Геральдический орнамент

Технологическая карта занятия объединения «Декоративная роспись» педагога дополнительного образования структурного подразделения «Поиск» ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Суходол Алендеевой Елены Владимировны Тема занятия: «Геральдический орнамент» Возраст учащихся: 5-12 лет

Длительность занятия: 2 занятия по 40 минут

Цель: познакомить учащихся с символическим языком декоративного искусства на примере гербов, флагов, эмблем; сформировать навыки составления композиции герба, сочетания цветов.

Задачи:

обучающая:

-систематизировать знания о геральдике

развивающая:

-развитие трудовых навыков и самостоятельной художественной деятельности, фантазии, творчества

-формирование художественного вкуса, эстетического чувства, цветовой гармонии

воспитательная:

-воспитывать любовь и интерес к своей Родине и ее истории,

Тип занятия: традиционный

Форма организации: индивидуальная

Методы: беседа, практическая работа, творческий поиск, взаимопроверка

Межпредметные связи: изобразительное искусство, народные промыслы, история

Оборудование: наглядные пособия, персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран

Инструменты и материалы: альбом, кисти, гуашь, палитры, баночки для воды, рисунки детей, работы педагога

Наглядно-демонстративный материал: презентация, разные виды гербов, образцы работ.

Форма контроля: устный опрос, практическая работа, самоконтроль

Здоровьесберегающие технологии: рациональная организация занятия в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями, смена видов деятельности, положительная обстановка, динамическая пауза.

Планируемые образовательные результаты:

-формировать представление о гербах нашей Родины;

-приобретать опыт создания миниатюры (герб);

-планировать деятельность, излагать свое мнение в диалоге, контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы;

-проявлять интерес к поставленной задаче, иметь мотивацию к учебной деятельности;

-формировать осознанное, уважительное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре

I. Организационный момент: -приветствие, проверка готовности к занятию. II. Актуализация знаний:

-игра «Знаки»

-объявление темы занятия, цели и задачи

III. Беседа с постановкой проблемы

-терминология

-символы гербов России

IV.Ориентация на практическую работу

-символы нашего края, учебного центра

-происхождение Геральдики

-символы православия

-творческий поиск

Динамическая пауза

V. Практическая работа

-техника безопасности

-выполнение работы

VI. Рефлексия

-выставка полученных работ

-обсуждение

-итог занятия

I. Организационный момент

Здравствуйте, ребята!

Проверка готовности к уроку: рабочее место, инструменты и оборудование учеников.

II. Актуализация знаний

Сегодня мы начнем занятие с игры «Знаки». Я буду показывать вам карточки с изображениями знаков, а вы будете отгадывать, что это за знак и где он применяется. Проведение игры.

Какие, вы, внимательные! Все знаки разгадали. Вам понравилось разгадывать знаки? А сами знаки вам понравились?

Тогда я объявляю тему нашего занятия: «Геральдический орнамент»

Сегодня мы поговорим о гербах городов нашей Родины, познакомимся с символикой значения изображения на них, вспомним гербы и флаги нашего района и области, вспомним значимые символы православия, а так же попробуем сами создать свой личный герб.

III. Беседа с постановкой проблемы

Мы живем в России, в самой большой стране на свете. Наш герб двуглавый орел. Он держит в лапах скипетр и державу. Слайд 1

Флаг России белый, синий, красный. Слайд 2

Россия национальная страна, где все народы очень разные, со своей культурой и обычаями. А городов в ней более тысячи. Каждый город имеет свой герб. По гербам можно изучать природу. Вот лев - царь зверей. Слайд 3

Вот пушистый бобер. Слайд 4

И горный лось. Слайд 5

Тут медведи: белый и бурый. Слайд 6

А вот нерпа. Слайд 7

А древнего мамонта сейчас и не встретишь, но на гербе Среднеколымска он живет до сих пор. Слайд8

Герб Пронска – могучий, зеленый дуб. Слайд 9

И каких только птиц не увидишь. Даже волшебных жар – птиц и птицу Сирин. Слайд 10

По гербам можно изучать историю. Вот царевич Дмитрий. Слайд 11

На гербе Павловска – апостол Павел. Слайд 12

Вот скачут всадники святые Борис и Глеб. Слайд 13

На гербе нашей столице имеется тоже всадник – святой Георгий Победоносец – покровитель Юрия Долгорукого, князя, который и основал Москву. Слайд 14

-Что же такое герб?

Герб — это своеобразный художественный паспорт города, где в скупых фигурах изображения можно прочитать главное, что присуще тому или иному городу.

 На поле герба могут быть изображены животные, растения, мифологические существа, оружие и т.д. Слайд 15

 Символика цвета

Золото – знатность, благородство

Серебро – невинность, доброта, откровенность

Красный – храбрость, мужество, великодушие, любовь

Зеленый – надежда

Черный – мудрость, печаль

Синий – верность, честность.

