Филологический КВЕСТ

Филологический квест

Цель игры: развитие познавательной активности и познавательного интереса к русскому языку и литературе; развитие культуры общения; развитие образного и логического мышления, воображения, речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения поставленных задач; формирование умений общаться и работать в команде.

Задачи:

- мотивировать школьников к участию в игре;

- формировать и развивать детские команды, совместно участвующие в филологическом квесте;

- расширить кругозор учащихся;

- создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

- создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

- содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности.

Формы организации деятельности детей:

Игровая деятельность

Возраст: 5-7 классы

Ход мероприятия:

«Каждое произнесённое тобой СЛОВО – ЖИВОЕ, оно имеет свой размер, цвет, свет, вкус, запах, объём, память, историю, предназначение, силу и нежность. Только люди об этом почему-то забыли».

Глаголы русских мудрецов

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые гости, ребята и все любители русского языка!

Ведущий 2. Ребята! Вы любите путешествовать?! Сегодня мы с Вами отправимся в увлекательное путешествие в Страну русского языка. В этой богатой стране много разных больших и маленьких городов. И, чтобы нам с Вами побывать в каждом из них, необходимо на «отлично» знать школьный предмет «Русский язык». Итак, друзья, давайте откроем для себя чудесный край Орфографии и фонетики, прекрасную область Словообразования и много-много интересных территорий этой страны!

Ведущий 1. Писатели-классики от Пушкина до наших современников очень любили, хорошо знали и берегли русский язык. Послушайте, с какой любовью говорили они о нём. Михаил Юрьевич Лермонтов писал: «Велик, могуч и прекрасен русский язык. Он сочетает в себе великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, краткость греческого и латинского языков».

Ведущий 2. Иван Сергеевич Тургенев призывал: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам предками. Обращайтесь почтительно с этим могущественным оружием, в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».

Ведущий 1. С целью сохранения многолетних исторических традиций, а также поддержания и развития русского языка как общенационального достояния всех народов на постсоветском пространстве В Луганской Народной Республике 06 июня отмечается День русского языка.

Ведущий 2. Мы владеем одним из пяти основных языков мира. В мире насчитывается 6800 языков, среди них – 5 основных: английский, русский, испанский, китайский, хинди.

Ведущий 1. Это ли не повод, чтобы гордиться…

С благоговеньем прикасайся

К тому, чем ты вооружен,

Твори светло и упивайся

Безбрежным русским языком.

Ведущий 2: 

Воздушно легок, сочен, вкусен,

Суров и нежен, многолик,

Во всех мелодиях искусен

Наш удивительный язык.

Ведущий 1: Мы собрались сегодня, чтобы провести лингвистическую квест-игру «Тайны русского языка». Всем участникам игры предстоит нелёгкая задача: вспомнить всё, что изучали по этому предмету, а также напрячь своё воображение, чтобы стать победителем. Победителем станет тот, кто наберёт больше всех баллов, двигаясь по лингвистическому маршруту.

Ведущий 2: Для того чтобы получить первый конверт-подсказку, который поможет вам в путешествии по тайнам русского языка, вам необходимо ответить на вопросы. Кто наберёт больше баллов первым отправится в путь, через 3 мин – следующая команда и так по убывающей. На обдумывания каждого ответа 1 мин, за каждый правильный ответ 1 балл. Ответы записываются на листочках. Итак, по 3 представителя команд прошу на сцену.

(Вопросы задаются командам по очереди.)

1. Что у цапли впереди, а у зайца позади? (Буква “Ц”)

2. Как перечислить по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

3. В каком слове отрицание “нет” слышится сто раз? (Стонет)

4. Что общего у дня и ночи? (“Ь” знак на конце)

5. Что находится между горой и оврагом? (Буква “И”)

6. Используйте слово “язык” в разных смысловых сочетаниях. (“Длинный” язык, язык Пушкина, вареный язык.)

