СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Фр-т Добрым быть совсем - совсем не просто

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Фр-т Добрым быть совсем - совсем не просто»



Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»



экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю


01. Преподавание в области социально-педагогической деятельности дополнительного образования детей


44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности



Студент (ка) 741 группы Тетерина София Александровна



Фрагмент (этап «Выход на тему занятия») занятия в системе дополнительного образования в области социально- педагогической деятельности

Тема занятия «Милосердие и сострадание»





Возраст обучающихся: 5 класс

Тип занятия – Открытие новых знаний

Форма занятия – беседа + викторина

Педагогическая технология – традиционное обучение


Цель занятия. Дать представление о милосердии и сострадании как основе человеческих отношений, облагораживающих жизнь человека.

Задачи занятия:

Обучающие:

- Дать понятие «милосердие», «сострадание»

- Научить детей различать понятия «милосердие» и «сострадание»

Развивающие:

- Продолжить развивать внимание, мышление, моторику рук

Воспитательные:

- Продолжить воспитывать у детей сострадание и человеколюбие





Название этапа занятия выход на тему занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Примечание

- А сейчас предлагаю послушать одну притчу, но, чтобы включить ваше воображение, закройте глазки и положите голову на парту. Внимательно слушайте притчу после прослушивания, задам вам несколько вопросов.

Если ты такой милосердный, то забирай даром

Продавец одного небольшого магазинчика прикрепил у входа объявление «Продаются котята». Эта надпись привлекла внимание детишек, и через считанные минуты в магазин вошел мальчик. Поприветствовав продавца, он робко спросил о цене котят. – От 30 до 50 рублей, – ответил продавец. Вздохнув, ребенок полез в карман, достал кошелек и стал пересчитывать мелочь. – У меня только 2 рубля сейчас, – грустно сказал он.

– Пожалуйста, можно мне хотя бы взглянуть на них, – с надеждой попросил он продавца. Продавец улыбнулся и вынул котят из большого короба. Оказавшись на воле, котята довольно замяукали и бросились бежать. Только один из них, почему-то явно от всех отставал. И как-то странно подтягивал заднюю лапку. – Скажите, а что с этим котенком? – спросил мальчик. Продавец ответил, что у этого котенка врожденный дефект лапки. – Это на всю жизнь, так сказал ветеринар, – добавил мужчина. Тогда мальчик почему-то очень заволновался. – Вот его-то я и хотел бы приобрести. – Да ты что, мальчик, смеешься? Это же неполноценное животное. Зачем оно тебе? Впрочем, если ты такой милосердный, то забирай даром, я тебе его и так отдам, – сказал продавец. Тут, к удивлению продавца, лицо мальчика вытянулось. – Нет, я не хочу брать его даром, – напряженным голосом произнес ребенок. – Этот котенок стоит ровно столько же, сколько и другие. И я готов заплатить полную цену. Я принесу вам деньги, – твердо добавил он. Изумленно глядя на ребенка, сердце продавца дрогнуло. – Сынок, ты просто не понимаешь всего. Этот бедняжка никогда не сможет бегать, играть и прыгать, как другие котята. При этих словах мальчик стал заворачивать штанину своей левой ноги. И тут пораженный продавец увидел, что нога мальчика ужасно искривлена и поддерживается металлическими обручами. Ребенок взглянул на продавца. – Я тоже никогда не смогу бегать и прыгать. И этому котенку нужен кто-то, кто бы понимал, как ему тяжело, и кто бы его поддержал, - дрожащим голосом произнес мальчик. Мужчина за прилавком стал кусать губы. Слезы переполнили его глаза... Немного помолчав, он заставил себя улыбнуться. – Сынок, я буду молиться, чтобы у всех котят были бы такие прекрасные сердечные хозяева, как ты. 

- Какие чувства вы испытали, когда слушали?

- Каким качеством обладал мальчик?

  • - Как назвал продавец мальчика?

- Одно из самых красивых слов на свете - милосердие. 

Ребята, давайте применим свои знания по русскому языку на этом занятии, и разберём это слово по составу.

- Ребята, как вы понимаете слово милосердие?

 Это слово говорит о сердце, которое милует, любит и жалеет.

- С какой интонацией мы произносим это слово?

Мы с нежностью говорим: «Милый, милая…» Милый тот, кто мил нашему сердцу, кому мы радуемся при встрече, кого любим, кого всегда хотим видеть, по кому скучаем, если его нет.

- А где еще можно узнать значение этого слова?

Милосердие – сострадательное, доброжелательное, заботливое, любовное отношение к другому человеку. (Энциклопедия «Кругосвет»)

Милосердие – готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается. (Толковый словарь русского языка)

Во всех определениях встретили слово - сострадание

- Как вы понимаете слово сострадание?

 Сострадание- способность переживать боль другого человека, как собственную.

- Как вы думаете, что лежит в основе милосердия?

- Подберите еще слова, близкие по значению слову «милосердие».

(Доброта, Сострадание, Любовь, Сочувствие, Забота)

- Вы догадались, о чем будем сегодня говорить, тема нашего занятия? (слайд)

- На какие вопросы мы постараемся найти ответы?

- Вы узнаете: -Что такое «милосердие».- Кого называют «ближним».

-Как христианин должен относиться к людям.

  • - Мы попытаемся ответить сегодня на вопрос: что такое милосердие и сострадание и нужны ли эти качества сегодня в нашей жизни









Слушают притчу































































- Милое сердце




- доброй, нежной, ласково











- в словаре












- способность переживать за другого



- в основе лежит Любовь






- Милосердие и сострадание









Чтение притчи

























































Работа с притчей




Работа с понятиями «милосердие», «сострадание»



Комментарий к представленному фрагменту (этапу) занятия: