Игры для младших школьников.

Психологические игры

Методика закрытой картинки

Работа с деформированным текстом

Вдруг пролетела муха и села на шляпу.

Котенок сидел на полу и играл с бумажным шариком. Любе подарили котенка. На стуле лежала шляпа. Видны только белые лапки. Котенок прыгнул на стул, шляпа упала и накрыла Тишку. Вот какой шалунишка!

Рыбная ловля.

___________ день. Мальчики __________ на речку. У воды _________ камыши. Волны тихо __________ на берег. Боря поймал ___________ карасей и _______ окуня. Хороши рыбы!

Слова для справок :  летний, пошли, росли, набегали, больших, маленького .

Чем заполнить пробел ?

Геометрические аппликации

Игры на снятие эмоционального и мышечного напряжения

Упражнение «Орешек» Представьте, что вы разгрызаете твердый орешек. Крепко сожмите зубы. Челюсти напряглись, стали как каменные. Разожмите челюсти- легко стало. Слушайте и делайте, как я . Зубы крепче мы сожмем, А потом их разожмем .

Упражнение «Репетиция оркестра» Под аудиозапись оркестровой музыки разного характера (Моцарт, Чайковский, Бетховен) дети изображают дирижера и музыкантов, подчиняясь характеру музыки. Вариант – все дети изображают дирижеров.

Упражнение «Стряхиваем воду с пальцев»

Примите исходное положение: руки согнуты в локтях ладонью вниз, кисти пассивно свисают. Быстрым и непрерывным движением предплечья трясти кистями, как тряпочками (5-10 секунд).

Упражнение «Лимон»

Опустите руки вниз и представьте себе, что в правой руке находится лимон, из которого нужно выжать сок.

  Медленно сжимайте как можно сильнее правую руку в кулак. Почувствуйте, как напряжена правая рука.  Затем бросьте «лимон» и расслабьте руку. Выполните это же упражнение левой рукой.

Упражнение «Упрямая свеча» Тренировка интенсивного сильного выдоха. Представьте себе свечу большого размера, вы понимаете, что её вам трудно будет погасить, а сделать это обязательно надо. Сделайте вдох, задержите на секунду дыхание и дуньте на свечу, пламя отклонилось, но не погасло. Еще сильнее дуньте, еще сильнее. Еще! Чувствуете ладонью движения диафрагмы? Чувствуете, как подтянулся низ живота? Повторите 2-3 раза.

Список литературы:

1. Методика преподавания русского языка в школе глухих. Быкова Л.М.

2. Дидактический материал по развитию и коррекции

устной речи (для учащихся 1-4 классов) . Андрюхова Л.Л.

3. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей: Популярное пособие для родителей и педагогов.

Спасибо за внимание!