Spotlight 7 — Worksheet
Phrasal Verb: HANG (Guided Discovery Method)
Step 1: Context Analysis (Языковой детектив)
Прочитайте три реальные ситуации и постарайтесь догадаться, что означают выделенные фразовые глаголы.
Situation A: “Hey, do you want to hang out at the mall this Saturday, listen to music and chat?”
Подсказка: Teenagers are planning the weekend. They are going to have fun together.
Situation B: “Can you help me carry this heavy box?” — “Hang on a minute, I'll be right there!”
Подсказка: Wait for a while.
Situation C: “Ann was so angry during the telephone argument that she suddenly hung up.” Подсказка: She suddenly interrupted the telephone conversation.
Step 2: Matching Task (Закрепление открытия)
Сопоставьте фразовый глагол с его правильным значением и переводом:
| Verb | English Meaning | Перевод |
|
1. Hang out |
A) To end a telephone call | — Повесить трубку, прервать звонок |
| 2. Hang on | B) To spend leisure time with friends | — Тусоваться, проводить время |
| 3. Hang up | C) To wait for a short time | — Подождать минуту |
Step 3: Controlled Practice (Практика)
Заполните пропуски предлогами (out, on, up). Обращайте внимание на время глагола!
Don't ! I need to tell you something very important before you go.
Where do you usually with your classmates after school?
Could you for a second? I am looking for my keys.
Yesterday, Sam out with his friends in the central park until late.
She was so rude that she just up the phone without saying goodbye.
—————————————————————————————————————————————————————————
———
Teacher's Key (Ответы для проверки):
Step 2 (Matching): 1 - B, 2 - C, 3 - A
Step 3 (Practice): 1. hang up / hang on, 2. hang out, 3. hang on, 4. hung (прошедшее время от hang), 5. hung (прошедшее время от hang)
Spotlight 7 — Worksheet
Step 1: Context Analysis (Языковой детектив)
Phrasal Verb: RUN (Guided Discovery Method)
Прочитай предложения и догадайся, что значат выделенные фразовые глаголы. Сопоставь предложение (1, 2, 3) с его подсказкой (A, B, C).
Situation 1: The police officer had to run after the thief down the street.
Situation 2: I was shopping yesterday when I run into my old primary school teacher.
Situation 3 : Oh no! We have run out of sugar. Can you go to the shop and buy some?
Подсказка A: У тебя осталось 0% чего-либо. Это полностью закончилось.
Подсказка B: Ты быстро бежишь за кем-то, потому что хочешь его поймать.
Подсказка C: Ты встретил кого-то абсолютно случайно, не планируя встречу.
Step 2: Controlled Practice (Практика)
Заполни пропуски
Вставь правильное слово (after, into или out of). Помни, что в прошедшем времени глагол RUN меняется на RAN!
1.Look! The cat is running _______________ a big grey mouse in the garden.
2.We can’t make pancakes because we have run _______________ eggs.
3.Guess who I ran _______________ at the cinema last night? It was my classmate!
4.My mobile phone is turning off because it has run _______________ battery power.
Step 3: Step into Action (Speaking)
1. Who did you run into last week?
__I ran into____________________________________________________
2. What do you usually do when your house runs out of bread?
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________________________________
Teacher's Key (Ответы для проверки):
Step 2 (Matching): 1 - B, 2 - C, 3 - A
Step 2 (Practice): 1. after, 2. Out of, 3. Ran into, 4. after
180
185 171 
