Ярмарка рабочих мест

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………......3

Конспект занятия…………………………………………………………4

Анализ……………………………………………………………………13

Приложение 1. Характеристика профессий...…………………………15

Приложение 2. «Качества личности»………………………..…….….. 19

Приложение 3. «Вопросы для собеседования»……………………… 20

Приложение 4. «Анкета»………………………………………………..21

Приложение 5. «Человек – профессия»………………………..… …...22

Приложение 6. «Презентация « Все работы хороши»…….…..……...23

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Пояснительная записка

В качестве конечной цели специального образования учащихся с особенностями психофизического развития выдвигается их социальная интеграция. Успех интеграции в большей степени зависит от социально-бытовой компетентности человека, его способности самостоятельно обеспечивать себя, свои потребности. Поэтому подготовить каждого обучающегося к независимой от помощи окружающих жизни, выбору профессии, является главной задачей внеурочной работы школы и уроков социально-бытовой ориентировки.

Данное занятие является частью внеурочной профориентационной работы в школе и продолжением работы над темой «Трудоустройство» по социально-бытовой ориентировке в 9 классе.

Внеклассное занятие помогает реально осознать учащимся, в каких жизненных ситуациях или видах деятельности они могут применять полученные знания и умения. Моделирование определённой жизненной ситуации на занятии, где учащиеся используют свои навыки, создаёт прочные ассоциативные связи между знаниями, полученными в школе, и решением практических задач вне школы. Чем больше возможностей предоставляется для варьирования жизненных ситуаций в школе, тем больше педагог может полагаться на то, что ученик использует полученные знания в новой, изменённой ситуации, что является всегда особо сложным для учащихся с недостатками интеллектуального развития.

Во время проведения имитационной игры «Ярмарка рабочих мест», приближённой к реальностям современного рынка труда, учащиеся учатся заполнять деловые бумаги, получают первый опыт самопрезентации при собеседовании с работодателем, формируют необходимый тип отношений к выполняемым профессиональным действиям.

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Конспект занятия

Цель: Подготовка учащихся к обоснованному, ответственному и самостоятельному выбору профессии

Задачи:

• учить составлять деловые бумаги: анкета, трудовой договор; учить выделять основные признаки профессии и качества личности, необходимые для выбранной профессии;

• формировать общетрудовые интеллектуальные умения: умения ориентироваться в условиях предстоящей деятельности, анализировать её, планировать необходимые действия, осуществлять самоконтроль;

• создавать условия для коррекции общекультурной и допрофессиональной подготовки учащихся;

• формировать навыки совместной деятельности.

Оборудование: дидактические карточки с изображением человека-профессии, карточки с названиями качеств, карточки со словарными словами, бейджики и карточки с названиями фирм, образцы документов (паспорт, диплом, свидетельство, страховое свидетельство, ИНН, медицинская книжка), толковые словари, презентация.

Форма проведения: имитационная игра

Словарная работа: прОфеССия, ярмАрка, Анкета.

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Подготовительная работа: учебный класс оформляется в соответствии с правилами проведения ярмарок вакансий рабочих мест. Для лучшей готовности к проведению классного часа выбранной тематики имеется опыт посещения подобных мероприятий на базе районной службы занятости населения.

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Истинное сокровище

для людей –

умение трудиться.

Эзоп

Ход проведения

I. Вступительное слово учителя

(слайд № 1) Труд – великое дело. Всё, чем мы пользуемся, где живём, что едим – создано руками человека.

На Руси уже давно существуют выражения «золотых рук мастер», «дело мастера боится». Дело, сделанное вами, может быть «золотым». Правда, для этого надо обучаться этому делу по-настоящему.

Сегодня мы поговорим с вами о профессиях, которые могут Вам предложить на Ярмарке рабочих мест, о том, как правильно и самостоятельно устроиться на работу. Наша цель сегодня – научить вас самостоятельно работать с документами и успешно проходить собеседование с работодателем.

