Формирование социально-психологического противодействия идеологии терроризма у учащейся молодежи

Формирование социально-психологического противодействия идеологии терроризма у учащейся молодежи

Современное общество напрямую столкнулось с таким явлением, как терроризм, который представляет одну из наиболее значимых угроз социальной стабильности и политическому благополучию. В условиях глобализации борьба с терроризмом приобретает особую актуальность в качестве одного из ключевых средств обеспечения государственной безопасности и целостности гражданского общества. Это проблема международного сообщества в целом.

Российская Федерация является одним из лидеров в борьбе с международным терроризмом. Значение в данной сфере отведено противодействию идеологии терроризма. Именно поэтому в настоящее время на первый план должны выходить те методы разъяснительной работы, которые максимально эффективно показывают губительность террористического мировоззрения, демонстрируют, что неприятие социальных норм и институтов, насилие и ненависть - это тупиковый путь развития. Важным направлением профилактики проявлений терроризма могут стать противодействие распространению пропаганды терроризма, дискредитация террористической идеологии и предотвращение вовлечения в террористическую деятельность молодежи.

Молодежь - социально-демографическая группа, выделяемая на основе возрастных особенностей, социального положения и характеризующаяся специфическими интересами и ценностями. Эта группа включает лиц в возрасте от 14 до 30 лет. Следует отметить, что подавляющее большинство террористов - лица, имеющие возраст до 35 лет.

Одной из причин вовлечения молодёжи в террористическую деятельность является недостаточная социальная адаптация молодежи, влекущая асоциальное поведение молодых людей. К факторам, порождающим молодежный терроризм, также относятся общий социально-политический и экономический кризис, криминализация населения.

Методы противодействия идеологии терроризма можно условно разделить на два направления: раскрытие преступной сущности терроризма, информирование населения об ответственности, предусмотренной законодательством за осуществление террористической и экстремистской деятельности - «негативное направление»; и противопоставление идеологии терроризма – патриотизма, межнациональной и межконфессиональной дружбы и т. п. - «позитивное направление». Следует отметить, что позитивные установки в воспитании дают положительный эффект не только в сфере противодействия терроризму, но и во всех сферах жизнедеятельности человека. Результатом применения методов «позитивного направления» в противодействии идеологии терроризма является стойкое неприятие человеком идеологии насилия, направленность на решение проблем законным путем, в рамках гражданских прав и свобод.

Необходимо также существенно повысить эффективность противодействия идеологии терроризма в информационном пространстве молодёжи. Важным средством в процессе воспитания уважительного отношения людей друг к другу, культуры межэтнического общения должны выступать досуговые организации, спортивные секции (такие виды спорта, как дзюдо, каратэ, бокс, борьба, способны направлять агрессию в мирное русло).

Для профилактики терроризма крайне значима система образования. Важным социальным институтом, имеющим возможность всецело реализовать государственную политику по работе с молодежью, является школа. Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, школа – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей, поэтому проводится большая работа по антитеррористической безопасности и формированию устойчивого негативного отношения к идеологии экстремизма и терроризма у подрастающего поколения. В частности, в МБОУ «Школа №70» проводятся следующие мероприятия: Единый урок на тему «Экстремизму – Нет!»; проведение классных часов, профилактических бесед по противодействию экстремизму; проведение профилактических бесед работниками правоохранительных органов по противодействию экстремизму; конкурс рисунков по теме «Наше счастливое детство», «Экстремизму – Нет!»; социально-психологический мониторинг в 7-11 классах с целью изучения экстремизма и терроризма; уроки права «Конституция РФ о межэтнических отношениях». Значимость обучения и воспитания в школе гораздо важнее всех остальных стадий социализации ввиду того, что сознание личности в большей мере развивается в период школьного обучения. Именно здесь у государства и общества имеется возможность положительным образом повлиять на формирование личности индивида.

Особого внимания заслуживает такая форма работы, как размещение информационных материалов на стационарных рекламных конструкциях - рекламных щитах различного формата и видеоэкранах. Благодаря современным дизайнерским решениям, а также расположению рекламных носителей в стратегически значимых местах с высоким городским трафиком, коммуникативное послание получает максимальное число жителей, преимущественно молодежь.

В настоящее время возрастает потребность усиления государственного влияния на процессы формирования молодого поколения. Особую актуальность приобретает молодёжная политика, которая является важнейшим направлением идеологической деятельности государства.

Создание благоприятных условий для социализации личности, для воспитания и развития молодого человека - главная задача современного общества. Осуществляя качественную работу в данных направлениях, можно искоренить терроризм в самом начале его развития, не доводя до насильственного подавления массовых течений.