк. (Антарктида) Самое быстрое животное суши? (гепард) Назовите второй месяц весны. (апрель) Край виден, но дойти до него невозможно. (линия горизонта) | Охраняемы государством территории, где запрещена охота, сбор ягод и трав. (заповедник) Верхний плодородный слой земли. (почва) Его выделяют растения. (кислород) Самый холодный океан. (Северный Ледовитый) Самое большое млекопитающие. (синий кит) Назовите последний месяц зимы. (февраль) Какой предмет может сказать о себе: «Со мной пойдешь, дорогу обратно найдешь!»? (компас) |
II.Основная часть «Игра пришла-веселье принесла»
1-й конкурс «Логические задачи»
Подберите к каждому названию животного слово, обозначающее способ его передвижения. Встаньте в пары. Кто быстрее найдет пару, тот и победит. Слова у каждой команды одинаковые.
Каждой команде (капитану) дают 12 карточек. Кто быстрее найдет пару. Должно получиться 6 пар.
сурок – роет; антилопа – бегает; касатка – плавает; кенгуру – прыгает; сипуха – летает; ленивец – ползает
2-й конкурс «Отгадай по описанию»
Мы умеем хорошо лазить по деревьям. Нас легко можно узнать по черным полоскам на спине. Предпочитаем хвойные леса. Любим питаться орехами, разными семенами, грибами и ягодами. Нас считают самыми чистоплотными животными. Кто мы? (Бурундуки) У нас длинное, лишенное ног туловище, покрытое сухой кожей с роговыми чешуйками. Рот устроен так, что мы можем открывать его очень хорошо и заглатывать целиком добычу. Зубы развиты хорошо и служат для укуса, но не для жевания. Язык раздвоенный и является важнейшим органом чувств. Есть ноздри – мы хорошо чувствуем запахи. Ушей нет совсем, поэтому мы совершенно глухие. Догадались, кто мы? (Змеи) | Мы не пользуемся популярностью среди людей. Они борются с нами, чтобы нас стало меньше. Хотя мы необходимы природе! Наши личинки живут в воде. Ими питаются некоторые рыбы. Мы сами – любимое лакомство многих птиц! Особенно нас любят стрекозы. Вы догадались, кто мы? (Комары) Я - самое высокое из млекопитающих. У меня маленькая головка на длинной шее и длинные ноги. Глаза черные с густыми ресницами. У меня все приспособлено для того, чтобы доставать листочки с самых вершин деревьев. Мое любимое лакомство – листья акации. Узнали, кто я? (Жираф) |
3-й конкурс Напишите название различных птиц так, чтобы буква «С» была общей.
4-й конкурс «Очисти полянку от мусора».
-собрать тарелки 5 шт., добежать до корзины, положить, бежать обратно.
-собрать игрушки (кубики) 5 шт.
-собрать стаканчики 5 шт.
-собрать скомканную бумагу 5 шт.
-собрать целлофановые пакеты 5шт.
-последний бежит за корзиной, кто быстрее выполнит задание – тот победитель.
5-й конкурс «Загадок»
1. Стоит на полянке
В красном платке Татьянка,
Вся в белых крапинках. (мухомор)
2. Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад – вперед по пашне вскачь,
А зовется птица - …… (грач)
3. Чей пух по городу летает?
Среди июля – снегопад.
Прохожие его ругают,
А это ветер виноват. (тополь)
4. В заплатках шея и бока,
На всех глядит он свысока. (жираф)
5. Через море – океан плывет чудо – великан,
А ус во рту прячет. (кит)
6. С бородой, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерет, а лапти не плетет. (коза)
7. Хоть он совсем
Не хрупкий,
А спрятался в середину –
Увидишь сердцевину.
Из плодов он крепче всех.
Называется .....(орех).
8. Он круглый и красный,
Как глаз светофора
Среди овощей нет вкусней ....(помидор).
9. Заставил плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а он.... (лук).
6-й конкурс «Пантомима» Зрители отгадывают и если угадают, то показывающему балл.
Изобразите животных. Командам дают карточки. Капитан распределяет, кто кого будет показывать (парами)
| - бодающих бычков; - прыгающих воробьев - цапли едят лягушек - шагающих уток. | - пингвины идут - лягушки прыгают - медвежата ползут на дерево и едят мед - крокодилы |
7-й конкурс «Собери пословицу».
Команды собирают из отдельных слов пословицу
1. Леса много — береги, леса мало — посади.
2. Если хочешь жить дольше — сажай деревьев больше.
8-й конкурс
Нужно собрать из букв как можно больше названий животных (буквы можно использовать в слове только один раз) Плакат с буквами видят все зрители.
И В Р Е О Ы Н Л С К Ь Т А - (енот, волк, лиса, крот, вол, кот, рысь, лев и т.д.)
Молодцы, ребята! Хорошо справились с этим заданием.
III.Заключительная часть «Всезнайки »
Подведение итогов игры.
Награждение участников, победителей.
Государственное бюджетное учреждение Республики Башкортостан
для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
Центр содействия семейному воспитанию "Петровский"
Игра
«Человек природе друг»
Подготовила и провела:
воспитатель Базулина Н.Н.
2026 год
7 010
8 551 
