Формы работы с родителями

Формы работы с родителями

1. Родительская конференция на тему «Правила дорожные знать всем обязательно»

Форма: групповая (несколько групп по 5-6 человек)

Цель: повышение уровня знаний родителей по ПДД и по профилактике ДДТТ.

План проведения:

1. Вступительный этап.

2. Выступление инспектора ГИБДД

3. Игра ««Знатоки ПДД»

4. Подведение итогов.

Ход мероприятия

Учитель: Уважаемые родители! Рады вас видеть! Встреча наша посвящена очень важной проблеме-воспитанию у детей навыков безопасного поведения, потому что причиной дорожно-транспортных происшествий часто являются сами дети. Причиной этого является незнание простых Правил дорожного движения, отсутствие примера взрослых детям. Нужно своим примером показать детям, как правильно вести себя на улице. Помните, наша с вами задача, дать детям знания того, что можно делать на улице, а чего категорически нет.

Показ видеоролика «Беспечность родителей на дороге» (эмоциональный настрой аудитории)

Учитель: Всего таких ДТП за 2019 год произошло 4744. Рост не очень большой - всего на пять процентов по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. А количество погибших в этих авариях детей снизилось более чем на 7 процентов. Всего погибло 119 детей. Но, как показывает анализ аварийности, виноваты в происшествиях с детьми в большинстве случаев взрослые.

Проблема детского дорожного травматизма решаема, но для этого нужно соблюдать необходимые требования и осторожность. Я хочу вас ознакомить с памяткой о безопасности на дороге. (Использование презентации)

(В момент выступления, родители фиксируют правила в заранее заготовленные листовки- памятки)

1. Предупредить любые детские шалости на дороге – долг каждого взрослого.

2. Ожидая сигнал светофора, будьте внимательны, крепко держите малыша за руку.

3. Дождитесь полной остановки автобуса, помогите ребёнку первым войти в салон.

4. В автобусе держитесь за поручни. Заранее готовьтесь к выходу. Взрослый выходит первым и помогает малышу спуститься по ступеням.

5. На пешеходном светофоре загорелся красный сигнал – переход запрещён.

6. На предупреждающий знак «Пешеходный переход» переходить

нельзя. Переход разрешён лишь там, где есть разметка «зебра» и установлены знаки особых предписаний, «Пешеходный переход».

7. Не отвлекайтесь при переходе дороги. Остановитесь перед «зеброй». Коляску с малышом не оставляйте на проезжей части.

8. На тротуаре пешеходы придерживаются правой стороны. Взрослый должен крепко держать ребёнка за руку.

9. Внимательно следите за поведением детей на остановках общественного транспорта.

10. Везти санки с малышом рядом с движущимся транспортом опасно.

11. На переходе малышей следует обязательно высаживать из санок. Ребёнка в варежках дополнительно придерживайте за одежду.

12. Осторожность и обзор при переходе дороги – залог нашей безопасности.

13. Любое препятствие обходите как можно дальше от проезжей части.

14. Не переходите дорогу сразу на зелёный сигнал, пока вы не убедились в безопасности перехода.

15. Об использовании специальных детских удерживающих устройств должны знать все взрослые.

16. Катание на санках и лыжах с придорожных откосов приводит к беде.

Учитель: Прошу зачитать правила, которые вы посчитали необходимо знать всем родителям. (Выступление представителей групп)

Учитель: Взрослые – наглядный пример и образец поведения на дорогах. Известно, что условие правил безопасности движения ребёнком зависит от такого фактора, как личный пример старших. О том, какие беседы необходимо проводить с ребёнком расскажет инспектор ГИБДД

(Выступление инспектора ГИБДД)

Учитель: Будут задаваться вопросы. Команда, которая знает ответ на него, быстро поднимает вверх свою сигнальную палочку с зеленым кругом они лежат у вас на столе. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. Ответы должны быть полными.

1. Кто является «пешеходом»? («Пешеход» — участник дорожного движения, находящийся вне транспортного средства. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку.)

2. Как вы считаете, что является самым важным при переходе? (Иметь хороший обзор проезжей части во все стороны улицы, быть внимательным)

3. Как следует держать ребенка за руку при переходе улицы? (Крепко держать за запястье, чтобы ребенок не вырвал руку)

4. Кто такие «пассажиры»? (Это люди, которые едут в автобусе, трамвае, метро или другом виде транспорта. Водитель не является «пассажиром»)

5. Как вести себя в общественном транспорте?

