"Герой среди моей семьи"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ПГТ.ЯРОСЛАВСКИЙ ХОРОЛЬСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ ПРИМОРСКОГО КРАЯ РФ

МБОУ СОШ ПГТ. ЯРОСЛАВСКИЙ

Конкурс: «Брат на смену брату: традиция продолжается!»

Тема: «Специальная военная операция»

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

« ГЕРОЙ СРЕДИ МОЕЙ СЕМЬИ»

Выполнила: ученица 9г класса

Дорошенко Екатерина Евгеньевна

Руководитель:

Учитель истории и обществознания

Панина Наталья Вячеславовна

пгт. Ярославский

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………… 3

Глава 1…………………………………………………………………….4-6

1.Рождение и детские года……………………………………………….4

2.Школьные годы…………………………………………………………5

3.Мечта…………………………………………………………………….6

Глава 2……………………………………………………………………..7-9

1.Родители………………………………………………………………...7

2.Бабушка и дедушка……………………………………………………..8

3.Родственники……..……………………………………………………..9

Глава 3……………………………………………………………………..10-12

1.Каким помнят……………………………………………………………….10

2.Слова родных и близких……………………………………………………11

Заключение…………………………………………………………………….12

Герои Родины – как много в этом смысле,

И честь, и храбрость в этих двух словах.

Героями нельзя стать слишком быстро.

Герой лишь тот, кому неведом страх.

Всем тем, кто храбро воевал с врагами,

Кто мужествен, решителен и смел,

Присвоить можно звание героя,

И кто свершил немало важных дел!

В моей семье герой есть настоящий

Участник он последних воин двух

Примером служит он для подражанья:

Он смел и крепок его дух.

Введение

Война и военная операция – это сложные и тяжелые испытания для военнослужащих, а также для их семей, которые остаются дома и ведут борьбу со своими собственными трудностями. Наши солдаты вновь встали на защиту нашей страны, чтобы мы продолжали жить мирно. Но также мы не должны забывать нашу великую историю. Ведь когда — то наши деды и прадеды также боролись со злом, чтобы у нас было мирное небо над головой. В ходе нынешней ситуации СВО - тяжелая тема для всей России. Потому что кто — то потерял отца, сына, брата. Не каждому легко рассказать о тех, кто погиб, защищая нас, ведь эта огромная боль. Я хочу рассказать о своем брате, участнике СВО и Герое, награжденным орденом Мужества (посмертно).

Цель моего проекта: изучение и представление информации о выпускнике МБОУ СОШ пгт.Ярославский, участнике СВО, погибшем при выполнении служебного долга.

Задачи:

1. Изучить судьбу участника СВО на примере члена своей семьи;

2. Воспитать патриотическое настроение и ознакомить с материалом в проекте.

3. Дать представление об участнике СВО, выпускнике МБОУ СОШ пгт.Ярославский.

Актуальность: В сложившейся ситуации СВО актуальна тем, что множество наших соотечественников встали на защиту нашей страны и по сей день выполняют свой воинский долг. Взяв в руки оружие, наши солдаты отдают свои жизни, чтобы мы жили спокойно и мирно.

Практическая значимость: Свой проект я хочу отдать в наш школьный музей, для того, чтобы каждый учащийся нашей школы, смог ознакомиться с предоставленной информацией и узнать о выпускнике нашей школы и Герое СВО (посмертно). На мой взгляд, что проделанная работа пригодится не только мне, но и всем членам нашей семьи и другим ребятам, которые захотят узнать героев в своих семьях.

ГЛАВА 1

1. Рождение и детские годы.

Родился Эдуард в пгт. Ярославский 17.04.1999г. Первый год его семья жила здесь, позже переехали жить в пгт Сибирцево. Большее количество времени он проводил у своих бабушки и дедушки, так как ему нравилось

проводить с ними каникулы и все возможные праздники и выходные.

Он был любопытным, спокойным и послушным ребенком. Эдик никогда не участвовал в драках и каких либо спорах. Ему нравилось изучать этот мир и получать новые знания. Также у него было много друзей, что делало его открытым человеком. Людей тянуло к нему, потому что он был «солнышком» и это говорило о том, что он был светлым человеком. Детство оставалось одним из приятных, радостных, светлых воспоминаний.