7. Кто сможет быстрее остальных заменить все слова в предложении на синонимы: Врач прописал уколы пациенту? (Доктор назначил инъекции больному)

8. Кто скорее других заменит все предложение антонимами: Летнее утро наступило? (Зимний вечер закончился)

9. Кто скорее других заменит все предложение антонимами: По широкой дороге бодро шагает юноша? (По узкой тропинке медленно бредет старик)

10. Чем в старину занимался «стряпчий»: кулинарией, юриспруденцией, торговлей? (Юриспруденцией)

Ведущий 1: Итак, у нас 5 команд. Каждая сейчас доказала, что способна окунуться в тайны русского языка. (Идёт вручение конвертов).

В каждом конверте задание, отгадав которое вы сможете найти первую станцию. По мере вашего движения вы будете получать всё новые конверты-подсказки, которые укажут ваш дальнейший путь. На каждой остановке вам необходимо будет выполнить задание.

Ведущий 2. Напоминаю, что за каждый правильный ответ команда будет получать баллы. У кого их будет больше к концу игры, та команда и станет победителем. Вы должны совещаться, чтобы отвечать правильно, доверять друг другу, быть одним сплочённым коллективом. Начинаем! Вскрываем конверты.

Команды по очереди отправляются по станциям.

1 конверт.

Определите место первой станции, где находится 1 задание.

Воспользуйтесь азбукой Морзе.

Определите правильно буквы, сложите их в слово, и вы получите название 1 станции.

Отгадка – БИБЛИОТЕКА

ЗАДАНИЕ 1 СТАНЦИИ «БИБЛИОТЕКА».

КТО ИЗОБРАЖЁН НА ПОРТРЕТЕ?

1. ___________________________________

2. ___________________________________

3. ___________________________________

4. ___________________________________

5. ___________________________________

6. ___________________________________

Дополнительные баллы получают те, кто укажет произведения, написанные этим автором.

Ответ:

1. Крылов «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом», «Квартет», «Зеркло и обезьяна» и др.

2. Гоголь «Заколдованное место», «Вий», «Ночь перед Рождеством», «Мертвые души», «Сорочинская ярмарка» и др.

3. Пушкин «Руслан и Людмила», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Няне», «Зимнее утро» и др.

4. Чехов «Вишневый сад», «Дядя Ваня», «Человек в футляре»

5. Лермонтов «Бородино»

6. Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру…»

Выполнив задание учащиеся получают 2 конверт.

2 конверт.

О тгадайте ребус и определите местонахождение второй станции.

№

Ответ: кабинет 29

ЗАДАНИЕ 2 СТАНЦИИ «29 кабинет»

Расставьте правильно ударения в словах.

Догово́ров, квартáл звони́шь,  начался́, краси́вее,  щаве́ль, то́ртов, цепо́чка, ту́фля,  отку́порить,  генезис, гренки, баловáть, мастерскú, плéсневеть, предвосхúтить, рáджа, тéфтели, по средам, бутыль, столяр, грушевый

Выполнив задание, учащиеся получают 3 конверт.

3 конверт.

Дайте ответ на загадку. Это местонахождения следующей станции.

У семи братьев по одной сестрице. Много ли сестер?

Ответ: кабинет 1

ЗАДАНИЕ 3 СТАНЦИИ «1 кабинет»

Исправьте допущенные ошибки, учитывая лексическое значение слов.

Диревенский старажил.

Сат калхозный сторожил.

Ответ: Деревенский сторожил

Сад колхозный старожил.

Выполнив задание, учащиеся получают 4 конверт.

4 конверт.

Воспользуйся подсказкой, собери слово воедино, и ты получишь название следующей станции.

Подсказка: первые две цифры № строки стихотворения, следующие две - № буквы в указанной строке.

Примечание: две цифры необходимо сложить 8+7=15 – строка, 9+6=15 – буква и т.д.

87 96

34 15

84 99

99 89

67 11

33 11

88 33

47 66

А.С. Пушкин. «Зимнее утро»

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

Ответ: СТОЛОВАЯ

ЗАДАНИЕ 4 СТАНЦИИ «Столовая»

«Важный знак!»

Очень много в нашей жизни зависит от правильно поставленной запятой.