6. Как взрослый с ребенком должен входить и выходить из транспорта? (При посадке взрослый должен вначале помочь войти ребенку, а затем войти самому. При выходе надо сначала выйти взрослому, а ребенка обязательно сразу взять за руку)

7. Как следует переходить улицу при выходе из транспорта? (Необходимо подождать, когда транспорт отойдет. Если в поле видимости нет перехода, внимательно осмотреть дорогу и начать переход, только убедившись, что он безопасен)

8. Какие виды пешеходных переходов бывают? (Регулируемые и нерегулируемые, наземные, подземными, надземными пешеходные переходы)

9. Какие виды транспорта вы знаете? (водный, воздушный, наземный)

10. Что означает каждый сигнал светофора?

Учитель: Итак, наше собрание успешно завершилось. И вы можете смело продолжать свой путь по стране «Водителей и пешеходов», не бояться на дороге за жизнь своего ребёнка, так как я уверена, что вы всегда будете соблюдать правила безопасного движения на дорогах, и своим примером учить этому других. Сегодня наша конференция прошла с пользой, заботьтесь о своих близких и будьте только положительным примером для своих детей.

(Памятка родителям о правилах дорожного движения)

1. Конкурс - смотр агитбригад «Мама, папа, я – знатоки правил дорожного движения»

Цель: расширение и систематизация знания обучающихся и их родителей о правилах дорожного движения.  Пропаганда Правил дорожного движения.

Участниками конкурса являются обучающиеся 1-4 классов и их родители.

Состав команды – 3 человека (Мама, папа, ребёнок).

Программа конкурса.

-  Регистрация

-   Жеребьевка

-   Визитная карточка - форма, эмблема, название команды, девиз, творческое представление команды – до 2 мин.

-   Защита наглядной агитации: данное выступление может быть представлено в любой малой сценической форме (агитбригада, инсценированная песня, литературный монтаж, поэтическая зарисовка, попурри и т.д.).  Продолжительность выступления не более 5-7 минут.

1. Конкурс лэпбуков «Правила дорожного движения»

Цель: профилактика дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся с привлечение внимания родителей к вопросам ознакомления детей с ПДД, через изготовление лэпбуков по данной теме.

Требования к оформлению: лэпбук должны представлять собой книжку-ракладку. Содержание лэпбука должно полностью соответствовать требованиям конкурса. Обязательным является использование текста и изображений, фотографий, рисунков, таблиц и т. п.

Содержание лэпбука:

- Памятка велосипедисту»;

- «Памятка пешеходу»;

- «Памятка пассажиру»;

- «Памятка «Светофор наш друг»;

- «Памятка дорога без ДТП».

Критерии оценки:

- полнота раскрытия темы;

-доходчивость, доступность, глубина эмоционального воздействия на участников дорожного движения;

- отсутствие ошибок в изложении правил дорожного движения;

- соответствие фотографий и других изображений содержанию текста;

-соответствие условиям конкурса;

- красочность, творческий подход к созданию печатной пропагандистской продукции;

-оригинальность подачи материалов.

1. Квест-игра «Родительский университет»

Цель: формирование знаний по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения через организацию совместной деятельности родителей и обучающихся.

План проведения:

Вступительные слова (раздача маршрутных листов)

Работа станций:

1. «Дорожная математика»

2. «Сказочный автомобиль»

3. «Меткий светофор»

4. «ПДД в ребусах»

5. «Неизвестный знак»

6. «Дорожная азбука»

Итогом квест- игры станет создание стенгазеты «Дорожная азбука». В ходе выполнения заданий на каждой станции участники будут получать дидактический материал для создания стенгазеты.

Ход мероприятия

Вед. 1.: Здравствуйте, уважаемые обучающиеся и их родители. Сегодня мы собрались здесь для проведения интересной квест- игры «Родительский университет». Все мы знаем, что главный наш пример – родители, мы учимся всему у них. Поэтому сегодня предлагаю проверить родителей на знание правил дорожного движения, а вы, юные знатоки, будете помогать им.

Вед.2.: Игра представляет собой соревнование команд: родители и дети (по классам). Каждой команде даётся маршрутный лист, на котором указан индивидуальный порядок прохождения этапов. Каждая станция имеет своё название, которые прикреплены на двери кабинетов. Итогом нашей игры станет создание совместной стен газеты «Дорожная азбука».

(Вручение маршрутных листов)

1. Станция - «Дорожная математика»

За правильно решенную задачу команда получает 2 балла

Всего – 8 баллов

Задача 1. Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные ребята остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

Ответ. Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

Задача 2. Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего зеленого сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Ответ. Две девочки. Зеленый мигающий сигнал предупреждает, что скоро включится желтый, а затем - красный, поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу тоже опасно.

Задача 3. Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города. Одному из них было 13 лет, остальным - 15. Сколько ребят не нарушили Правила дорожного движения?

 Ответ. Трое. Ездить по улицам на велосипеде можно с 14 лет.

