"Где обедал воробей"

Занятие по социальному миру для детей младшего дошкольного возраста (4-5 лет) «Где обедал воробей».

Цель: формирование представлений о зоопарке и его обитателях.

Задачи:

1. Обобщать и систематизировать представление детей о животных разных странах.

2. Познакомить с правилами поведения при наблюдении за животными в зоопарке.

3. Закреплять в активном словаре названия животных.

4. Развивать мышление, слуховое восприятие и внимание.

5. Воспитывать интерес к миру животных.

Материалы и оборудование: ноутбук, интерактивная доска, интерактивная песочница, игрушки животных зоопарка (обезьяна, жираф, тигр, лев, крокодил, бегемот, носорог, зебра, птицы, домашние животные), зашумлённые картинки, кубики, игрушки продуктов, мусор, ведерки, сито, грабли.

Ход занятия:

1.Чтение стихотворения Самуила Маршака «Где обедал воробей»

Где обедал, воробей?
В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.

- Ребята, а вы были в зоопарке?

- Каких животных там видели?

- Что такое зоопарк?

Зоопарк – это парк, в котором живут звери и птицы из разных уголков планеты. Это место, куда могут прийти взрослые и дети, чтобы понаблюдать за животными.

(Презентация)

2.Угадай по голосу.

Детям предлагается узнать по голосу животное или птицу и найти его в коробке. (Слон, обезьяна, корова, лошадь, петух, волк, лев)

3.Порядок в зоопарке.

-Ребята, а почему наши животные так тревожно кричат, пойдемте посмотрим, может что-то случилось?

Детям предлагается вольер в интерактивной песочнице, где разбросан мусор, продукты питании, вредные продукты, ведерко, сито для уборки, кубики для постройки.

-Наверное не все посетители знают правила, с которыми мы познакомились. Давайте поможем животным и наведем порядок.

4.Новоселье у зверей.

-Вот так порядок вы навели, какие молодцы, теперь давайте расселим сюда животных.

- Как вы думаете, зверей можно поместить всех вместе или их нужно разделить?

-Кто такие травоядные животные? Чем они питаются? Каких животных мы поселим?

- Кто такие хищники? Чем они питаются? Каких животных мы поселим?

-Кто такие домашние животные? Чем они питаются? Каких животных мы поселим?

5.Фотоателье.

-Чтобы сделать таблички для наших вольеров, фотограф фотографировал зверей, но, когда они раскричались все снимки перепутались, давайте поможем ему разобраться.

Детям предлагаются зашумленные картинки диких животных.

-Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, где мы с вами побывали сегодня? Что мы делали? Кто из обитателей зоопарка вам больше всего понравился? Какое задание вам понравилось больше? А какое было трудным? Мы посетили лишь малую часть зоопарка, не увидели многих животных. Но мы не прощаемся, а говорим до свидания!