Фрагмент рабочей программы по математике по программе "Начальная школа XXI века" и КТП

Фрагмент содержания программы по математике в 3 классе по учебно-методическому комплекту

«Начальная школа XXI века»

4 часа в неделю (всего 136 часов)

Раздел курса

Содержание

Количество часов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Форма контроля

Арифметические действия

(7 часов)

Текстовые задачи

(3 часа)

Пространственные отношения и геометрические фигуры

(6 часа)

Алгоритмы (правила) устных и письменных вычислений (сложение,

вычитание, умножение, деление).

1 час

Урок (основная форма)

выполняют арифметические действия: сложение и вычитание (в пределах 100 – устно, в пределах 1000 -письменно), деление с остатком (в пределах 100 – устно и письменно).

Познавательные:

применяют базовые логические универсальные действия: сравнение, анализ, классификация (группировка), обобщение.

Регулятивные:

планируют действия по решению учебной задачи для получения результата.

Коммуникативные:

конструируют утверждения, проверяют их истинность.

Самоконтроль и контроль учителя.

Письменное умножение на однозначное число в пределах 100.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: умножение на однозначное число.

Познавательные:

устанавливают связи и зависимости между математическими объектами

(«часть – целое»)

Регулятивные:

осуществляют контроль процесса и результата своей деятельности.

Коммуникативные:

комментируют процесс вычисления.

Самоконтроль и контроль учителя.

Письменное сложение в пределах 1000.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: сложение в пределах 1000 – письменно.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

выбирают и при необходимости корректируют способы действий.

Коммуникативные:

в процессе диалогов по обсуждению изученного материала – задают вопросы, высказывают суждения, оценивают выступления участников, приводят доказательства своей правоты, проявляют этику общения.

Самоконтроль и контроль учителя.

Письменное вычитание в пределах 1000.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: вычитание в пределах 1000 – письменно.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

находят ошибки в своей работе, устанавливают их причины, ведут поиск путей преодоления ошибок.

Коммуникативные:

в процессе диалогов по обсуждению изученного материала – задают вопросы, высказывают суждения, оценивают выступления участников, приводят доказательства своей правоты, проявляют этику общения.

Самоконтроль и контроль учителя.

Алгоритм деления на однозначное число.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: деление на однозначное число.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

оценивают рациональность своих действий, дают им качественную характеристику.

Коммуникативные: ориентируются в алгоритмах: воспроизводят, дополняют, исправляют деформированные.

Самоконтроль и контроль учителя.

Умножение круглого числа, на круглое число.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: умножение круглого числа, на круглое число.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий;

Коммуникативные:

ориентируются в алгоритмах: воспроизводят, дополняют, исправляют деформированные.

Самоконтроль и контроль учителя.

Деление круглого числа, на круглое число.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: деление круглого числа, на круглое число.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

осуществляют контроль процесса и результата своей деятельности.

Коммуникативные:

комментируют процесс вычисления.

Самоконтроль и контроль учителя.

Приемы умножения трехзначного числа на однозначное число.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: умножение трехзначного числа на однозначное число.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

планируют действия по решению учебной задачи для получения результата.

Коммуникативные:

в процессе диалогов по обсуждению изученного материала – задают вопросы, высказывают суждения, оценивают выступления участников, приводят доказательства своей правоты, проявляют этику общения.

Самоконтроль и контроль учителя.

Изображение прямоугольника с заданным отношением длин сторон (больше или меньше на, в).

1 час

Урок (основная форма)

На бумаге в клетку изображают прямоугольник с заданными длинами сторон.

Познавательные:

приобретают практические графические и измерительные навыки для успешного решения учебных и житейских задач.

Регулятивные:

выбирают и при необходимости корректируют способы действий.

Коммуникативные:

создают в соответствии с учебной задачей тексты разного вида –

описание (например, геометрической фигуры).

Самоконтроль и контроль учителя.

Умножение и деление трехзначного числа на однозначное число.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: умножение и деление трехзначного числа на однозначное число.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

выбирают и при необходимости корректируют способы действий.

Коммуникативные:

комментируют процесс вычисления.

Самоконтроль и контроль учителя.

Задачи на расчет времени, количества.

1 час

Урок (основная форма)

Решают текстовые задачи в одно-два действия: представляют задачу

(краткая запись, рисунок, таблица или другая модель), планируют ход решения текстовой задачи в два действия, оформляют его в виде арифметического действия или действий, записывают ответ.