Задача 4. Из автобуса вышли семь человек. Трое из них подошли к пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке. Сколько человек поступило правильно?

 Ответ. Двое. Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить дорогу.

1. Станция - «Сказочный автомобиль»

1. Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

2. Время работы на станции – 5 минут.

3. За правильно собранный и названный знак команда получает 1 балл

4. Общее количество баллов - 10 баллов

5. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

6. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

7. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем.)

8. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)

9. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)

10. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолет.)

11. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа.)

12. Ехали медведи на велосипеде,

13. А за ним комарики...

14. На чём летали комарики? (На воздушном шарике.)

15. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)

16. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка.)

1. Станция -«Меткий светофор»

Перед вами светофор. Вам необходимо попасть в его ячейки.

При попадании в красную вы получаете 3 балла за правильный ответ, в желтую - 2 балла, а в зеленую - 1 балл.

Светофор закреплен на доске, участники по очереди кидают мяч. Может быть не весь светофор, а только его элементы: три больших круга.

Вопросы красной ячейки

• Бывают ли запрещающие знаки треугольными? Нет

Какой линией разделяется встречное движение? Сплошной

В чем ошибка: «Любой ребенок может сесть на велосипед и проехать по дороге»? Только с 14 лет

Что раньше называли «мостовой»: проезжую часть или пешеходную дорожку? Проезжую

Техническими средствами, регулирующими движение являются: Знаки и светофор.

Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих? Регулирующих

Пешеходная дорожка и тротуар – это одно и то же? Да

Как называется участок между полосами движения транспорта, где пешеходы могут спокойно дождаться нужного света светофора? Островок безопасности

Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство без мотора? Велосипед

Что устанавливают на обочинах дорог для регулировки движения? Дорожные знаки
Вопросы желтой ячейки

Площадка для ожидания пассажирского транспорта. Остановка

По какой причине нельзя играть возле дороги? Можно попасть под колеса

Что из перечисленного относится к маршрутному транспортному средству: трактор, автобус или грузовик? Автобус

Есть ли тормозной путь у велосипеда? Да

Если работает светофор и стоит регулировщик, то чьи сигналы следует выполнять, а чьи – нет? Регулировщика – да, а светофора – нет. 

Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону? Мигает указатель поворота. 

Как называется человек, находящийся в машине, но не являющийся водителем? Пассажир

В «час пик» поток автотранспорта маленький или большой? Большой

Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет? Скорой помощи, милиции, пожарной и газовой службе с звуковыми и световыми сигналами.

Каким предметом постовой регулирует движение на дороге? Жезлом
Вопросы зеленой ячейки

Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу? Нет

Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься? Нет

О чем «говорит» пешеходам желтый свет светофора? Приготовиться к переходу или остановиться. 

Можно ли бежать по пешеходному переходу? Нет

Налево или направо следует смотреть, начиная переход дороги? Налево

Мешают ли разговоры переходить улицу? Да

Продолжи: «Тише едешь — …» Дальше будешь

Какое транспортное средство движется по рельсам: троллейбус, трамвай или автобус? Трамвай

Обязательно ли дожидаться полной остановки транспорта, чтобы из него выйти или войти. Да

Человек, который везёт коляску с малышом – водитель или пешеход? Пешеход

1. Станция -«ПДД в ребусах»

Отгадать ребусы и ответить на вопросы к ним. За каждый отгаданный ребус команде даётся 1 балл. За правильный ответ на вопрос даётся дополнительный балл.

Ответ: Автобус
1. Как правильно нужно обходить автобус?
2. Как нужно вести себя в автобусе

Ответ: Зебра
1. Что такое зебра?

Ответ: Пешеход
1. Кто такие пешеходы?
2. Какие обязанности пешеходов вы знаете?

Ответ: Дорога
1.Чем опасна дорога?
2. Как правильно нужно переходить дорогу?

1. Станция -«Неизвестный знак»

И гроки собирают из предложенных деталей дорожные знаки и называют их, группу к которым они относятся. В данном конкурсе можно заработать 6 баллов.

1. Станция - «Дорожная азбука»

Станция является завершающей. Цель станции: Все команды оформляют стенгазету с применением материалов, которые заработали на предыдущих станциях.

Вед.1.: Наша игра подошла к завершению. Жюри подсчитали баллы и готовы подвести итоги (награждение).

Вед.2.: Сегодня мы повторили правила дорожного движения. Знать их должен каждый взрослый и ребёнок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах.

Вед.1.: Поздравляем победителей и участников! Результатом вашей деятельности стала стенгазета «Дорожная азбука», которая будет украшать уголок дорожной безопасности нашей школы!

Вед.2.: Спасибо всем участникам! До свидания. До новых встреч!