Я вхожу в мир искусства

Сценарий праздника «Я вхожу в мир искусства»

Подготовила преподаватель МБУДО «Дубровская ДШИ»

1квалификационной категории Колесникова С.С.

Звучит музыка.

Выходят ведущие:

У истока реки зародился сюжет,

По страницам перо закружилось.

Всё, что думал и чувствовал добрый поэт,

На бумаге теперь отразилось.

На чудесной палитре цветное пятно,

С мягкой кисточки краска струится.

Разрисует художник своё полотно, -

На картине появятся лица.

Звуки музыки льются из наших сердец,

Нотный стан в лёгком вальсе кружится.

Звонкой трелью зальётся пернатый певец, -

Скоро новая песня родится.

Волшебный мир искусства –

Мир, полный вдохновения.

Волшебный мир искусства –

Художника творение.

Волшебный мир искусства

Волнует наши чувства,

К себе зовёт волшебный мир искусства,

К себе зовёт волшебный мир искусства.

Добрый вечер, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Ежегодно в нашу школу приходят новые ученики. И сегодня двери нашего учебного заведения распахнулись именно для вас. Впереди у вас будет много праздников прежде, чем вы дойдёте до самого главного – выпускного вечера. А сегодня ваш первый праздник - Посвящение в первоклассники, где вы войдёте в страну искусства. Ведь для того, чтобы стать настоящими мастерами своего дела, нужно пройти нелегкий путь, на котором вам понадобятся трудолюбие, терпение, усидчивость, стремление к совершенству и многое-многое другое.

И неважно, станете ли вы профессиональными музыкантами, художниками или танцорами. Главное, что вы выбрали этот мир – Мир искусства, который находится в стенах нашей школы.

Презентация о школе

(на фоне видео звучат слова)

Вот школа, в которой уютно всем! 
А это – директор - мудрая, строгая, 
которая верной ведет нас дорогой, 
храня от различных забот и проблем. 
В школе, в которой уютно всем!! 

А вот педагоги профессиональные –
строгие, умные, оригинальные. 
В тревогах, в раздумьях они и в заботе,
в очень ответственной важной работе. 
В школе, в которой уютно всем!!! 

А вот, посмотрите - наши дети, 
самые лучшие дети на свете. 
Несчастных у нас не отыщете лиц" 
дерзайте, творите"- вот наш девиз. 

И среди них талантов не счесть, 
всех рангов уже победители есть. 
В школе, в которой уютно всем!!! 

Все собрались, все делу открыты! 
Чтобы нести еще тысячу лет 
ИСКУССТВО, В КОТОРОМ ДОБРО И СВЕТ!!!! 

Наша школа – одна из старейших школ области, ей уже более 50 лет. В прошлом году она праздновала свой юбилей. В ней работают творческие и опытные педагоги и учатся трудолюбивые и талантливые ученики.

Немало учеников участвуют в различных концертах и конкурсах, где становятся лауреатами и дипломантами.

Мы гордимся нашими учениками и надеемся, что и в вашей жизни искусство займёт важное место.

Чем же занимаются дети в ДШИ? Они сейчас нам сами и покажут.

Музыкальные номера

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(Звучат фанфары. На сцене появляется Водяной)

Ведущий: А ты кто такой?

Водяной:

Я – Водяной, я – Водяной. Никто не водится со мной.

Внутри меня водица, ну что с таким водиться!

Эх, жизнь моя жестянка! Да ну ее в болото…

Живу я как поганка, а мне играть, а мне плясать

И рисовать охота!

И где же это я?

Ведущий: Ты попал в Дубровскую детскую школу искусств.

Водяной:

Тыщу лет живу на свете, не пляшу и не играю,

Лишь лягушек развлекаю. Что ли в вашу школу записаться?

Ведущий: Запишись. Чего бояться? Сегодня у нас как раз праздник -“Посвящение в первоклассники”. Пройдешь испытания – зачислим тебя в школу искусств.

Водяной: Одному-то страшновато! Позову–ка я свою подругу- Кикимору.

(Звучит музыка. Кикимора входит, рассматривает зал, колдует)

Водяной:

Подожди, да ты проснись! Хорошенько осмотрись!

Вишь, что делается в свете - в школу поступают дети!

Кикимора: Эка невидаль какая? Что за школа за такая?

Водяной: Это - где тебя помучат, но зато всему научат!

Кикимора: А чего меня учить - не знаю, я и так сама все знаю.

Водяной: Ну заладила опять! Надо толком все узнать: если в школу мы поступим, вдруг еще умнее будем? Объясните ей получше, хоть чему в той школе учат?

Ведущий: В нашей школе преподаватели учат детей танцевать, рисовать, петь и играть на различных инструментах.

Водяной: Поняла, какое дело! А ведь слушать не хотела.

Здесь научат рисовать, песни петь и танцевать.

Кикимора: (поет)

А вот это мне годится. Песни петь я мастерица!

А я - Кикимора, я – раскрасавица,

Разве я могу кому не нравится

Вся я липкая, фу, вся зеленая

И в Водяного я вся влюбленная!

Ведущий: Разве это пение? Ты, Кикимора, совсем петь не умеешь. А хочешь послушать, как умеют петь наши ученики?

Кикимора: Да!

Муз номера

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Кикимора: Ой, как здорово! А возьмите и меня в школу.

Я тоже хочу научиться так петь!

Водяной: А я танцевать и рисовать хочу научиться.

Ведущий: Подождите! Вам нужно сначала вместе с ребятами пройти приемные испытания. А для этого я приглашаю на эту сцену Фею Искусств.

