Грамматика 5 класс, Rainbow English

Сравнительные конструкции в английском

 Чтобы свободно использовать сравнение в английском языке, необходимо выучить некоторые сравнительные обороты. Их не так уж много, да и они довольно не сложные.

• Моя машина такая же большая, как и твоя: as..as..

Когда мы хотим сказать что два предмета имеют равное качество, мы используем сравнительный оборот AS…AS… — такой же… как, и… В этом случае мы употребляем  прилагательное в положительной степени, то есть в его обычной основной форме:

My car is as big as yours.- Моя машина такая же большая, как и твоя.

• Моя машина не такая большая как твоя: not as..as../not so..as

При отрицании равенства качеств двух предметов используется тот же оборот, только с частицей not: NOT AS…AS …. (не так …, как …) или NOT SO… AS… (не такой…, как… ). Прилагательное также употребляется в положительной степени:

My car is not as big as yours. — Моя машина не такая большая как твоя.

My car is not so expensive as yours. – Моя машина не такая дорогая как твоя.

Притяжательные местоимения (Possessive pronouns) идут нога в ногу с личными: каждое личное местоимение имеет притяжательное. Притяжательные местоимения в английском языке отвечают на вопрос чей? (whose?), их функция — определять принадлежность. При этом важно заметить, что абсолютная форма притяжательных местоимений в английском языке используется для замены самого существительного, то есть непосредственно определяемого слова.

Притяжательные местоимения  характеризуются наличием двух форм = основной и абсолютной. Основная форма исполняет функцию определения и ее задача – всегда стоять перед существительным. Абсолютная форма, которая является второй, используется непосредственно для замены самого существительного, то есть определяемого слова.

Что касается абсолютных местоимений, то они созданы для того, чтобы заменять собой существительные. Использование абсолютной формы притяжательных местоимений удобно тогда, когда нужно избежать повторения определяемого предмета =

• It is her car = Это ее машина. This car is hers = Эта машина – ее.

Важно! Абсолютные местоимения (mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs) предназначаются для того, чтобы заменять собой существительные

• What cats like to eat? = Mine likes Kitekat.

• Mine используем вместо my cat.

• Are this mine? = Yes, it is yours.

На заметку! Если мы говорим о притяжательном местоимении its, то важно помнить, что его нужно употреблять без апострофа. Если вы видите форму it’s, то это сокращенная версия словосочетания it is.

Обратите внимание! После абсолютной формы существительное мы не ставим!

5 основных типов вопросов: общий вопрос, специальный вопрос, вопрос к подлежащему, альтернативный вопрос, разделительный вопрос.

1. Общий вопрос. Этот вопрос мы задаем, когда хотим узнать общую, основную информацию. (Ты занимаешься спортом?)

2. Специальный вопрос. Такой вопрос нам нужен для того, чтобы узнать определенную, конкретную информацию, которая нас интересует. (Когда ты пришел домой?)

3. Вопрос к подлежащему. Его мы задаем, когда хотим узнать кто выполняет действие. (Кто был на собрании?)

4. Альтернативный вопрос. Это такой вопрос, в котором дается выбор из 2-х вариантов. (Ты будешь чай или кофе?)

5. Разделительный вопрос. Этот вопрос предполагает подтверждение какой-либо информации. (Ты уже поел, не так ли?)

Общий вопрос

Если на вопрос надо ответить «да» или «нет», то это общий вопрос. Его еще называют “Yes/No question”. Общий вопрос задается ко всему предложению целиком. Он задается с помощью вспомогательного глагола. 

Do you eat onion ? – Ты ешь лук?

Are you ready ? – Ты готов?

