"Гражданская война"

Тема урока: Гражданская война – трагедия народа

Цели урока:

• Образовательная:

- создать условия для осознания учащимися понятия «Гражданская война».
– рассмотреть причины, основные противоборствующие силы гражданской войны;
– показать специфику иностранной интервенции;
– выделить этапы гражданской войны и дать им общую характеристику;
– выявить причины победы “красных” и поражения “белых” в вооруженном противостоянии.

• Воспитательная:
  – осмыслить трагизм гражданской войны, которая по-разному отразилась на судьбах людей.

- Дать возможность учащимся через представленные документы проанализировать главные проблемы гражданской войны и сделать обобщение о гражданской войне как трагедии народа через переживание ситуации.

• Развивающая:
  – продолжить работу над развитием умений высказывать свое мнение, отстаивать его, уважать противоположную точку зрения, находить в споре компромисс.

Тип урока: повторение и обобщение изученного

Приемы и средства обучения: повторительная беседа, работа с историческими терминами, работа с документами, презентация.

Оборудование: документы времён Гражданской войны, плакаты времён Гражданской войны, презентации учителя и учащихся, песни времён гражданской войны мультимедийное оборудование (доска, компьютер)

План урока:

1. Вступительное слово

2. Постановка цели урока

3. Повторение и обобщение изученного

• понятие «гражданская война», хронологические рамки

• причины гражданской войны

• основные противоборствующие силы

• этапы гражданской войны

• особенность гражданской войны-интервенция

• политика «террора»

• причины поражения «белых», победы «красных»

• итоги гражданской войны

4. Рефлексия

Ход урока.

1. Вступительное слово

У М. Цветаевой есть такие строки:

Все рядом лежат –

Не развесть межой.

Поглядеть: солдат.

Где свой, где чужой?

Белый был – красным стал:

Кровь обагрила.

Красным был – белый стал:

Смерть побелила.

- О чем мы будем говорить сегодня на уроке?

Сегодня мы будем говорить о «гражданской войне». На предыдущих уроках мы подробно изучали данную тему, сегодня нам предстоит обобщить весь изученный материал. Гражданская война... Это незабываемые страницы нашего прошлого. Однако гражданская война - это не столько фанфары побед, сколько трагедия народа.

2. Повторение и обобщение изученного

Учитель: давайте вспомним:

1. Что такое гражданская война?

гражданская война – это вооруженное столкновение различных политических сил, социальных и этнических групп, отдельных личностей, отстаивающих свои требования под знаменами различных цветов и оттенков.

2. Каковы её хронологические рамки?

3. А теперь давайте выясним, каковы же причины гражданской войны?

1. Октябрьская революция 1917 г., взятие власти партией большевиков;

2. Национализация всей земли, конфискация помещичьих земель;

3. Попытки помещиков и буржуазии вернуть дореволюционный порядок;

4. Разгон большевиками Учредительного собрания;

5. Глубокий общенациональный кризис в России к началу 1917 г.

6. Условия Брестского мира

4. Основные противоборствующие силы.
А теперь давайте поговорим об основных противоборствующих силах.

учащиеся называют: “красные”, “белые”, «зеленые»

сообщения: Корнилов, Махно, Тухачевский

Самостоятельная работа с документами

Я предлагаю вам изучить документы, поработав в парах, характеризующие красное, белое, зеленое движение и ответьте на вопросы после документа.

( каждому ряду раздается перечень документов, 1-белое движение, 2- красное движение, 3- зеленое движение; вопросы к ним)

Работа по вопросам к документам

Работа с картой.

- Посмотрите на карту, давайте вспомним на каких фронтах велась Гражданская война? Покажите районы этих фронтов? Кто возглавлял эти фронты?

( Восточный фронт- Александр Васильевич Колчак

Северный фронт- Николай Николанвич Юденич

Южный фронт — Антон Иванович Деникин, позднее часть южной армии- «крымскую» возглавил Петр Николаевич Врангель)

- Вспомним командующих Красной армии? ( Михаил Васильевич Фрунзе, Семен Михайлович Буденный, Михаил Николаевич Тухачевский, Василий Иванович Чапаев)

- Давайте заслушаем сообщения некоторых про некоторых из них.

Сообщения учащихся

Вопрос учителя: какую роль в гражданской войне сыграли иностранные государства
А что такое интервенция?

Интервенция – насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства.
- Войска, каких государств вторглись на территорию России? Стр. 115( на юге страны— немецкие и турецкие войска, на севере ( Мурманск, Архангельск) английские войска, на Дальнем востоке — японские, американские войска) показ на карте

А, по-вашему мнению, каковы могли быть цели интервенции? Не забывайте, шла первая мировая война.

Причины победы “красных” и поражения “белых” в вооруженном противостоянии.

Итак, ни у одной из сил, участвовавших в Гражданской войне, не было бесспорных шансов на успех. Победили все же большевики. Давайте выясним, почему? (Работа с документами.)

Учащиеся работают с документами, отвечают на поставленный вопрос.

Причины победы “красных”:

1. Создание большевиками мощного государственного аппарата, мобилизация населения, террор.

2. Агитационно-пропагандистская работа в массах.

3. Популистские лозунги и политика, поддержанная бедняцкой частью населения.

4. Нахождение в руках большевиков промышленной базы страны.

А почему белое движение потерпело поражение?

Работа учащихся с документами.

Причины поражения “белых”:

1. Отсутствие единства в рядах белого движения.

2. Отсутствие социальной связи белого движения с большинством населения.

3. Отсутствие единого командования между белыми армиями и войсками интервентов.

Рассмотрим теперь итоги гражданской войны.

Учащиеся определяют итоги.

Итоги гражданской войны:

1. Власть большевиков выдержала военные испытания и укрепилась.

2. Большевики сохранили суверенитет России.

3. Ущерб, нанесенный народному хозяйству, превысил 50 млрд. рублей.

4. Производство сократилось в 7 раз.

5. Людские потери составили около 13 млн. человек.

6. Деформировалось общественное сознание под воздействием небывалой жестокости.

7. Около 2 млн. человек эмигрировало.

Фильм. Гражданская война, небывалая в мировой истории по накалу и масштабам классовых сражений, глубине и яростности человеческих страстей, закончилась победой большевиков.

Давайте подумаем: В чём уроки гражданской войны?

Вывод: Не гражданские войны, кровопролитие, насилие, а гуманизм, терпимость, духовность, политическая мудрость и дальновидность должны становиться залогом в решении внутренних и внешних проблем любого государства. Только в этом случае будут созданы условия для процветания России и нашей нации по пути формирования гражданского общества и правового государства!