Когда Эдуард приезжал к бабушке и дедушке, то большую часть времени проводил на улице за подвижными играми, ведь игры на свежем воздухе всегда полезно. Его жизнь была наполнена разными красочными периодами, которые вспоминать он очень любил. Он считал, что детство — одно из самых важных периодов жизни, потому что именно тогда человек строит свою личность, что — то узнавая и развиваясь. Но к сожалению семейное счастье продлилось не долго. Когда Эдуард пошел в школу, его родители развелись. Причины развода неизвестны. Но развод не оставил мальчика без любви. Оба родителя продолжали заботиться и воспитывать сына, особенный вклад в воспитание Эдуарда вложили бабушка и дедушка, которые любили своего внука и поддерживали его после развода родителей.

2. Школьные годы.

Когда Эдуард пошел в школу, он также стал увлекаться и боевыми искусствами. Он принимал участие в различных мероприятиях и олимпиадах. У него была мечта.

Мечта поступить в Суворовское училище. И вот в 2010 году он поступает в Суворовское училище. Учеба там была суровой и дисциплинированной.

Учился в 6 роте и продолжал ходить на греко — римскую борьбу. Он учился хорошо и претензий к нему не было. Эдуард рассказывал, что в Суворовском училище ребята также дежурили, проводили субботники. Также он рассказывал, что за непослушание и плохие оценки наказывали, тем что не отпускали домой на выходные, пока не исправят своё поведение или оценки.

У них каждое утро было построение, просыпались рано.
Эдуард вспоминал, как он учился и говорил, чему он научился, какие извлек уроки и как он благодарен учителям и преподавателям, за то кем он вырос и стал. Воспитание любви к родине главное качество, которому учили Эдуарда Суворовском училище.

3. Мечта.

Как у многих детей, у Эдуарда была мечта. Он мечтал поступить в Суворовское училище, но у него были и другие мечты. Одна из таких мечт была такая. Он мечтал быть похожим на своего отца. Защищать и служить своей стране. Ему хотелось приносить пользу своей стране. По мере взросления его желание только усиливалось, что придавало ему веры в исполнении мечты. Эта вера была тем, что двигало им и ставило на правильный путь к исполнению.

Его главной верой была семья. Бабушка и дедушка всегда поддерживали решение внука и помогали советами и словами. Это помогало Эдуарду сосредоточиться и идти к мечте, которая «жила» в нем.

Он был патриотом им все его мечты были связаны именно с этим. Его рвение быть тем, кто дает опору людям невероятно сильным.

Эдуард всегда интересовался у отца «Какого это, быть солдатом?»; «Какие чувства ты испытываешь, зная что это опасно?»

Мечта, которая преследовала маленького Эдика сбылась.

Глава 2.

1. Родители.

Родители всю жизнь отдали военному делу нашей страны. Отец был капитаном, а мать работала в госпитале военной медсестрой.

Эдуард хотел быть похожим на своего отца, на что Роман гордился сыном.

Сначала Роман был прапорщиком, позже он стал лейтенантом. Теперь его звание капитан, которое Роман носит с гордостью.

Даже после развода с супругой, он не бросил сына, а помогал ему. Наставлял, учил и показывал какой может быть жизнь.

Отец Эдика всегда говорил, что его долг воспитать сына правильно, чтобы тот вырос настоящим мужчиной и защитником родины. Воспитание в сыне таких качеств, как патриотизм, мужество, стойкость, терпение и отвага показали, что на смену старшему поколению придут такие люди, которые также будут любить нашу страну и защищать ее во чтобы это не стало.

Сейчас Роман находится на пенсии, но свое положение как бывшего военного капитана, он использует, чтобы поддерживать свое здоровье. Он бесплатно проходит лечение в военном госпитале и раз в год, он ездит, чтобы поддерживать свое сердце.

Мать Эдуарда, Наталья была военной медсестрой и работала в госпитале. Сначала она работала в пгт. Сибирцево, а потом стала работать в больнице города Уссурийск, где работает до сих пор.

Наталья всегда поддерживала своего сына, но из — за работы её часто не было дома. Поэтому желание Эдуарда пойти учиться в Суворовское училище она поддержала, ведь так ей было спокойней, потому что она знала где её сын и что с ним все хорошо.

