Эссе "Я - учитель"

Моряшова Ольга Павловна,

МБОУ «СОШ №11

с углубленным изучением

отдельных предметов»

НМР РТ

.

Эссе «Я - учитель»

Ключевский говорил: «Любите то, что преподаёте, и тех, кому преподаёте»

    У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и по которому идёт всю свою жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своём выборе.

    По окончании школы я встала перед выбором:где продолжить дальнейшее обучение: поступить на юридический или экономический факультет, пойти в медицинский вуз или выбрать техническую специальность.  После разговоров с учителями и мамой я решила поступать в Башкирский государственный педагогический институт, на естественно-географический факультет, по специальности учитель химии-биологии, чтобы посвятить себя работе с детьми. До сих пор непросто даже самой себе ответить на вопрос: почему остановила свой выбор на профессии учителя. Возможно, это судьба указала мой путь — быть учителем. Еще будучи маленькой девчонкой, я была просто очарована своей первой учительницей, Капиталиной Петровной, а перейдя из начальной школы в старшее звено, искренне полюбила учительницу физики Римму Сулеймановну. Они до сих пор являются для меня образцом профессионализма и добросовестного отношения к своей профессии и детям.

И вот уже четырнадцать лет я – учитель! На моих глазах в системе образования произошли перемены. Помню, как приходилось рисовать на доске, мастерить своими руками модели, чтобы заинтересовать ребят в изучении предмета. Было страшно и интересно, как воспримут учащиеся мои идеи, поймут ли то, что пытаюсь донести до них. Сейчас школа изменилась: появились новые методы обучения, которые активно внедряются в учебный процесс. Теперь легко и просто с помощью презентаций, интерактивных досок, электронных учебников разбирать новый материал. Появилась возможность, используя Интернет, обмениваться опытом с учителями всей страны, публиковать свои разработки, тесты. А еще приятно работать в своей школе рядом с замечательными учителями, которые учили и продолжают учить меня нелегкому мастерству. Сейчас и я стараюсь прийти на помощь молодым учителям, только вступившим на этот нелегкий путь.

Я люблю детей, их непосредственность, жажду открытий, жажду деятельности, особенно восхищаюсь блеском в глазах учеников, который появляется в момент открытия нового. И становится не по себе от огромной ответственности за их дальнейшую судьбу, потому что малейшая ошибка может привести к непоправимому: ранить душу ребенка, погасить огонь познания в его глазах. Дети чувствуют фальшь, несправедливость, иногда только учитель может оказать им помощь и поддержку, увидеть назревающую проблему и вовремя протянуть руку помощи.

Профессия учителя уникальна. Она совмещает в себе профессии артиста, врача, наставника, родителя, экспериментатора и еще множество других сфер деятельности, необходимых в данный конкретный момент времени, будь то урок или перемена, классный час или подготовка к конкурсу. В каждой ипостаси учитель должен быть профессионалом, ведь на него равняются дети. А наградой для него становится счастливый детский взгляд.

У каждого свое призвание. Не каждый, выбрав себе этот путь, способен пройти его до конца. Для меня школа и профессия учителя – это место, где я, несмотря на все трудности, могу реализовать себя, помочь реализоваться детским мечтам и получить огромное удовольствие от общения с детьми.