ГОВОРУН ШОУ 3-4 классы

Игра – конкурс «Всех скороговорок не переговоришь,

не перевыговоришь».

Цель: развитие интереса к логопедическим занятиям

Задачи:

• воспитывать любовь и уважение к родному языку;

• формировать навыки речевого общения, культуры речи;

• развивать творческое, логическое мышление, воображение, память;

• способствовать развитию навыков работы в группе, команде.

ХОД ИГРЫ

1 СЛАЙД

Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на нашей интеллектуальной игре «Говорун-шоу».

Сегодня в нашем зале собрались самые болтливые, говорливые, и весёлые, чтобы блеснуть своим остроумием, эрудицией и ораторским искусством.

Ребята, вы, наверное, слышали поговорку «Язык мой — враг мой!». В каких случаях так говорят? (Ответы детей.)

Но есть и вторая часть этой поговорки: «Язык мой — друг мой». Вот и сегодня участникам предстоит постараться, чтобы язык каждого был не врагом, а другом своему хозяину. И ещё есть правила речи, которые надо стараться соблюдать. Необходимо говорить громко, чётко, выразительно.

2 СЛАЙД

Поэтому девиз нашего конкурса – «Если хочешь разговаривать, должен чётко проговаривать».

3 СЛАЙД

Прежде чем начать игру, давайте познакомимся с нашими участниками.

Говоруны Тараторки

А сейчас познакомимся с жюри, которое будет оценивать не только правильность, но и оригинальность ответов, смекалку, находчивость и фантазию. (Представление жюри.)

4, 5 СЛАЙД

1. РАЗМИНКА

Ведущий: Сели правильно, красиво, улыбнулись. Вдохнули, плавно выдохнули.

Необходимо произнести слоги: кра, кря, кри, кре. ( Это делают все участники команды поочереди.)

- тихо

- в среднем тоне

- громко

- очень громко

- как разговаривает медвежонок

6 СЛАЙД

2. «СКОРОБОЛТУШКИ»

- Хотите узнать, откуда появились скороговорки?

Трудно определить точное время возникновения скороговорок на Руси, но содержание многих текстов говорит об их древности.

Всегда любили на Руси  скороговорки. Иногда в народе их называли частоговорками или языковёртками.

Действительно, подчас просто выговорить некоторые русские языковёртки и то нелегко, а уж быстро произнести скороговорку несколько раз — язык сломать можно. Вот поэтому с давних пор «скороговорить» — увлекательная игра, в которой ценится умение ловко, чётко и быстро выговаривать трудносочетаемые и труднопроизносимые слова и звуки. Однако иногда упражнения со скороговорками — не игра, а серьёзные занятия.

Задача команды: правильно и быстро произнести скороговорку. (КАРТОЧКИ)

1 команда

В четверг четвёртого числа, в четыре с четвертью часа

Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертёнка

Чертили чёрными чернилами чертёж

Чрезвычайно чисто.

2 команда

Зайка косой

Сидит босой

Смотрит косой

Как девушка с косой

Косит траву косой

7,8, 9 СЛАЙД

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

(Пока команды готовятся и знакомятся со скороговорками, предлагается болельщикам испытать себя в умении произносить скороговорки)

Мокрая погода размокропогодилась

Маша под душем моет шею и уши

Шапка да шубка - вот наш Мишутка

КОМАНДЫ ПРОИЗНОСЯТ СВОИ СКОРОГОВОРКИ

10 СЛАЙД

3. ВИКТОРИНА.

Ведущий читает скороговорки, дети называют ответ и подтверждают его скороговоркой.

• Как звали девочку, которая любила сушки?

(Шла Саша по шоссе и сосала сушки)

• Кто украл у Клары кораллы?

(Карл украл у Клары кораллы, Клара у Карла украла кларнет)

• Кого увидел грека в реке?

(Ехал грека через реку, видит грека в реке рак.

Сунул грека руку в реку, рак за руку грека – цап)

• В какой музыкальный инструмент любили играть белые бараны?