Специальный вопрос

Такой вопрос требует подробного и развернутого ответа. Специальный вопрос в английском языке отличается тем, что он может быть задан к любому члену предложения:

When will you visit him? - Когда ты к нему пойдешь? (будущее время вспомогательный глагол will)

Альтернативный вопрос

Альтернативный вопрос — это вопрос, который предлагает отвечающему сделать выбор между двумя однородными членами предложения. Альтернативный вопрос очень легко узнать по союзу or, благодаря которому и предлагается альтернатива.
Do you want tea or coffee?-Ты хочешь чай или кофе?
Вопрос к подлежащему

Самый легкий для формирования вопрос. Вам нужно взять утвердительное предложение, убрать подлежащее и вместо него поставить who (кто) или what (что). Никакие вспомогательные глаголы не нужны. Заметьте, что если предложение относится к настоящему времени, то вопросительные слова who, what согласуются обычно со сказуемым в форме 3-го лица единственного числа. Т.к. мы не знаем, какой ответ последует, принято использовать 3-е лицо.
Who cooks dinner today? -Кто сегодня готовит обед?

Разделительные вопросы

Этот вид вопроса также называют «вопрос с хвостиком».  Такой вопрос выражает сомнение или желание получить подтверждение чего-либо. В русском языке тоже есть такой вопрос, и звучит он так: «не так ли?» / «не правда ли?» / «да?». Для того чтобы образовать разделительный вопрос, вспомогательный глагол и подлежащее надо поставить в конец предложения.

1.Если в первой части предложение утвердительное, то во второй ставится отрицание:

He visited you yesterday, didn't he? Он навещал тебя вчера, не так ли?

2. Если предложение отрицательное, то во второй части ставится утверждение:

They do not drink Coke, do they? Они не пьют колу, не так ли?

В большинстве случаев порядковые числительные образуются при помощи добавления суффикса –th к количественному числительному.  Исключение составляют числительные «первый», «второй», «третий» — first, second, third соответственно:

• 1 – one – first (один – первый)

• 2 – two – second (два – второй)

• 3 – three – third (три – третий)

• 4 – four – fourth (четыре – четвертый)

• 5 – five– fifth (пять – пятый)

• 6 – six – sixth (шесть – шестой)

• 7 – seven – seventh (семь – седьмой)

• 8 – eight– eighth (восемь – восьмой)

• 9 – nine– ninth (девять – девятый)

• 10 – ten – tenth (десять – десятый)

• 11 – eleven – eleventh (одиннадцать – одиннадцатый)

• 12 – twelve– twelfth (двенадцать – двенадцатый)

• 13 – thirtheen – thirteenth (тринадцать – тринадцатый)

• 14 – fourteen – fourteenth (четырнадцать –четырнадцатый)

И так далее с помощью суффикса –th… Начиная с числа 20 идут составные числительные, то есть те, что состоят из нескольких слов. У них только последнее слово принимает форму порядкового числительного, а все остальные остаются количественными:

• 55 – fifty-five — fifty-fifth

• 307 – three hundred and seven – three hundred and seventh

• 8000 – eight thousand – eight thousandth

• 43 – forty-third

• 91 – ninety-first

• 32 – thirty-second

В порядковых числительных, которые выражают десятки (двадцатый, тридцатый, сороковой и так далее), конечную -y меняем на -ie:

• 20 – twenty– twentieth

• 30 – thirty– thirtieth

• 70 – seventy — seventieth

• Перед порядковыми числительными, как правило, ставится определенный артикль the, либо притяжательное местоимение:

• the second task – вторая задача

• my first flight – мой первый полет

Если же перед порядковым числительным нет никакого артикля, то в этом случае оно обычно является наречием со значением: «во-первых» (сначала), «во-вторых», либо входит в состав устойчивых выражений, например:

• First try, then trust- Сначала проверяй, а потом доверяй.

• at first hand –  из первых рук

Не путайте порядковые числительные с количественными, которые не требуют артикля:

page seventeen – страница семнадцать (количественное числительное)

но

the seventeenth page- семнадцатая страница (порядковое числительное)

В английском языке есть сходные по значению слова, но при этом имеют разную смысловую нагрузку. Такими словами являются speak, tell, talk и say.

Глаголы speak и talk взаимозаменяемы только в значении "поговорить с кем-то".

Глаголы to say и to tell очень похожи между собой и могут быть взаимозаменяемы. Но они не имеют ничего общего с to speak и to talk.