Родители воспитали сына достойно, они гордились им и гордятся до сих пор. Они знают, что их сын Эдик выбрал правильный путь и для них самым важным было, то что он стал тем, кем очень хотел быть.

2. Бабушка и дедушка.

В жизни Эдуарда важными людьми были его бабушка Татьяна и дедушка Геннадий. Они почти воспитали его. Из — за работы родителей, Эдик приезжал к бабушке и дедушке, которые его очень сильно любили. Он любил ходить с дедушкой в походы, на рыбалку и просто проводить время с ним. Потому что его дедушка был человеком с большим чувством юмора. Геннадий часто показывал внуку, как он что — то мастерит.

Бабушке Татьяне, Эдуард помогал по дому и хозяйству. Гулял с собаками, приносил дрова, чтобы печь растопить, по дому Парень помогал бабушке мыть посуду, накрывать на стол и проводить уборку. Татьяна и Геннадий учили Эдуарда доброте, справедливости, уважению к старшим, сопереживанию и взаимопомощи. Для них было важным, чтобы их внук умел помогать людям, ведь это действительно одно из немаловажных качеств человека. К сожалению случилось горе, дедушка Эдуарда умер от болезни… Внук, понимая как его бабушке стало трудно звонил ей и интересовался все ли хорошо и нужна ли помощь. Мысль, что Эдуард не всегда мог приезжать к бабушке была невыносимой, но не смотря на это, он поддерживал её и говорил теплые слова, чтобы бабушке стало лучше. Бабушка и дедушка вложили не мало сил в воспитание внука, но эти труды не прошли даром. Эдуард вырос таким человеком, что люди с уверенность говорили о его хорошем воспитании и благодарили родителей, бабушку и дедушку за такого надежна и прекрасного человека. Эдуард всегда гордился своей семьей и знал, что в случае чего может положиться на них, ведь его семья его не бросит, а наоборот поможет, поддержит и даст уверенность в своих силах. Бабушка и дедушка помогли Эдику развить некоторые таланты и направления, в которых их внук прекрасно разбирался. Они знали, что Эдуард сможет постоять за себя, защитить младших и помочь с какой — либо проблемой. Татьяна и Геннадий гордились, что их внук такой и любили его. Бабушка знает, что Эдик настоящий герой и она может им гордиться!

3. Родственники

Родственников у Эдуарда много, всех не пересчитать, но все были важными в его жизни. Очень хорошие отношения были у Эдика с его троюродным братом Максимом. Они были лучшими друзьями, которые проводили много времени друг с другом, ночевали, ходили в гости и гуляли вместе. Максим и Эдуард увлекались пением, что объединяло мальчиков. Когда они были на расстоянии, то писали друг другу письма. Парень с теплотой вспоминал, как он ездил с Максимом на море и там они ночевали в палатках.

Немаловажным человеком в жизни Эдуарда была бабушка Максима.

Бабушка Максима, Любовь приходится родной сестрой Татьяны.

Бабушка Люба также любила Эдика, так как он часто бывал у них. Она много чем помогала юному Эдику. Также и воспитывала его. Поддержка со стороны родственников помогала мальчику быть уверенным, что все получится, ведь он не один, есть люди, которые всегда будут поддерживать. Бабушка Люба помогала и с уроками, советами и подталкивала Эдуарда идти к своей цели во чтобы это не встало. Такая мотивация и в правду работала и Эдуард постепенно достигал всех своих целей. Эдуард вспоминал, что как он и Максим любили подшучивать друг над другом, что только укрепляло их дружбу. «Когда ты понимаешь, что не один, то жить гораздо легче.» Так говорил Эдуард. Семья — важная часть человеческой жизни и только тогда понимаешь, что ты не один. В наше время, когда ценности и идеалы часто ставятся под вопрос, важно вспоминать истории и людей, которые несмотря на все трудности и препятствия, остаются верными своим убеждениям и проявляют нравственный подвиг.

ГЛАВА 3.

1. Каким помнят…

Решение Эдуарда добровольно уйти на военную спецоперацию стало для всех шокирующей новостью, но отговаривать его никто не стал, зная, что он добьется своей цели. Отец Роман наоборот гордился, что для сына желание защитить свою страну оказалось столь велико, ведь он понимал чувства сына. Эдуард уехал на СВО, прекрасно понимая, что хочет, чтобы люди в стране жили мирно, без войн.

