Игра "А ну-ка,казачата!"

Сценарий проведения игры-конкурса «А ну-ка, казачата!»

Музыкальная заставка. Трек№ 1 песня «Казачата».

Цель. ознакомить воспитанников с традициями казачьего сословия; воспитать интерес к родной культуре; расширить кругозор учащихся; коррекция эмоциональной сферы.

Задачи.

1. Развивать физические качества (быстроту, ловкость, выносливость, силу); волевые качества (выдержку, настойчивость).

2. Воспитывать чувство коллективизма.

3. Помочь детям ощутить радость от совместной деятельности.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, колонки, ноутбук, презентация, импровизированные кони, картинки с изображением продуктов, магниты, тонкий канат, две куклы, две люльки, одежда для кукол, коробки, мячи 8 штук, карточки для интеллектуального конкурса, призы.

Ведущая: Здравствуйте, ребята!

Мы сегодня собрались в нашем уютном кабинете, чтобы поговорить о нашей малой Родине. Как называется край, в котором мы живем? Как можно назвать нашу малую Родину? (Ответы детей)

Ведущая:

Я приехала к вам, ребята, из станицы Боргустанской. Станица эта – казачья. А живёт здесь замечательный народ! Издавна на Тереке живут терские казаки - храбрый и трудолюбивый народ. Казаки в переводе с тюрского язык «вольные люди». Как вы думаете, какие они - казаки и казачки? Какой должен быть, по вашему мнению, казак? А казачка? (Ответы детей).

Ведущая: Да ребята, казаки действительно храбрые, ловкие, быстрые и очень преданные Отечеству люди. Воспитание казака и казачки начиналось с первых дней жизни. Детей старались поменьше брать на руки, чтобы ребенок не привыкал к рукам его клали в зыбку, подвешиваемую к потолку. После крестин в зыбку клали шашку (кинжал), или пулю. Наблюдали за его реакцией: если начнёт с ней играть – добрый будет казак. Женщинам не позволяли сюсюкаться с мальчиком: «Не портьте, бабы, казака!» Если где-то ушибся и заплакал, то поучали: «Не плачь, ты же казак, а казак не плачет!»

Вот сегодня мы проверим, какая смена растёт нашим казакам. Наш конкурс называется «А ну-ка, казачата!». Определит сильнейших поможет компетентное жюри.

Первый конкурс это игра - эстафета «Конники».

Первый конкурс. ( Музыкальная заставка. Трек№ 2 казачья песня «Ой при лужку, при лужке».

Проводится детская казачья подвижная игра - эстафета «Конники». Мальчики обеих команд «седлают» импровизированного коня. По команде добегают до кегли, возвращаются назад и передают «коня» следующему игроку. Подводятся итоги конкурса.

Ведущая: Молодцы, ребята - ловкие, быстрые настоящие казаки! Женщина в казачьей семье играла важную роль, на её плечи ложились заботы о немалом хозяйстве и воспитании детей. Казачка управляла лошадью, пахала, сеяла, убирала урожай. Мать и крестная формировали из девочки женщину-казачку, умеющую ждать мужа жену, терпеливую мать и добрую хозяйку.

Девочек в казачьих семьях воспитывали так, чтобы они стали достойными женами, берегли свою честь и стали хорошими хозяйками, умеющими делать все домашние дела.

Второй конкурс. ( Музыкальная заставка. Трек№ 3 казачья песня «Варенички».)

Ведущая: а ну-ка, девчата, давайте покажем ребятам нашу удаль. Сейчас мы с вами будем варить настоящий казачий борщ. А вы знаете из чего варят борщ? (ответы детей). Правильно! По сигналу казачкам каждой команды нужно будет выбрать и прикрепить на доску продукты, необходимые для борща.

Проводится эстафета «Сварим борщ». Подводятся итоги конкурса.

Ведущая: молодцы, девчата! Хорошо справляетесь по хозяйству! Мальчикам прививались такие качества воина, как удаль, храбрость, смекалка, верность слову и долгу, мастерство земледельца и воина. Следующий конкурс у нас для мальчиков.

Третий конкурс. ( Музыкальная заставка. Трек№ 4 песня «Богатырская наша сила».

Проводится казачья подвижная игра «Перетяжка». Мальчики обеих команд должны перетянуть канат. Подводятся итоги конкурса.

Ведущая: Вот вы какие сильные. Молодцы!

Уже с 3-5 лет девочки начинали нянчить младших. С 5 лет некоторых отдавали в

«няньки» людям. Этот конкурс для девочек. Сейчас мы проверим, в какой из команд

растут лучшие няньки. Для конкурса выбираем двух девочек. Вам необходимо на время

запеленать куклу. Уложить в люльку и привезти жюри.

Четвёртый конкурс. (Музыкальная заставка. Трек№ 5 казачья песня «Пчёлочка».

Проводится конкурс «Няньки». Подводятся итоги конкурса.

Ведущая: Большое внимание казаки уделяли военизированным играм, которые готовили юношей к военной службе. Особенно ценили умение хорошо ездить на коне, владение в совершенстве холодным и огнестрельным оружием, умение метко стрелять на скаку, скрытно и бесшумно ходить и подбираться к противнику, ориентироваться на местности.

Следующий конкурс называется "Не промахнись".

Необходимо попасть в коробку, стоящую на расстоянии от участников конкурса, маленьким мячом. В чьей коробке мячей окажется больше, та команда победила. Каждый участник бросает 1 мяч.

Проводится конкурс «Не промахнись». Подводятся итоги конкурса.

Ведущая: Шестой конкурс. «Интеллектуальный».

Вам предложены символы: герб и флаг Российской Федерации, Ставропольского края, Предгорного района. Обозначьте, где какой символ.

Ведущая: Я прошу жюри оценить последний конкурс и подвести итоги. Предоставляется слово членам жюри. Награждение команд.

Ведущая: Наш сегодняшний конкурс ещё раз доказал, что в нашей стране живут славные ребята, настоящие патриоты. У вас впереди еще целая жизнь. Надо все успеть, все узнать и всему научиться! Но самое главное, надо любить ту землю, которая взрастила тебя, свою Родину, свой народ.

Рефлексия: не знаю………………..