Задания:

Расставьте знаки препинания так, чтобы наследники не разорились. Каково смысловое значение знаков препинания в этом тексте?

Завещание правителя.

Перед смертью правитель оставил своим сыновьям завещание: «Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую»

Ответ: «Поставьте на моей могиле статую, золотую чашу держащую»

Выполнив задание, учащиеся получают 5 конверт.

5 конверт

Отгадав загадку, вы найдете следующую станцию.

Его главнее в школе нет,

Есть у него свой кабинет.

Он знает всех учеников,

Помочь и наказать готов.

Ответ: кабинет директора

ЗАДАНИЕ 5 СТАНЦИИ «Кабинет директора»

Четвертое лишнее

Определите в каждой строчке лишнее слово.

1. сказуемое 2. существительное 3. глагол 4. наречие

1.подлежащее 2. дополнение 3. глагол 4.сказуемое

1.беречь 2. жечь 3.желчь 4.стеречь

1.уж 2. замуж 3.невтерпёж 4.гараж

Ответ:

1. сказуемое 2. существительное 3. глагол 4. наречие

1.подлежащее 2. дополнение 3. глагол 4.сказуемое

1.беречь 2. жечь 3.желчь 4.стеречь

1.уж 2. замуж 3.невтерпёж 4.гараж

Выполнив задание, учащиеся получают 6 конверт.

6 конверт

Вы попали в Зазеркалье. Прочтите зашифрованное слово и определите местонахождение следующей станции.

Ответ: Учительская

ЗАДАНИЕ 6 СТАНЦИИ «Учительская».

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Азбука)

2. Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой? (Твое имя.)

3. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (Суббота)

4. Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (Фонетика.)

5. Назовите слова, которые читаются одинаково слева направо и справа налево. (Тот, шалаш, боб, Анна, казак.)

6. В каких словах по сто согласных? (Стол, стог, стон.)

7. Можно ли у существительных неряха, соня, грязнуля, плакса, подлиза определить род? (Это существительные общего рода.)

8. Назовите слова, начинающиеся с четырех согласных. (Всплеск, взгляд, встреча.)

9. В названиях каких месяцев в русском языке произносится мягкий звук [р^,], мягкий звук [н^,]? (Январь, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, июнь.)

10. Какой бор никогда не имеет листвы и хвои? (Бор – стальное сверло, употребляемое в зубоврачебном деле.)

11. Какую часть слова можно найти в земле? (Корень.)

12. С помощью какого суффикса ножи и ноги превращаются в одно слово? (С помощью суффикса -ищ-: ножищи.)

13. Родственны ли слова пот и потолок? (Не являются однокоренными, потому что не имеют ничего общего в значении.)

14. Какой падеж имени существительного никогда не употребляется с предлогами? (Именительный)

15. Отрывок из книги Е.В. Язовицкого «Говори правильно».

Если постоять несколько минут у железнодорожной кассы, то можно услышать:

- Билет до Барнаула есть?

- Есть.

- А плацкарт?

- И плацкарт есть.

Ни едущий, ни кассир не подозревают, что ими допущена грубая ошибка.

Какая ошибка допущена? (Плацкарта ж.р.)

16. К какому роду относится слово тюль? (м.р.)

17. Как большой дом превратить в маленький? Как топор превратить в рукоятку? (Домик, топорище)

После выполнения задания учащиеся получают 7 конверт.

7 конверт.

Все этапы ты прошел.

Много нужного нашел.

Время вышло, все назад!

Воротись скорей на старт.

В зал вернитесь вместе дружно

Победителя определить нам нужно.

Ответ: Актовый зал

Команды возвращаются на старт.

Танец.

Ведущий 1. Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!

Ведущий 2. Он твой наставник — великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познания кручи,
Выучи русский язык!

Ведущий 1. Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово — свободы зарница,
Выучи русский язык!

Ведущий 2. Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник,
Блещет зеркальностью русское слово —
Выучи русский язык!

Ведущий 1. Мир разобщенных безрадостно тесен,
Спаянных мир необъятно велик.
Сын мой, работай, будь людям полезен,
Выучи русский язык!

НАГРАЖДЕНИЕ