Но к сожалению, жизнь Эдуарда оборвалась. При выполнении своего долга он погиб 21.09.2022. Новость о его смерти повергло всех в шок, потому что Эдик был довольно молодым. Ему было всего 23 года. Для всех родственников известие, что Эдуард погиб стало переломным моментом. Вопросы о том почему так случилось роились в голове. Но память не угаснет никогда. В нашей семье помнят о том, каким был Эдик. А подрастающему поколению мы обязательно расскажем, что в нашей семье есть герой.

Мы все помним мужество, патриотизм, отвагу, любовь к родине, те качества, которые были у Эдуарда и будем прививать их нашим потомкам, чтобы воспитание было достойным.

Прожив такую короткую, но насыщенную жизнь, Эдуард показал, что нужно добиваться своих целей и верить, что все сбудется.

2. Воспоминания родных и близких.

Несмотря на то, что человека нет в живых, воспоминания вечны. И каждый помнит, что Эдик сделал для своей страны.

Я собрала воспоминания некоторых людей, которые хорошо помнят Эдуарда.

И вспоминая о нем, говорят с легкой грустинкой.

Его отец Роман, человек сдержанный, но при упоминании сына его эмоции открываются людям. «Эдик был тем, кто никогда не откажет в беде. Я всегда старался воспитывать сына, чтобы он понимал, что такое добро и зло и какая штука жизнь. Когда Эдик сказал мне, что хочет стать похожим на меня, то я был горд. Мысль, что сын восхищается мной давала мне силы на то, чтобы показать ему кто такой патриот, а в первую очередь солдат. Вот я бы отдал все, чтобы вернуть сына, но это мечты. Тяжело без него, на сердце как камень.»

Бабушки Татьяна и Люба вспоминают Эдика и говорят о нем почти идентично, поэтому я объединила их воспоминания в один абзац.

«Эдик был очень чистолюбивым человеком. Он никогда не выходил на улицу в грязной одежде. Все должно быть чистенько и опрятно. Любил кошек очень сильно и поэтому дома у него была кошечка. Любил книжки читать, был начитан. Его все любили, уважали и некоторые восхищались. Хотелось бы чтобы наши внуки и правнуки знали о нашем герое, потому он совершил героические поступки защищая нашу страну.» Мои родные сестры рассказали мне, что им редко удавалось видеть Эдуарда, но помнят его как веселого, жизнерадостного человека. До сих пор сложно поверить, что Эдик погиб, но жизнь увы сложная штука.

Заключение.

В ходе моей проектной работы я пришла к выводу о том, что герои живут среди нас, в наших семьях. Они являются примером для новых поколений – примером верности данному слову, выбранному пути, данной присяге и воинскому долгу.

Все подвиги, совершённые нашими ребятами на войне, будь она Сирийская или любая другая, перечислить вряд ли возможно.

Кто-то из них получил награду посмертно, как тот же подполковник Олег Пешков, самолёт которого был сбит турецким истребителем, или Ряфагать Хабибуллин, готовивший лётчиков для сирийской операции и погибший при падении вертолёта в районе Пальмиры.

Кому-то, как ещё одному наводчику, ефрейтору Денису Портнягину, который вместе со своей группой продержался в неравном бою, повезло

остаться в живых.

Конечно, немало среди Героев представителей «высоких кабинетов».

Но ещё больше – простых солдат, которые ежедневно выполняли свой долг

за тысячи километров от Родины, рискуя собственной жизнью. Их – сотни,

если не тысячи.

Мы должны помнить и рассказывать о них, а также знакомить подрастающее поколение с ветеранами боевых действий, воинами интернационалистами, которые участвовали в межнациональных конфликтах в Афганистане, в Чечне, в Южной Осетии, Сирии и, конечно, Украине.

Они живут среди нас, общаются с нами, но мало кто знает о том, что эти молодые парни, рискуя собственной жизнью, защищали жизни, территорию соседних государств.

В преддверии празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне, молодые ветераны боевых действий заслуживают не меньшего уважения, чем участники Великой Отечественной войны. Это и их праздник, это и их день памяти по погибшим товарищам в горячих точках нашей страны. И они достойны нашего уважения.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Награды Эдуарда.

8