Познавательные:

представляют текстовую задачу, её решение в виде модели, схемы, арифметической записи, текста в соответствии с предложенной учебной проблемой.

Регулятивные:

планируют действия по решению учебной задачи для получения результата.

Коммуникативные:

используют текст задания для объяснения способа и хода решения математической задачи.

Самоконтроль и контроль учителя.

Приемы деления трехзначного числа на однозначное число.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: деление трехзначного числа на однозначное число.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

осуществляют контроль процесса и результата своей деятельности.

Коммуникативные:

конструируют утверждения, проверяют их истинность.

Самоконтроль и контроль учителя.

Приемы деления на однозначное число.

1 час

Урок (основная форма)

Выполняют арифметическое действие: деление на однозначное число.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

оценивают рациональность своих действий, дают им качественную характеристику.

Коммуникативные:

комментируют процесс вычисления.

Самоконтроль и контроль учителя.

Проверка правильности

вычислений: прикидка и оценка результата. Знакомство с калькулятором.

1 час

Урок (основная форма)

Определяют с помощью цифровых и аналоговых приборов, выполняют прикидку и оценку результата измерений.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

находят ошибки в своей работе, устанавливают их причины, ведут поиск путей преодоления ошибок.

Коммуникативные:

комментируют процесс вычисления.

Самоконтроль и контроль учителя.

Числа. Числа от 1 до 1000.

Повторение.

1 час

Урок (основная форма)

Читают, записывают, сравнивают, упорядочивают числа в пределах 1000.

Находят число большее или меньшее данного числа на заданное число, в заданное число раз (в пределах 1000).

Выполняют арифметические действия: сложение и вычитание (в пределах 100 – устно, в пределах 1000 – письменно), умножение и деление на однозначное число, деление с остатком (в пределах 100 – устно и

письменно).

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

выбирают и при необходимости корректируют способы действий.

Коммуникативные:

в процессе диалогов по обсуждению изученного материала – задают вопросы, высказывают суждения, оценивают выступления участников, приводят доказательства своей правоты, проявляют этику общения.

Самоконтроль и контроль учителя.

Текстовые задачи. Задачи в 2-3 действия. Повторение и закрепление.

1 час

Урок (основная форма)

Решают текстовые задачи в два-три действия: представляют задачу

(краткая запись, рисунок, таблица или другая модель), планируют ход решения текстовой задачи в два действия, оформляют его в виде арифметического действия или действий, записывают ответ.

Познавательные:

приобретают практические навыки для успешного решения учебных задач.

Регулятивные:

осуществляют контроль процесса и результата своей деятельности.

Коммуникативные:

конструируют утверждения, проверяют их истинность.

Самоконтроль и контроль учителя.

№ урока

Дата

Тема урока

Электронные ресурсы

Форма реализации воспитательного потенциала темы

1

22.04.2024

Письменное сложение в пределах 1000.

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Learningapps».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

2

23.04.2024

Письменное вычитание в пределах 1000.

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Учи.ру».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

3

25.04.2024

Алгоритм деления на однозначное число.

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Учи.ру».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

4

26.04.2024

Умножение круглого числа, на круглое число.

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Learningapps».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

5

29.04.2024

Деление круглого числа, на круглое число.

Электронный учебник, платформа «Online Test Pad».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

6

30.04.2024

Приемы умножения трехзначного числа на однозначное число.

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Учи.ру».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

7

02.05.2024

Изображение прямоугольника с заданным отношением длин сторон (больше или меньше на, в).

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Learningapps».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

8

03.05.2024

Умножение и деление трехзначного числа на однозначное число.

Электронный учебник, платформа «Online Test Pad».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

9

06.05.2024

Задачи на расчет времени, количества.

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Learningapps».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

10

07.05.2024

Приемы деления трехзначного числа на однозначное число.

Электронный учебник, платформа «РЭШ», «Learningapps».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

11

10.05.2024

Приемы деления на однозначное число.

Электронный учебник, платформа «РЭШ», «Learningapps».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

12

13.05.2024

Проверка правильности

вычислений: прикидка и оценка результата. Знакомство с калькулятором.

Электронный учебник, платформа «Online Test Pad».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

13

14.05.2024

Числа. Числа от 1 до 1000.

Повторение.

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Learningapps».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.

14

16.05.2024

Текстовые задачи. Задачи в 2-3 действия. Повторение и закрепление.

Электронный учебник, электронная рабочая тетрадь, платформа «Учи.ру».

Побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими и сверстниками.