Гоголь "Пропавшая грамота"

Рассказ Н. В. Гоголя «Пропавшая грамота».

Николай Васильевич Гоголь – один из самобытнейших русских писателей. Его книги

читаются всю жизнь, каждый раз по-новому. Его слово воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь – человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель, стремившийся разгадать историческую судьбу России.

Невозможно переоценить влияние, которое Гоголь оказал на русскую, да и на мировую литературу. Достоевский, говоря о себе и своих литературных современниках, сказал, что все они вышли из «Шинели» Гоголя. К творчеству Гоголя обращался и обращается отечественный и зарубежный театр и

кинематограф, находя в нём новое содержание.

Годы жизни: 1809 -1852.

- Родился на Украине 20 марта (1 апреля) 1809 года в местечке Большие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии .

- Отец, Василий Афанасьевич Гоголь - Яновский, принадлежал к новоявленному дворянству,

интересовался литературой и даже написал несколько комедий на украинском языке.

- Мать Мария Ивановна – дочь богатого помещика.

Украина – колыбель великого писателя. Малороссийские предания и песни – мир гоголевского детства.

- Получил образование в Нежинской гимназии, где проявился его интерес к литературе и живописи, а также актёрский талант.

- После окончания гимназии – Петербург, государственная служба. Знакомство с Пушкиным (1831).

- Имя молодого писателя стало широко известно после выхода в свет «Вечеров на хуторе близ Диканьки.

«Вечера на хуторе близ Диканьки» принесли Н.В. Гоголю настоящую славу. Свободный, живой разговор, великолепно драматически построены диалоги, богатство народных преданий – все это сделало книгу занимательной и одухотворенной. Добрый юмор, оригинальные герои, смешение  лирики ,  сказки  и  жутковатой мистики ,  колдовства.  Это книга романтика художника, поэта в прозе.

Перед нами необычная форма построения произведения, как бы «рассказ в рассказе»

-      От какого лица ведется повествование? (Фома Григорьевич – дьячок)

-      Вслед за названием: «Вечера на хуторе близ Диканьки» во всех изданиях есть подзаголовок: «Повести, изданные пасечником Рудым Паньком»

Пасечник – пчеловод, рудый – рыжий.

  Кроме этого перед каждой частью есть предисловие, которое тоже ведется от лица Панька.

-      Почему именно пасечнику доверяет автор самый первый разговор с читателем?

Некоторые современники Гоголя считали, что он таким образом стремился спасти себя от критики. Другие утверждали, что он хотел подчеркнуть, что это произведение близко к народному творчеству. – Как вы думаете, кто прав?

План истории, «как ведьмы играли с покойным дедом в дурака».

Примерный план:

1.    Ведьма предложила 3 партии в дурня – взамен на шапку

2.    Под ликованье морд дед остался дурнеем в 1-й раз

3.    Деда перехитрили

4.    Дед перекрестил карты

5.    Шапка и конь в придачу

-      Обратите свое внимание на доску, где дан план повести, который поможет нам в работе.

  Попытаемся определить жанр этого произведения.

   Чем сложен язык произведения?   (Верно, употреблением украинских слов и выражений).

-       Обратите свое внимание на доску: «Словарная работа» ( найти после предисловия )

Москаль – русский на Украине

Ятка – навес, шатер на ярмарке

Люлька – трубка

Рядно – деревенский холст из грубой льняной пряжи. (Показ)

-       Найдите в учебнике определение этих слов.

  Какие герои «Пропавшей грамоты» встретились вам ранее в народных, волшебных сказках?   (ведьмы, черти) .

-       Сравните фантастику в этом произведении с фантастикой в известных вам сказках.

-      Где грань реального и фантастического в произведении (найти в тексте).

- Чем нечисть похожа на людей?

- Нечистая сила ведёт себя почти как разгулявшиеся люди. Автор нам показывает человеческие пороки. Показывает, как себя не надо вести.

- Вспомним эпизод, когда главный герой играет в карты с нечистью. - Каким голосом должна говорить нечисть? - Почему? - Каким голосом говорит главный герой?

Каким вы себе его представляете? -А какой представляете нечистую силу? - А такими героев представляют художники — мультипликаторы ( показать фрагмент из м/ф по мотивам повести)

- Вернёт ли герой грамоту? - Каким образом? (Да, он одолеет нечисть, подчинит себе.) Работа с текстом.

- Какие качества помогут главному герою? (Смелость, отвага, хитрость, вера в Бога.)

  Закрепление

-        О чем это произведение?

-      Постарайтесь определить его главную идею

-      Как Гоголь в подзаголовке называет это произведение?   («быль, рассказанная дьячком»)

-       Верите ли вы автору?

-      Как бы вы сами определили жанр произведения, которое прочитали?

Домашнее задание:

Прочитать любое другое произведение из сборника, иллюстрация к уроку ( по желанию)