Игра "Перестрелка"

Игра на уроках физической культуры

Учитель физической культуры школы №1159

Караваева Оксана Олеговна

Правила: 1) запятнанным считается игрок, в которого мяч попадет с лёта;

2) нельзя переступать за линии площадки;

3) ловить мяч разрешается, но если мяч не будет пойман, то игрок считается запятнанным;

4) нельзя бегать с мячом в руках (без мяча можно свободно передвигаться).

Описание. Одна из команд по жребию получает мяч. По сигналу игроки этой команды начинают мячом пятнать игроков, расположенных на противоположной стороне площадки. Игроки этой команды не выходят за пределы поля, стараются избежать попадания мячом. Мяч, отскочивший от площадки или игрока, они ловят и, в свою очередь, начинают пятнать «противника». 3апятнанный игрок выходит из игры. Выигрывает команда, сумевшая быстрее выбить игроков противоположной команды.

Методические указания . В каждой команде следует назначить капитана. Длина поля не должна быть слишком большой, так как это затруднит действия играющих. Способы бросков лучше определить заранее и добиваться их применения. Не бросать мяч сильно, не целиться в голову убегающих.

Педагогическое значение. Игра — типичный образец командных игр, в которых необходима высокая согласованность действий участников. Она способствует закреплению и совершенствованию навыков в метании мяча, развитию быстроты, ориентировки и реакции, воспитанию коллективизма и взаимопомощи.

Цель:

- повышение интереса обучающихся   к  систематическим  занятиям  физической  культурой;

-   укрепление здоровья школьников посредством повышения двигательной активности;

- совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством подвижных игр;

- развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга

Место и инвентарь : зал, площадка; волейбольный мяч.

Задачи:

- формировать у обучающихся умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать с одноклассниками в достижении общих целей;

- учить взаимодействию со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, дружбы и толерантности;

- формировать умения проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях; организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство.

Варианты:

1) запятнанные переходят в плен между двумя линиями на стороне противника. Их можно выручить, перебросив им мяч;

2) разрешить броски в игроков только из двух-трех точек на средней линии. Игрокам в этих точках мяч можно передавать