Пройдёт совсем немного времени и вам придётся выбрать свой путь в жизни. И этот путь начнётся с перекрёстка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тысяч дорог – именно столько сегодня существует профессий.

- Что же такое профессия? Обратимся к словарю (работа со словарем).

- Уточним значение слова ярмарка (работа со словарем).

II. Основная часть

1. Презентация « Все работы хороши»

– На ярмарке рабочих мест вам предлагаются следующие профессии

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

2. Задание «Выбор профессии и обоснование качеств личности»

- Подумайте, какими качествами должны обладать специалисты данных профессий.

- Выберите себе профессию из предлагаемых на ярмарке рабочих мест, наиболее Вам подходящую.

- Обоснуйте свой выбор.

3. Задание «Трудоустройство» (собеседование с работодателем, заполнение анкеты).

– Вы определились с выбором профессии. Вы – уже готовые специалисты, вы ищете работу. Далее вам необходимо пройти собеседование с работодателем, представив себя в лучшем виде.

- Тема трудоустройства для молодого специалиста очень актуальна. Да, Вы будете обладателем диплома о профессиональном образовании. Но, что же делать дальше? Как и куда устраиваться на работу, как общаться с администрацией выбранного вами предприятия при устройстве на работу?

Любое трудоустройство начинается с собеседования, от результатов этого собеседования зависит очень многое, т.е. возьмут Вас на работу или нет.

При собеседовании одна из основных задач для Вас – найти общий язык с работодателем и произвести на него благоприятное впечатление.

Собеседование – это деловое знакомство кадровой службы организации с кандидатом и принятию решения о его трудоустройстве.

Вы думаете, что работодатель просто с вами беседует, - нет, он собирает о вас подробную информацию.

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

В ходе собеседования используется заполнение анкеты.

Придя на собеседование, особенно хочется сразу произвести хорошее впечатление на работодателя, особенно если Вам предстоит беседа с Вашим будущим начальником. Для этого существуют нехитрые правила, которые необходимо соблюдать:

Пунктуальность – особенно ценится кадровой службой при первой Вашей деловой встрече. Следует приходить в точно назначенное время, иначе опоздание будет воспринято как неуважение к работодателю, к его представителям, а главное так, что вопрос о трудоустройстве, видимо, не является для Вас серьезным и важным.

Сдержанность – это не только умение не болтать лишнего, но и не мешать проведению собеседования, не перебивать специалиста кадровой службы своими расспросами, проявлять терпение, выдержку и такт.

Общение – это умение кандидата грамотно и точно выражать свои мысли, кратко и лаконично отвечать на поставленные вопросы, аргументировано пояснять и логично выстраивать свои объяснения.

Внешний вид – это умение кандидата соответствовать представлениям о работе с учетом своих привычек и возможностей. Чтобы «соответствовать», можно использовать такой прием, который действует всегда безотказно: опрятный внешний вид.

Идя на собеседование, имейте при себе копии всех необходимых документов: паспорт, документ об образовании, медицинская книжка.

Поступить на работу в организацию означает – согласиться с принятыми правилами и порядком поведения в этой организации.

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Устройство на работу включает в себя:

Подготовку информации о себе (составление анкеты)

Собеседование с работниками кадровой службы

Процедуру трудоустройства.

- Все ли приняты на работу?

- В какие фирмы и кем вы устраиваетесь?

- Какие документы вам нужны для устройства на работу?

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

4. Обобщение: заполнение таблицы

– Вы выбрали для себя профессии и специальности, узнали качества, прошли собеседование и Вас приняли на работу.

Обобщим, что Вы узнали о данных профессиях:

Предмет труда (с чем или кем вы имеете дело)
Материалы
Люди
Техника
Транспорт
Животные, растения
Цель труда
Обслуживание
Перевозка (транспортирование)
Контроль
Оценка, диагностика
Строительство, преобразование
Особенности труда
Большая заработная плата
Соблазны
Законченный результат труда
Красивое изделие
Командировки

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

III. Рефлексия

- Работа с уточнением словарных слов: прОфеССия, ярмАрка, Анкета.

- О чём задумались?

- Чему научились?

- Оцените полезность полученной информации, прикрепив звезду (даются звёзды красного (получил много информации) и синего (мало полезного) цвета).

- Думаю, что сегодняшняя работа помогла вам разобраться в своих профессиональных возможностях, научила работать с документами.

В заключении хочется пожелать Вам всем скорейшего трудоустройства по специальности, достойную зарплату, терпеливого руководителя, и помните:

В современном обществе Вам никто и ничего не должен, в том числе и хорошую работу - за ее получение надо бороться.

Много здесь профессий разных,

Выбрать что – не знаешь сразу.

В жизни много пригодится –

Стоит только научиться!

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Анализ

Внеклассное занятие строится не по типу репетиторского «натаскивания», а по типу работы ярмарки рабочих мест (вакансий). Содержание профориентационной работы соответствует старшему возрасту учащихся коррекционной школы VIII вида.

Организация проведения внеклассного занятия носит творческий характер, под которым подразумевается включение заданий и упражнений, обеспечивающих развитие межанализаторных связей.

Особенности занятия:

• использование игровой формы как доминирующей. Имитационная игра рассматривается не как развлечение и отдых, а как средство обучения и коррекции;

• использование эмоций в целях пробуждения познавательных потребностей и повышения мотивации обучения;

• использование подражательности взрослым;

• организация постоянной активной практической деятельности учащихся. Активность учащихся предусматривает: оперирование профессиями, рассуждения о качествах личности, составление рассказа, выполнение практической работы, многократное применение новых слов, фраз, заполнение таблицы;

• детальное расчленение материала на простейшие элементы при сохранении его систематичности и логики построения. Предварительно посетили Центр занятости, где нам провели экскурсию, мастер-профессионал детально рассказал, как правильно пройти собеседование и заполнить анкету при устройстве на работу, побеседовали о профессиях, вычленили качества личности, необходимые для овладения данной профессией, организована поездка на День открытых дверей в Профессиональное училище № 43 г. Анжеро-Судженска, т.е. обучение велось по каждому элементу, и лишь затем

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

на внеклассном занятии части объединились в целое, а учащиеся обобщили полученные знания;

• постепенное усложнение действий подростков: переход от действий по подражанию к действиям по образцу, по чётко сформулированной речевой инструкции;

• смена видов деятельности на занятии;

• повторяемость материала, учитывая предварительную работу;

• индивидуальная и дифференцированная работа в соответствии со своими возможностями и способностями;

• коррекция и компенсация недостатков развития. В познавательной деятельности коррекция направлена на развитие умений учащихся выделять главное в получаемой информации, анализировать, cравнивать, обобщать, связывать новый материал с ранее усвоенным.

В трудовой и бытовой деятельности коррекция направлена на формирование общетрудовых интеллектуальных умений: умения ориентироваться в условиях предстоящей деятельности, анализировать её, планировать необходимые действия, осуществлять самоконтроль.

Задания дифференцированы по уровню сложности, что важно в условиях коррекционной школы.

Привлечение информационных материалов, рассказ о профессиях, презентация, самопрезентация сделали внеклассное занятие занимательным и в равной мере познавательным для учащихся.

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Список литературы

1. Алёнкина, О.А. Классные часы по профориентации школьников: учебно-методическое пособие / О.А. Алёнкина; под ред. Т.В. Черниковой. – М.: Планета, 2011. – 234 с.

2. Дубовская, К.В. Коррекционно-развивающее обучение и социально-бытовая адаптация учащихся – молодых людей с тяжёлыми нарушениями психического развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2012. № 6. – с. 33-40.

3. Кулишова, Г.П. Как обучать профессии учащихся с нарушениями интеллекта: Методическое пособие / Г.П. Кулишова. - М.: АРКТИ, 2006. – 104 с.

4. Личностное портфолио старшеклассника/ под ред. Т.В. Черниковой. – М.: Глобус, 2011.

5. Смирнова, Е.Е. На пути к выбору профессии: материалы для специалиста образовательного учреждения / Е.Е. Смирнова. - СПб.: КАРО, 2013. – 176 с.

6. Смолин, О.Н. Почему возможности не развиты / О.Н. Смолин // Коррекционная педагогика. – 2004. - № 2

7. Социальная педагогика [Электронный ресурс]. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. - 279 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135057 (дата обращения 22.11.2014).

8. Творческие профессии для людей с инвалидностью / сост. Ю.В. Лепис. – М.: Теревинф, 2009. – 200с.

9. Черникова, Т.В. Профориентационная поддержка старшеклассников / Т.В.Черникова. – М.: Глобус, 2006

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Приложение 1

Характеристика профессий

(слайд 2) Начнем знакомство с профессией строитель.

(слайд 3) Как только человек начал строить для себя жилище, появилась профессия строитель.

(слайд 4) Рабочих специальностей на стройке очень много, познакомимся с некоторыми из них.

Профессия каменщик (слайд 5)

Каменщик — это строительный рабочий, который выполняет работы по кладке или ремонту каменных конструкций из искусственных и природных строительных материалов. Каменщиками возводятся высотные здания, жилые дома, промышленные комплексы, гидротехнические сооружения и мосты.

Овладеть мастерством каменщика не так уж легко. Для успешной работы необходим целый ряд качеств: хороший глазомер, ловкость и согласованность работы рук, развитые мышечные ощущения для того, чтобы осуществлять ровную кладку. Каменщик должен умело распределять внимание, чтобы не допустить брака в работе или несчастного случая. Поскольку каменщики чаще всего работают в бригадах, нужно уметь работать в команде и подчинять свои действия ведущему каменщику.

Профессия маляр (слайд 6)

Одной из востребованных профессий в настоящее время является профессия маляра. Ее плюсы заключаются в том, что вы всегда и без проблем найдете интересную работу, и при том, хорошо оплачиваемую. Чаще всего маляр

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

занимается подготовкой под окраску бетонных, металлических и деревянных конструкций, наклеивает обои, окрашивает стены и потолки, окрашивает фасады зданий и т.д. Это творческая профессия, и нужны хороший эстетический вкус, творческое мышление, развитый глазомер, координация движения рук, аккуратность и внимательность. Маляр – это профессия для тебя. Она отлично подходит как юношам, так и девушкам.

Профессия штукатур (слайд 7)

Штукатур работает в помещении и на свежем воздухе (слайд 8), часто в неудобной позе (слайд 9). Работает индивидуально и в составе бригады.

Профессия столяр-плотник (слайд 10)

Профессия столяра-плотника является удачным соединением родственных профессий.

Работы включают в себя рубку стен из брёвен (слайд 11), укладку половых покрытий, обшивку стен или потолков деревом, т.е. столяр – плотник изготавливает деревянные изделия, строит дома и изготавливает мебель.

Профессия плотника-столяра требует наличия большой физической силы работника, выносливости и ловкости при конструировании деревянных деталей. Хороший глазомер и высокий уровень концентрации позволяют плотнику-столяру справляться с заданиями повышенной сложности, а природное чутье при работе с материалом обеспечит производственную потребность в таком специалисте.

Профессия швея (слайд 12)

Необходимость в швейных услугах появилась ещё тогда, когда человеку впервые пришла идея защитить своё тело какой-либо одеждой — в каменном

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

веке. Разноцветный и богатый мир, в котором живёт и правит швея — это всевозможные ткани, кожа, нитки, пуговицы, лекала, воланы и рюшки.

(слайд 13) Профессия швеи сейчас очень востребована, для них найдётся работа на фабриках и в небольших частных фирмах, в ателье и при индивидуальном пошиве.

Профессия почтальон (слайд 14)

Почтальон – сотрудник почтового отделения, разносящий письма, прессу и пр. корреспонденцию адресатам. Это старинная профессия, которая по существу мало изменилась (слайд 15) за несколько столетий своего существования. Как и 200 лет назад почтальон забирает корреспонденцию, поступившую в почтовое отделение, и разносит её получателям.  Рабочий день современного почтальона начинается рано утром с раскладывания корреспонденции. Почтальон группирует газеты, журналы по улицам и домам, подписывая адреса. Сортирует письма, извещения. Также почтальон доставляет ценные письма и бандероли, пенсии, денежные переводы и пр. При такой работе приходится очень много времени проводить на ногах, держать в памяти множество адресов, лиц, имён…. Почтальон постоянно общается с людьми, и с годами он становится почти своим для многих жителей своего участка.  И наконец, чтобы овладеть этой профессией не требуется специального образования.

Профессия шофер (слайд 16)

Шофер особая профессия, связанная с перевозкой людей и грузов, история (слайд 17) профессии началась очень давно, когда машин еще не было, еще 100 лет назад единственным и популярным видом транспорта

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

был экипаж с кучером- извозчик, это и был будущий шофер. У шофера работа очень ответственная. Он должен знать и точно выполнять правила дорожного движения, хорошо знать расположение улиц и устройство автомобиля, чтобы устранить неполадки.

Профессия дворник (слайд 18)

Дворник — уборщик дворовой территории. Его деятельность необходима для поддержания чистоты в населённых пунктах.

Необходимость в специальной деятельности человека, отвечающего за чистоту улиц и других территорий, появилось во времена роста городов

(слайд 19). В дореволюционной России труд дворника был достаточно престижен, ведь в его обязанности входило не только слежение за работой простых уборщиков, но и наблюдение за общественным порядком.

В настоящее время активно идут процессы механизации труда по уборке улиц. Проезжие части и площади чистятся и моются специальными автомобилями. Деятельность дворника сосредоточена в основном на уборке территорий, прилегающих к жилым домам, административным или учебным заведениям, больницам.

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Приложение 2

Качества личности

аккуратность

вежливость

внимательность

воспитанность

выносливость

быстрота реакции

грамотность

дисциплинированность

любознательность

настойчивость

общительность

опрятность

организованность

подвижность рук

отсутствие боязни высоты

самообладание

творчество

терпеливость

уравновешенность

физическая сила

хороший глазомер

чувство равновесия

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Приложение 3

Вопросы для собеседования

1. Расскажите немного о себе? Какое у Вас образование?

2. Почему Вы хотите работать именно у нас?

3. Кто Вам посоветовал?

4. Что Вы знаете об этой работе?

5. Почему Вы ушли с прежней работы?

6. На какую зарплату Вы расчитываете?

7. Как связаны с данной работой Ваше образование и предыдущий трудовой опыт?

8. С чего Вы предполагаете начать работу на новом месте?

Привыкайте к мысли,

что поиск работы – естественная

в условиях рынка часть

профессиональной подготовки

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Приложение 4

Анкета

Место для фотографии	Претендент на должность
	В отдел
	Результаты собеседования
	Другие отметки
	Дата принятия на работу (отказа)

Фамилия

Имя

Отчество

Дата рождения

Возраст

Гражданство

Место рождения (село, город, край, область, республика):

Адрес (место жительства): индекс

город (обл.)

улица

дом

кв.

Домашний телефон

Сотовый телефон

Паспортные данные

Отношение к воинской обязанности:

Образование, когда и какие учебные заведения окончили:

Дата поступления

Дата окончания

Название учебного заведения

Образование

Дополнительное образование:

Почему Вы обратились именно в нашу фирму:

Что бы Вы хотели добавить о себе

Против проверки сообщенных мною сведений не возражаю.

Дата заполнения анкеты

Подпись

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Приложение 5

Человек - профессия

Ярмарка рабочих мест. Имитационная игра

Приложение 6

Презентация «Ярмарка рабочих мест» в формате Microsoft Office PowerPoint

18