Годовой план логопеда

Содержание работы

Срок исполнения

Организационная работа

Коррекционно-развивающая учебно-воспитательная работа

1Составление графика работы и утверждение директором школы (завучем по УВР)

2. Первичное обследование устной речи учащихся 1 класса.

3.Углубленное обследование устной и письменной речи учащихся, зачисленных на логопедические занятия.

4.Зачисление учащихся на занятия (групповые или индивидуальные) в соответствии с логопедическим заключением

5.Проведение занятий с обучающимися, имеющими нарушения в развитии устной и (или) письменной речи, препятствующие успешному усвоению общеобразовательных программ, в соответствии с групповым или индивидуальным перспективным планированием коррекционно-развивающей учебно-воспитательной работы

6.Обследование письма и чтения учащихся 1 классов

7. Обследование письменной и устной речи учащихся 2-4 классов

8. Обследование письма и письменной речи учащихся средней школы (по показаниям или требованию)

9.Проверка состояния письма и письменной речи учащихся, прошедших логопедические занятия (тетради для проверочных работ)

10.Направление на консультацию учащихся к специалистам смежных профессий, в ПМПК (по показанию или требованию родителей)

11.Подготовка логопедических представлений на учащихся, направляемых на в ПМПК

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь, в течение года

Сентябрь

В течение года

Апрель

Апрель

В течение года

Январь

В течение года

В течение года

Методическая работа

1.Участие в работе методических объединений учителей-логопедов СОШ, ДОУ

2.Участие в проведении научно- практических семинаров, конференций по коррекционной педагогике

3.Участие в работе педсоветов, методических объединений учителей школы

4.Посещение уроков с целью определения тактико-вариативных направлений в работе (учителя и учителя-логопеда)с учащимися, испытывающими трудности по освоению общеобразовательных программ (особенно по русскому языку)

5.Проведение открытых логопедических занятий для учителей школы, учителей-логопедов

6.Посещение открытых логопедических занятий учителей-логопедов

7.Оказание консультативно-методической помощи учителям общеобразовательного учреждения, родителям учащихся в вопросах коррекционно-развивающего обучения

8.Разработка методических рекомендаций, учебно-дидактических пособий по предупреждению и устранению нарушений устной и письменной речи у учащихся

9.Проведение педагогической практики студентов

По графику МО

В течение года

По графику школы

В течение года

По графику школы, МО

По графику МО

В течение года

В течение года

По учебному плану вуза

Документация

1.Заполнение журнала обследования по результатам первичного обследования устной речи учащихся 1 классов, устной и письменной речи учащихся школы

2.Оформление индивидуальной речевой карты обследования каждого учащегося, зачисленного на занятия

3.Оформление групповой карты учащихся, зачисленных на групповые занятия

4.Составление перспективного группового (индивидуального) планирования коррекционно-развивающей учебно-воспитательной работы с учащимися, зачисленными на занятия

5.Составление тематического планирования занятий, проводимых с учащимися

6.Составление расписания с учетом различных форм организации занятий (групповое, подгрупповое, индивидуальное)

7.Оформление журнала логопедических занятий

8.Ведение тетрадей (рабочих, для проверочных работ)

9.Составление отчета о работе в текущем году

10.Оформление паспорта кабинета

Сентябрь, май

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

В течение года

В течение года

Май

Сентябрь

Самообразование и повышение квалификации

1.Изучение методической литературы по коррекционной педагогике и специальной психологии

2.Анализ научной и практической литературы для составления (или разработки) коррекционно-развивающих рабочих (или авторских) программ

3.Выбор темы по самообразованию

4.Прохождение курсов повышения квалификации

5.Прохождение аттестации на соответствующую квалификационную категорию

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

1раз в 5 лет

Просветительская работа

1.Проведение обследования речи детей, поступающих в школу, в присутствии родителей; консультация педагога класса по результатам логопедического обследования учащихся с целью выработки единой направленности в коррекционной работе и учебно-воспитательной работе

2.Выступление с сообщениями на общешкольных и классных собраниях родителей

3.Проведение собраний для родителей учащихся, зачисленных на занятия(3 раза в год)

Сентябрь, май

По графику школы

Сентябрь, декабрь, май

Оборудование кабинета

1.Оформление стендов информационного блока для учащихся, зачисленных на занятия, родителей, учителей

2.Систематизация дидактических пособий, наглядного материала

В течение года

В течение года