Просмотр содержимого документа
«Город, село. Транспорт»
Предмет: русский язык
| Класс: | 2 «A» | 2 «B» | 2 «Ç» | 2 «D» | 2 «E» | 2 «Ä» |
| Дата: | 14.09 | 14.09 | 14.09 | 13.09 | 13.09 | 14.09 |
Тема: «Город, село. Транспорт».
Цели: - провести беседу о городах и сёлах, упражнять в различении городов и сёл, в работе по иллюстрациям, дать понятие о различных видах транспорта, развивать речь, мышление, память;
- воспитывать интерес к уроку.
Вид урока: комбинированный.
Наглядность и ТСО: иллюстрации, карточки.
Ход урока.
I. Организационный момент.
| Нам радостно, нам весело! Смеемся мы с утра. Но вот пришло мгновенье, Серьезным быть пора. | Глазки прикрыли, ручки сложили, Головки опустили, ротик закрыли. И затихли на минутку, | Чтоб не слышать даже шутку, Чтоб не видеть никого, а А себя лишь одного! |
II. Проверка домашнего задания.
С. 17 - 18 (работа по иллюстрациям)
III. Обобщение домашнего задания.
– Назовите фрукты, которые вы знаете. - Назовите овощи.
IV. Ознакомление с новым материалом.
1. Сравнение понятий: город, село.
2.Физкультминутка.
| Все движения разминки повторяем без запинки! Эй! Попрыгали на месте. Эх! Руками машем вместе. | Эхе - хе! Прогнули спинки, Посмотрели на ботинки. Эге – ге! Нагнулись ниже Наклонились к полу ближе. | Повертись на месте ловко. В этом нам нужна сноровка. Что, понравилось, дружок? Завтра будет вновь урок! |
3. Работа в тетрадях.
а) тетрадь № 1 (по заданию); б) карточка № 6
4.Работа по учебнику.
а) с. 19 (беседа по картинке)
- Что вы видите на первой картинке?
- Что вы видите на второй картинке? - Чем они отличаются?
V. Обобщение.
- А где бы вам хотелось жить: в городе или селе?
На самом деле жить интересно и в городе, и в селе.
В город люди едут, чтобы найти работу, сходить в театр, музей, кинотеатр, цирк.
А в село люди едут, чтобы подышать свежим воздухом, отдохнуть от городской суеты.
VI. Домашнее задание. С. 19
VII. Итог урока.
Выставление оценок.