(Сказочная мелодия, появляется Фея Искусств)

Фея: Здравствуйте ребята. Меня зовут Фея. Но я не простая Фея. Я Фея Искусств. Я вижу в зале очень много ребят, которые хотят научиться играть, петь, танцевать и рисовать. Это правда? Я приготовила для будущих первоклассников много интересных загадок. И буду рада, если вы найдёте на них ответы.

1.Семь ребят на лесенке заиграли песенки: (ноты)

2.От ноты "фа" стою я справа;

Ну а на кухне - главная приправа (соль).

3.Понижаю ноту я. Как зовут меня, друзья? (бемоль)

4.Сообщить вам очень рад про свою работу:

На полтона я, друзья, повышаю ноту (диез)

6.Чтоб не спутать польку с маршем или с вальсом, например,

обязательно на страже здесь всегда стоит (размер)

7.Тронешь пальцем - звук родится и звенит - как будто птица. Есть педали: от одной звук становится глухой, от другой звучит он длинно. Что же это? (пианино).

 Молодцы! Отлично справились с заданием!

А хотите послушать, как звучит этот инструмент?

Для вас играет:

Музыкальный номер.

------------------------------------------------------------------------------------

И в 10 лет, и в 7 и в 5

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует,

Все вызывает интерес:

Далекий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки пляски…

Все нарисуем – были б краски,

Хотите послушать, о чем говорят краски?

(Выходят краски)

Красная краска:

Я — самая старшая, красная краска.

Довольно, уймитесь, закончились пляски!

Меня вы должны уважать и беречь.

Не то прикажу здесь огонь я разжечь!

Оранжевая краска:

Есть мнение другое — хочу я заметить.

Оранжевый цвет самый лучший на свете!

Ведь все апельсины зимою и летом

Горят самым ярким, оранжевым цветом!

Жёлтая краска:

Ах, не спорьте! Ах, постойте!

Желтый самый лучший цвет!

В нем тепло земли найдете,

Солнца жёлтого привет.

Зелёная краска:

В спор вступаю без опаски.

Лучше нет зелёной краски!

Цвет зелёный есть у клёнов.

Цвет зелёный у травы!

Самый главный цвет — зелёный.

Спорить нечего. Увы!

Голубая:

Трудно спорить мне с тобой.

Но главный цвет все ж голубой!

Посмотри, какое небо?

Видишь, голубого цвета.

Синяя:

Ну, уж нет, скажи на милость,

Вот персона объявилась!

Главный все же синий цвет,

Почему - даю ответ.

Спорить нет большой нужды –

Синий - это цвет воды!

Фиолетовая:

Стойте, стойте, погодите,

Вам подумать я советую,

Самый нежный и загадочный –

Цвет фиалок - фиолетовый.

Фея: Ой, ой, ой, как раскричались.

Вы же чуть не разругались!.

Стало стыдно? Так и быть.

Нужно всех вас помирить.

А ну- ка, краски, станьте в ряд:

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

(Краски на каждое сказанное слово встают по порядку.)

Как только вы, краски, послушными стали,

Все вместе вы радугу нарисовали.

Посмотрите, ребята, какая красивая радуга получилась. Правда? Спасибо, краски.

Музыкальный номер

--------------------------------------------------------------------------------------------------

И снова загадки:

1. Пачку, пуанты надела Марина

На сцену впорхнула.

Она - …( Балерина.)

2. С тобой мы движемся по кругу,

И держишь ты меня за руку.

Но не устали мы нисколько,

Веселую танцуя… (Польку.)

3. Не хвалите сгоряча,

Не ругайте сгоряча —

Он в Америке родился

И зовется… (Ча-ча-ча.)

4.На балах в огромном зале

Этот танец исполняли.

А теперь почти исчез

Парадный, гордый… (Полонез.)

5.Этот танец так прекрасен,

Времени он неподвластен.

Пары движутся, кружась,

А зовется танец… (Вальс.)

6.Быстрый и веселый танец

Вас захватит только так!

Очень любят наши пары

Польский танец… (Краковяк.)

Молодцы, ребята!

Музыкальный номер

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Кикимора: Какие вы счастливые люди, что можете учиться в школе искусств.

Водяной: И мы хотим учиться танцевать, играть, рисовать!

Ведущий: Тогда, добро пожаловать в нашу школу искусств! Внимание, впервые за всю историю человечества, вместе с нашими первоклассниками будут давать клятву верности искусству Водяной и Кикимора!

Ведущий: Для торжественной церемонии вручения свидетельств нашим первоклассникам мы просим подняться на эту сцену директора Дубровской ДШИ Бородину Валентину Михайловну.

Ведущий: А теперь мы приглашаем на сцену наших первоклассников:

(Выход первоклассников по отделениям)

Клятва

Фея: Вы, первоклассники ДШИ перед лицом учителей, родителей

и одноклассников торжественно клянетесь?

- Приходить в школу с выполненными заданиями!

- Заканчивать четверть только с хорошими оценками!

- Стать гордостью родителей и учителей!

-  Всем вместе дойти до выпускных экзаменов и получить

свидетельство об окончании школы!

- Сохранять связь поколений и приводить в нашу школу

своих детей и внуков!

Ведущий: Мы поздравляем с почётным званием Первоклассника

Ребят трудолюбивых, талантливых, красивых,

Задорных и весёлых!

Ритмичных, музыкальных, поющих уникально, актёров гениальных!

Всех тех, кто может маслом шедевры написать и,

просто, кто не любит от скуки унывать!

Да здравствуют будущие таланты!

Мы приветствуем вас в доме радости!

Имя, которому (Все вместе) ДШИ!