|
1.Узнают определение новых понятий, классификацию гор по высоте, интересные сведения о горе Орел, расположенной в Зыряновске.
2.Смогут определить тему урока с помощью слайдовой презентации, проведут совместно с учителем целеполагание, соберут знакомую информацию о понятии на условную модель «гора», смогут определить, что для их характеристики во-первых используют классификатор различий по высоте, будут с/м расширят информационное поле с помощью учебной информации, подчеркивая необходимое в учебнике и с помощью карт атласа, познакомятся с интересной информацией о горе Орел, расположенной в непосредственной черте города Зыряновска, представленную в презентации уч-ся класса,смогут закрепить полученные знания с помощью вопросника: география + русский язык.
3.Продолжат развивать познавательный интерес, межпердметную интеграцию, организовывать работу в группе, выполнять задания с помощью методов активного обучения, проявлять заботу о здоровье во время урока, будут развивать культуру речи, зрительную и слуховую память, умение анализировать/синтезировать информацию, проводить рефлексию
|
1.Ассоциативная карта
2.Большой палец
Класс 6
Тема: Горы суши, их классификация
Тип : изучение нового материала
Форма: индивидуально/в парах/в группах
Цель: Создать благоприятные условия для формирование знаний о понятии «горы» и их различиях по возрасту
Результат обучения: Знают что такое горы, какими они бывают по высоте, могут привести определить высоту гор с помощью шкалы высот, называть сведения о горах с упором на знания принадлежности слов к частям речи русского языка
Задачи Оценка
1.Узнают определение новых понятий, классификацию гор по высоте, интересные сведения о горе Орел, расположенной в Зыряновске.
2.Смогут определить тему урока с помощью слайдовой презентации, проведут совместно с учителем целеполагание, соберут знакомую информацию о понятии на условную модель «гора», смогут определить, что для их характеристики во-первых используют классификатор различий по высоте, будут с/м расширят информационное поле с помощью учебной информации, подчеркивая необходимое в учебнике и с помощью карт атласа, познакомятся с интересной информацией о горе Орел, расположенной в непосредственной черте города Зыряновска, представленную в презентации уч-ся класса,смогут закрепить полученные знания с помощью вопросника: география + русский язык.
3.Продолжат развивать познавательный интерес, межпердметную интеграцию, организовывать работу в группе, выполнять задания с помощью методов активного обучения, проявлять заботу о здоровье во время урока, будут развивать культуру речи, зрительную и слуховую память, умение анализировать/синтезировать информацию, проводить рефлексию 1.Ассоциативная карта
2.Большой палец
|
697
89 471 