(Белые бараны били в барабаны)

• Какой головной убор купила кукушка своему любимому сыночку?

(Кукушка кукушонку купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон,

Как в капюшоне кукушонок смешон)

• Что мама шила для мартышки?

(Мама шила для мартышки шубу, шапку и штанишки)

• Где лежали дрова?

(На дворе трава, на траве дрова.

Не коли дрова на траве двора)

• Какую рыбу тащит рыболов и не желает её упустить?

(Щуку я тащу, тащу

Щуку я не упущу)

• Сколько Егорок стояло на горке на пригорке?

(Как на горке на пригорке стоят 33 Егорки)

• Какие у ёлки иголки?

(У ёлки иголки колки)

• Где сидит Алеся ноги свеся?

Сидит Алеся с печки ноги свеся,

Алеся не смейся, а на печи грейся

11, 12,13, 14, 15 СЛАЙД

4. ОТГАДАЙ РЕБУС

ФИЗМИНУТКА

16 СЛАЙД

5. «АБВГДЕЙКА»

А сейчас командам надо быть очень внимательными: вам надо найти волшебные сумочки, они вам помогут выполнить задание. Обследуйте свои стулья.

Нашим командам предстоит включить свое воображение, мышление и внимание. Вам нужно составить из букв слова. За каждое составленное слово ваша команда получает балл. (КАРТОЧКИ)

17 СЛАЙД

6. «КНИЖКИНО ЦАРСТВО»

18 СЛАЙД

1 команда

1. Золотой волшебный предмет – подарок деревянному мальчику Буратино от черепахи Тортиллы в сказочной повести А. Толстого.

2. Еда, которую обещал приготовить из топора солдат в русской народной сказке.

3. Русская народная сказка о румяном кругляше, который от дедушки ушел, от бабушки ушел, а вот лисе попался на язык.

4. Сказка Ш. Перро о маленькой девочке, которая встретилась с серым волком по дороге к бабушке.

19 СЛАЙД

2 команда

1. Любимое лакомство медвежонка из повести-сказки А. Милна «Винни-Пух и все-все-все»

2. Зверюшка, которая хвостом разбила яичко в русской народной сказке «Курочка ряба».

3. Красивая кукла с голубыми волосами из сказки А. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино».

4. Стихотворная сказка К. Чуковского о Великом Умывальнике, начальнике умывальников и командире мочалок.

20 СЛАЙД

1 команда

1. Злодей, схвативший именинницу, в стихотворении к. Чуковского «Муха-Цокотуха».

2. Почтальон, принесший в Простоквашино посылку героям повести-сказки Э. Успенского «дядя Федор, пёс и кот».

3. Стихотворение К. Чуковского, где свинки замяукали, кошечки захрюкали, курочки закрякали и все перепуталось.

4. Домашняя птица, которой товарищи предложили играть на балалайке, в сказке братьев Гримм «Бременские музыканты».

21 СЛАЙД

2 команда

1. Зверь из русской народной сказки «Колобок».

2. Транспорт на котором ехали медведи в стихотворении Чуковского «Тараканище».

3. Сказочная повесть А.Милна об игрушечном смешном медвежонке и его друзьях: поросёнке Пятачке и ослике Иа-Иа.

4. Стихотворение С. Маршака о двугорбом животном.

22, 23, 24, 25, 26, 27, 28.29, 30 СЛАЙД

8. КОНКУРС КАПИТАНОВ

9. РЕФЛЕКСИЯ

31 СЛАЙД

«Светофор»

Дети сигналят карточками:

Зелёной – побольше таких дел, поучительно,

Жёлтой – понравилось, но не всё, интересно,

Красной – дело не понравилось, скучно.

ЗАГОТОВКА

Пока жюри подводит итоги, мы проверим, какая команда знает больше скороговорок. Повторяться нельзя. Называют скороговорки по очереди, пока не прервется цепочка.