СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Г.Х.Андерсен "Девочка со спичками"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Чтение частями с комментарием и предположением учеников о развитии сюжета. Развитие представления о святочном рассказе.

Просмотр содержимого документа
«Г.Х.Андерсен "Девочка со спичками"»

Жанр «Девочка со спичками» - рождественский или  святочный рассказ   Святочный рассказ —  литературный жанр, описывающий события, происходящие на кануне Рождества и Нового года . Черты святочного рассказа: 1. Приуроченность к Рождеству, Новому года (в канун). 2. Главный герой часто ребёнок или человек, попавший в  тяжелое положение , столкнувшийся с равнодушием окружающих . 3. Герой проходит через трудности , преодолеть которые помогает либо вмешательство высших сил, либо внезапная помощь милосердных людей. 4.  Счастливый финал как доказательство торжества добра. 5.  Мораль и назидательность (проповедь человечности, добра и любви).

Жанр

  • «Девочка со спичками» - рождественский или  святочный рассказ  
  • Святочный рассказ —  литературный жанр, описывающий события, происходящие на кануне Рождества и Нового года .

Черты святочного рассказа:

1. Приуроченность к Рождеству, Новому года (в канун).

2. Главный герой часто ребёнок или человек, попавший в тяжелое положение , столкнувшийся с равнодушием окружающих .

3. Герой проходит через трудности , преодолеть которые помогает либо вмешательство высших сил, либо внезапная помощь милосердных людей.

4. Счастливый финал как доказательство торжества добра.

5. Мораль и назидательность (проповедь человечности, добра и любви).

Прочитаем первую часть! Кто главный герой рассказа? Опишите его. Чем занимается девочка? Каково её положение в обществе? Что происходит в городе? Почему никто не покупает у нее спички? Какие эмоции вызывает у вас девочка? Почему?

Прочитаем первую часть!

  • Кто главный герой рассказа? Опишите его.
  • Чем занимается девочка? Каково её положение в обществе?
  • Что происходит в городе? Почему никто не покупает у нее спички?
  • Какие эмоции вызывает у вас девочка? Почему?
Прочитаем вторую часть! Почему девочка не идет домой? Как живет семья девочки? Можно ли назвать ее жизнь счастливой?

Прочитаем вторую часть!

  • Почему девочка не идет домой?
  • Как живет семья девочки?
  • Можно ли назвать ее жизнь счастливой?
Прочитаем третью часть! Почему девочка не решалась сначала зажечь спичку? Чем свечка ей показалась? С чем её сравнивает втор? Что ей представилось, когда загорелась спичка?

Прочитаем третью часть!

  • Почему девочка не решалась сначала зажечь спичку?
  • Чем свечка ей показалась? С чем её сравнивает втор?
  • Что ей представилось, когда загорелась спичка?
Прочитаем четвертую часть! Что представилось девочке на этот раз? Почему она с таким восторгом восприняла убранство стола?

Прочитаем четвертую часть!

  • Что представилось девочке на этот раз?
  • Почему она с таким восторгом восприняла убранство стола?
Прочитаем пятую часть! Что представилось девочке с третьей спичкой? С чего девочка вязла, что кто-то умирает? Кто ей это сказал? Кем была для нёё бабушка?

Прочитаем пятую часть!

  • Что представилось девочке с третьей спичкой?
  • С чего девочка вязла, что кто-то умирает? Кто ей это сказал?
  • Кем была для нёё бабушка?
Прочитаем шестую часть! Кто представил девочке с последней спичкой? Опишите появившегося. Что девочка попросила у бабушки? Почему? Почему она решила зажечь все спички сразу? Какой сразу стала бабушка? Почему? Предположите, чем закончится рассказ?

Прочитаем шестую часть!

  • Кто представил девочке с последней спичкой? Опишите появившегося.
  • Что девочка попросила у бабушки? Почему?
  • Почему она решила зажечь все спички сразу?
  • Какой сразу стала бабушка? Почему?
  • Предположите, чем закончится рассказ?
Прочитаем последнюю часть! Исполнила ли бабушка просьбу девочки? Как выглядит умершая девочка? Что сказали люди про неё? Ожидали ли вы такой финал рассказа?

Прочитаем последнюю часть!

  • Исполнила ли бабушка просьбу девочки?
  • Как выглядит умершая девочка?
  • Что сказали люди про неё?
  • Ожидали ли вы такой финал рассказа?
Подумаем! Докажите, что это святочный рассказ (вспомним черты). Почему же героиня умирает, ведь финал должен быть счастливым? Героиня умирает, потому что нет никакой надежды на преображение её жизни . Лишь в её мечтах мир идеальный, добрые и уютный. Чему учит это рассказ? Какие уроки выносит автор? Нужно быть внимательным к тем, кто нуждается, проявлять милосердие к людям, не проходить мимо чужого горя и беды. 

Подумаем!

  • Докажите, что это святочный рассказ (вспомним черты).
  • Почему же героиня умирает, ведь финал должен быть счастливым?
  • Героиня умирает, потому что нет никакой надежды на преображение её жизни . Лишь в её мечтах мир идеальный, добрые и уютный.
  • Чему учит это рассказ? Какие уроки выносит автор?

Нужно быть внимательным к тем, кто нуждается, проявлять милосердие к людям, не проходить мимо чужого горя и беды. 

Домашнее задание Читать рассказ Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на ёлке»  * На доп.оценку: написать свой святочный рассказ .

Домашнее задание

  • Читать рассказ Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на ёлке»

  • * На доп.оценку: написать свой святочный рассказ .