IV. Ориентация на практическую работу

Эмблемы городов могут рассказать о многом: о красоте и богатстве родной земли, о ратных и трудовых подвигах, отразить народные сказания, местные культы, легенды и многое-многое другое. Каждый герб — это целая повесть.

Вот, например, герб Самарской области является символом общественно-исторического и государственно-административного статуса и представляет собой изображение серебряного дикого козла, обращенного в левую сторону, с золотыми рогами, червлеными (темно-красными) глазами и языком и черными копытами, помещенное на геральдический щит французской формы лазоревого цвета. Щит увенчан императорской короной и окружен золотыми дубовыми ветвями, обвитыми Андреевской лентой. Слайд 16

Горделивый серебряный козел на лазоревом щите внушает уважение своей уверенностью и спокойной мощью. Изображение этого животного в геральдике и символике по возрасту не уступает орлу и льву. Уже у древних народов козел обозначал вожака, вождя, был воплощением непоколебимой силы. Дубовые листья с желудями — символ полной силы. А голубая Андреевская лента, на которой носился крест высшего российского ордена — Ордена Святого апостола Андрея Первозванного, учрежденного Петром Первым, подчеркивает принадлежность Самарской области Российскому государству.

Цвета герба по правилам геральдики имеют определенный смысл:

золото символизирует богатство, силу, верность, постоянство

серебро (может изображаться белым цветом) — нравственную чистоту

лазурь — величие, красоту, ясность

червлень — отвагу, героизм, великодушие

Герб Сергиевского района является символом общественно – исторического и административного статуса Сергиевского района. Герб Сергиевского района сохраняет историческую форму и представляет собой четырехугольный щит с заострением внизу в середине в виде круглой скобки. Поле щита делиться на две равные части. В верхней части щита на белом поле – Герб Самарской области, который обозначает территориальную принадлежность района Самарской области. Нижняя часть Герба сохраняется исторической – золотая лисица в зеленом поле, символизирующая обилие этих пушистых красавиц в здешних местах. Слайд 17

  Флаг Сергиевского района является символом административного статуса Сергиевского района. Флаг Сергиевского района представляет собой прямоугольное полотнище их трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – желтой, средней – белой и нижней – зеленого цвета. Цвет полотнища Флага соответствует цвету герба и означает: желтая полоса – богатство, силу, верность, постоянство, белая полоса – нравственную чистоту, зеленая полоса – надежду, изобилие, свободу. В середине Флага изображен Герб Сергиевского района. Слайд 18

  Всем вам известна эмблема Некоммерческого Фонда «Детский епархиальный образовательный центр» - птица. Слайд 19

Наша жизнь наполнена символами и знаками. Мы точно знаем, что спешащая машина с красным знаком торопится к больному. Слайд 20

На светофоре загорелся зеленый человечек - это означает, что путь для пешехода свободен.

На улице множество табличек, где изображены различные знаки, которые несут различную информацию.

Свои собственные символы имеют многие организации, учебные заведения, спортивные общества.

Знак - это изображение, имеющее только одно, лишь ему свойственное, узкоспециальное значение. Знак должен как можно лаконичнее и точнее передавать конкретную информацию: разрешать, предупреждать, запрещать.

Необходимость в символах появилась очень давно, ремесленник ставил символическую подпись. Знак – метка, знак гарантия качества

Время шло, символы становились все сложнее. Сочетали в себе сразу несколько символов. Передавали по наследству.

Герб – это еще и « наследство»

Прообразы гербов - различные символические изображения, помещаемые на военные доспехи, знамена, перстни и личные вещи - применялись еще в древности. И легендарные герои, и реальные исторические личности, например, цари и полководцы, часто имели личные эмблемы. Так, шлем Александра Македонского украшал морской конь (гиппокамп).

Символические изображения были в употреблении человека с давних времён и изображались на перстнях, щитах, знамёнах. Менялись эти знаки по желанию человека, который их применял. Слайд 21

Первые гербы появились примерно в X веке. Слайд 22

Знатные рыцари, выдающиеся своей доблестью и храбростью, помещали на своей одежде и вооружении символические изображения. Это было необходимо, потому что закованные в железо доспехи рыцари мало отличались один от другого. Опознать рыцаря, закованного в броню целиком, было невозможно. И герб стал использоваться как опознавательный знак.

На щите рыцаря и флаге (штандарте) изображался его личный герб. На рыцарских турнирах присутствовали герольды - люди, изучающие и составляющие гербы. Герольды систематизировали знания о гербах, вырабатывали общие правила их составления и распознавания и, в конечном счете, создали целую науку «геральдику». По символам на щите они определяли, кто участвует в турнире и какой семье принадлежит рыцарь. Слайд 23

Все в композиции герба имело важное значение и несло информацию о владельце.

