Этикет-основа общения.

         Тема воспитательского часа: Этикет-основа общения

Цель: Обучить правилам этикета

Возраст  участников: 10 класс

Оборудование: карточки с ситуациями, презентация.

                                        Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем наших гостей и друг друга(дети встают). Когда мы впервые встречаемся с человеком, у нас складывается определенное мнение о нем. Мы можем наделить его всеми хорошими качествами, а можем в чем-то усомниться. Но когда мы встречаемся с любым новым человеком, мы, прежде всего, обращаем внимание на его манеры. Хорошие манеры мы называем этикетом.

Расул Рза (поэт)сравнил человека с морем.

Воспит. и вот какое стихотворение он написал ,которое нам прочитает

Дильмир:

Старик-моряк говорит о море

-Море бывает щедрым, -сказал он.

-Бывает оно печальным, -сказал он.

-Бывает жестокосердным, -сказал он.

-Бывает оно отчаянным,- сказал он.

-Море бывает разным,- сказал он.

-Чистым бывает и грязным,- сказал он.

-Таинственным и раскрытым,

Могучим, ворчливым, сердитым…

Море-как человек!

Воспит.: Ребята, а теперь скажите мне пожалуйста,                            про что это стихотворение?

 море каким бывает? (ответы детей)

Человек не обладатель какого-то одного качества- хорошего или плохого. Человек-это ансамбль качеств.

Главное правило этикета-даже если ваш знакомый не заслуживает хорошего отношения, нормы этикета переступать нельзя. Категоричность и прямолинейность, поверьте, не всегда говорят о доброте сердца.

Психологи советуют: « Дабы не прослыть глупцом и снискать себе уважение, нужно найти правильную линию поведения и взаимодействия»

Воспит. Что нам советуют психологи?

Проверим это утверждение. Разделимся на две группы. Каждая группа получает задание-ситуацию, которую нужно разыграть, а потом проанализировать свое поведение.

Воспитатель раздает карточки с заданием.

Ситуация №1

Вы должны забрать младшую сестренку из детского сада. В дверях вы сталкиваетесь с двумя спорящими женщинами, которые не дают вам пройти. Время ограничено.Что вы будете делать?

Ситуация №2

Ваш друг знакомит вас со своим другом и приглашает идти погулять. Вам не понравился новый знакомый, но вам хочется прогуляться со своим другом. Как вы поступите?

Ребята разыгрывают ситуации и проводят анализ. Скажите мне, как вы понимаете слово  «этикет»?(ответы детей)

Воспитатель: Слово «этикет» в переводе с французского обозначает ярлык, этикета, порядок проведения какой-то церемонии». Этикет-это установленный порядок поведения, формы обхождения в каком-то обществе.

Но, как мы уже сказали, с каждым человеком нужна своя линия поведения. Попробуем вместе решить, какая?

Я буду называть качества характера и поведения человека, а вы вносите предложения, как вести себя в этой ситуации.

С подозрительным человеком мы себя ведем..

Рамазан: осторожно

Воспит.: С капризным..

Дильмир: игнорируем капризы и ведем себя очень спокойно.

Воспит.: с хвастливым..

Айрат: с иронией.

Воспит.: с застенчивым..

Азат: доверительно.

Воспит.: Этикет также регулирует манеры поведения Воспит.: Ребята, а теперь скажите, знаете ли вы что такое манеры?(ответы детей).Манеры-это способ держать себя, внешняя форма поведения. К манерам относятся речь, жестикуляция, мимика, походка. Воспитанный человек не стоит вразвалку, при разговоре не закладывает руки в карманы, не говорит громко в общественном транспорте. Чтобы стать воспитанным человеком, порой нужно немало трудиться.

Воспит.: Ребята, так что такое манеры?(ответы детей)

Воспит.:А теперь мы послушаем стихотворение, которое нам прочитает Таня:

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воде не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Гони ее от дома к дому.

Тащи с этапа на этап,

По пустырю, по бурелому,

Через сугроб,через ухаб!

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с нее узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвет.

А ты хватай ее за плечи       ,

Учи и мучай дотемна,

Чтоб жить с тобой по-человечьи

Училась заново она.

Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Воспит.:Ребята, а теперь скажи мне про что это стихотврение, как вы его поняли?

Воспит.:

Ребята, кто-нибудьзнает, что обозначает «вежливость»?(ответы детей)

Оно произошло от слова «вежа»-знаток. Употребляется исключительно к людям, знающим правила хорошего тона.

Илюза: Значит, невежа-человек, который не знает приличия.

Воспит.: Правильно!

Мишель Монтель(писатель)считал, что невежество бывает двоякого рода:одно, безграмотное, предшествует науке. другое, чванное,следует за нею.

Воспит.:А теперь Дина нам расскажет не- большую историю про правила приличия

Дина:

Правила приличия уходят своими корнями вглубь истории.

К примеру, правило, снимать шапку появилось в середине века. Готовясь к бою или отправляясь в дорогу, рыцарь облачался в железные доспехи, когда же он останавливался где-либо на ночлег, он обязательно снимал головной убор-значило:  «Я тебе доверяю :вот моя обнаженная голова».Так этот обычай стал одним из главных правил этикета, которое относится только к мужчинам.

То же можно сказать и о рукопожатии, сняв руковицы, человек показывает, что в его руке нет оружия и в наше время по этикету следует снимать перчатку перед рукопожатием, что говорит о доверии человеку.

Воспит.:Ребята, давайте теперь обсудим, о чем рассказала нам Дина

Воспит.: Ребята.давайте немного отвлечемся от нашего занятия и немного разомнемся. Встаем. Сначала я показываю упражнение вы смотрите. Затем повторяете

Физ.минутка

Ветер дует нам в лицо (помахать руками на лицо)

Закачалось деревцо (покачаться из стороны в сторону)

Ветер тише, тише, тише (присесть, помахать руками вверх-вниз)

Деревцо все выше, выше(потянуться вверх)

Воспит.: «Не кажется ли вам,-  что единственное, что делает человека человеком, это вовсе не способность вычислять, и анализировать, и делать выбор-это умеют делать машины,    не приспособляемость –это умеют делать даже бациллы,  не кажется вам, что человека делает человеком только его способность к  сочувствию, распространяющаяся на окружающих..»

Вежливость, как и другие формы внешнего проявления  внутренней культуры,- это ,прежде всего, человечность, это способность быть среди людей человеком.

И тут важно все, в том числе и обязательное употребление вежливых слов. В каких случаях и какие вежливые слова мы используем?

Гузалия: Если какая-то просьба, то обязательно «пожалуйста»

Сюмбель: Оказали вам услугу-«спасибо» или «благодарю вас»

Талаев Саша: При приветствии «здравствуйте»,  «добрый день», «добрый вечер»

Воспит.:Слово «здравствуйте» значит многого. Ведь ваш знакомый желает вам здоровья.

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хоть были совсем незнакомы:

-Здравствуйте!-

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

Воспит.: Ребята, какое вежливое слово вы встретили в высказывании,  которое я вам зачитала?

Чуткость к людям,связанная с вежливым обращением,пораждает деликатность.

Тактичный человек отмечен неуемным желанием нести добро и радость людям.Онникого не поставит в неудобное положение,всегдастркмится делать так,чтобы не причинить боль другим людям.

Вежливость,такт,приличия и другие формы общения-только человеку присущие качества,они должны вытекать из поступков,размышлений так же естественно и просто,как человек учится,трудится,дышит.

Пока мы не поймем этой истины,нам будет трудно жить среди людей.

Надеюсь,чтовежливость,такт.деликатность будут сопровождать вас всю жизнь.И на пути вашему будет только доброта и взаимная вежливость.

Воспит.:Подведение итогов.Ребята,давайте на этом наше занятие закончим и в заключении мы с вами подведем итоги?

Понравилось ли вам наше занятие?

Что для себя вы ноаого узнали?

Каких правил приличия вы придерживаетесь и будете придерживаться всегда?

Воспит.:Ребята,выумнички,мне очень понравилось как вы работали на нашем занятии,я вами очень горжусь.Я думаю мы с вами добились того.чего хотели.

Всем спасибо за внимание!