Еще один способ выразить разницу между tell и talk:
- tell - монолог (когда говорит один человек), т е хотим выслушать кого-то
- talk - беседа, диалог т е ходим поговорить, подискутировать о чем-то

Глаголы to say и to tell по сути призывают тебя что-то рассказать собеседнику.

GET

1)get in / get into – входить, проникать: The robber got into the house when it was dark – грабитель проник в дом когда было темно

2)get off  — выходить из транспорта; удалять (пятна с одежды). Мы говорим «Get off!» когда прогоняем кого-то •    I get off at the next stop – я выхожу на следующей остановке •    She can’t get that greasy stain off her dress – она не может удалить это жирное пятно со своего платья •    Get off my car! – отойди прочь от моей машины!

1) выходить, вылезать, выбираться

Пример: 

I don't get out of bed.

2) уходить, сбегать, совершать побег

The Past Continuous, обозначает длительные или незавершенные действия в прошлом. Мы можем использовать это время для описания того, что происходило в определенный момент времени в прошлом.
Прошедшее продолженное время  образуется с помощью вспомогательного глагола to be и причастия настоящего времени (-ing form) смыслового глагола.

- Для местоимений I/he/she/it was + ing form
- Для местоимений you/we/they were + ing form

- My boyfriend Luke was waiting for me – Мой парень Люк ждал меня.
- We were listening to the radio – Мы слушали радио.

Когда мы говорим о действиях или состояниях, которые длились в определенный момент в прошлом. Это время подчеркивает, что действие продолжалось в течение определенного периода в прошлом:

- Peter was reading a book at 5 pm yesterday – Питер читал книгу вчера в 5 часов вечера. (Конкретное действие – 5 часов вчера).
- I was sleeping at 3 o’clock yesterday afternoon – Я спал вчера в 3 часа дня.
2. Часто Past Continuous употребляется вместе с Past Simple

То есть одно действие прерывает другое. Past Continuous – это длительное действие, Past Simple – это короткое действие.

- While I was washing the dishes the bell rang – Когда я мыла посуду, раздался звонок.(Длительное действие – мыла посуду; короткое действие – раздался звонок).
3. Два или более одновременных действия в прошлом (два действия, которые происходили одновременно)

- Paul was reading out the data while Sarah was writing it down – Пол читал вслух данные, а Сара их записывала.
4. Описания событий в истории

Мы часто используем Past Progressive в начале истории, чтобы описать ситуацию.

- I was walking, the birds were singing and the kids were crying - Я гуляла, птицы пели, а дети плакали.
Слова – маркеры (указатели времени) Past Continuous Tense

While, at midday, at lunchtime, all morning, all day, when, at 5 o’clock, from 5 till 6 yesterday, the whole evening, as, during, this afternoon, at this time yesterday etc.

Примеры предложений в past continuous со словами спутниками:

- I was baking cakes all day – Я весь день пекла пирожные.
- My half-brother was skiing from 10 till 7 yesterday – Мой сводный брат вчера катался на лыжах с 4 до 7.

Мы используем Past Simple для завершенных действий в прошлом, а Past Continuous Tense для действий в процессе (не завершенные) в прошлом.

Сравните два предложения:

- We ate out yesterday – Вчера мы обедали в ресторане. (Действие завершено – паст симпл).
- We were eating at 13.00 o’clock – Мы обедали в ресторане. (Действие не было завершено - паст континиус).

Утвердительное предложение - I/he/she/it + was + V-ing
We/you/they + were + V-ing

Отрицательное предложение - I/he/she/it + was not + V-ing
We/you/they + were not + V-ing

Вопросительное предложение (общий вопрос) - Was + I/he/she/it + V-ing…?
Were + we/you/they + V-ing…?

Специальный вопрос - WH + was/were + S + V-ing
WH-why, where, when etc.
Wh – вопросительное слово; S – подлежащее (subject); V – глагол

Сокращенная вопросительно-отрицательная форма:

- Was he not trying to paint the fence?
- Wasn’t he trying to paint the fence?