Геральдика – наука о гербах и эмблемах

Гербы были и у ремесленников. Но это были не личные, фамильные гербы, а гербы ремесленных цехов, больших объединений ремесленников, занимающихся одним видом деятельности. Ткачи, кузнецы, оружейники, маляры, ювелиры, гончары, сапожники, пекари и множество других мастеров объединялись в цеха, издавали свой устав и присваивали себе герб. На нем изображались символы, по которым было легко узнать, чем занимаются ремесленники. В то время на мастерских и лавках не писались названия, а помещались гербы. Слайд 24

К пониманию христианства можно прийти путем расшифровки его символов. По ним можно проследить и его историю, и развитие духовной мысли.

-Скажите, пожалуйста, какие знаки и символы православия мы уже знаем. Слайд 25

голубь — символ Святого Духа;

крест — символизирует жертву Христа

корабль — символ церкви

ангел — посланник

восьмиконечная звезда или Вифлеемская звезда — символ рождения Христа

виноградная лоза — символ Рая

А вот и другие символы

треугольник — символ Святой Троицы

терновый венец — символ страдания Христа

якорь — образ надежды (якорь является опорой корабля в море, надежда выступает опорой души в христианстве).

феникс — символ воскресения;

орёл — символ юности

павлин — символ бессмертия (по мнению древних его тело не подвергалось разложению);

петух — символ воскресения (крик петуха пробуждает от сна, а пробуждение по мнению христиан должно напоминать верующим о Страшном суде и всеобщем воскресении мёртвых);

агнец — символ Иисуса Христа;

лев — символ силы и могущества;

оливковая ветвь — символ вечного мира;

лилия — символ чистоты

 Динамическая пауза (гимнастика для мелкой моторики пальцев):

Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали,
Наши пальчики встряхнем,
Мастерить опять начнем -
Пальцы вместе, пальцы врозь.
Заколачиваем гвоздь”.

Физкультминутка для пальчиков с использованием карандашей (палочек) – массаж пальцев, между ладонями дети растирают карандаш, перебирают им между пальчиками и т.п.

Сегодня у вас есть возможность создать свою собственную коллекцию символов Сергиевского района.

Вы должны подумать о том, какой формы будет ваша эмблема. Выбрать цвет геральдических фигур, придумать или выбрать из древней символики негеральдические фигуры и составить композицию. В ней вы должны учитывать принцип симметрии и законы сочетания цветов. Помните, что контрастные цвета взаимно подчеркивают и выделяют друг друга.

Нельзя сочетать в композиции (накладывать друг на друга) цвета, лежащие рядом на цветовом круге. Все знаки на гербе должны быть четкими, лаконичными, легко читаемыми и видны издалека.

А теперь повторим историю нашего края и распределим для каждого достопримечательность Сергиевского района.

V. Практическая работа.

Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

2. Не делать резких движений во время работы.

3. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину.

4. Осторожно пользоваться красками и необходимыми на уроке материалами.

5. Не покидать рабочее место без разрешения учителя.

Требования безопасности по окончании занятий

1. После окончания работы произведите уборку своего места.

2. Вымойте лицо и руки с мылом.

3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю

Задание: выполнить композицию герба.

VI. Рефлексия.

-А теперь мы с вами создадим свою собственную выставку наших гербов ручной работы.

На отдельном столе дети выкладывают все свои работы. Идет анализ и оценка детских работ.

Вопросы, на которые отвечают дети:

- Какой герб получился самый яркий?

- Самый интересный герб?

- Правильно выполнен композиционно?

- Какой герб вам нравится больше всего? Почему?

- Какой герб получился самый аккуратный?

Уборка помещения

Литература: 

Источник: 25 главных православных символов
© Русская Семерка russian7.ru

http://festival.1september.ru/

http://russian7.ru/post/27-glavnykh-khristianskikh-simvolov/

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2012/03/31/fizminutki-dlya-urokov-v-nachalnoy-shkole

Примечание

Карточка Алфавит эмблем

Дуб	орел	лев	слон
сила, могущество, власть

Рукопжатие – эмблема дружбы

Факел или раскрытая книга – эмблема знаний

 

Пчела – эмблема трудолюбия	Роза и сердце – эмблема любви

 

Лавр – эмблема славы	Чаша (сосуд) – благородный поступок, жертвенность

 

Камень (гора) – преодоление пренятствий	Молот – эмблема рабочего класса	Серп 0 эмблема крестьянства

 

Башни и мосты – отличие при захвате вражеского моста, крепости (или героической защиты их)	Дельфины и рыбы – заслуги в мореплавании

Герб также может иметь краткое изречение, отражающее идею герба – это девиз герба.

Свои гербы имеют города и государства. Герб города изображается на главных зданиях. Составляют его исходя из особенностей города, его истории, главных сооружений, животного и растительного мира вокруг города.