Эссе на тему "Я- учитель".

Эссе на тему «Я- учитель».

Мое педагогическое кредо: "Учиться, развиваться, совершенствоваться вместе с детьми каждый день»

Школа – это то место, где ты должен всегда быть готовым ко всему новому, порой даже безумному. Необходимо всегда оставаться интересным для учеников, быть генератором идей, вечным двигателем. Быть учителем – это постоянно быть в поиске, какого-то интересного дела. Быть учителем - это торопиться жить! Жить мечтами своих учеников, гореть их идеями. Именно дети заставляют быть молодым душой и никогда не уставать от идей. Трудности существуют в любой профессии, но профессия учителя – особая. Самая большая трудность, по-моему, состоит в том, чтобы проложить тропинку к душе ребенка.

На своих уроках я не только учу, но и учусь сама, как правильнее строить процесс воспитания души и сердца детей. Каким вырастет в будущем ребенок, многое зависит от нас, учителей.

Жизнь стремительно меняется, современная педагогика и методика вносят новые требования. Появляются педагогические технологии. Ни один последующий день учителя не похож на день вчерашний. Моим ученикам советую не воспринимать математику как сухую науку, как некий набор формул, алгоритмов, понятий. Поэтому на каждом занятии пытаюсь показать им богатство содержания учебного материала, проводя невидимые нити, связывающие его с другими науками, великими открытиями человечества, с искусством и судьбами людей.

Стараюсь работать почти по К.С. Станиславскому: « Надо трудное сделать легким, легкое - привычным, привычное – красивым, красивое – прекрасным» Ведь математика – самая красивая наука. В ней прекрасно все: стройность логических умозаключений, строгость алгебраических формул, изящество доказательств, геометрическая выразительность, богатство приложений. И пусть кому-то из детей трудно даются математические преобразования, решение уравнений и дифференцирование, но если они смогли удивиться необычному приему счета, получить эстетическое удовольствие от выполненного построения, то встреча с математикой прошла для них не зря.

Я считаю, что математика учит рациональности, внимательности, правильности, принятию умных, логических решений. Это поможет ребятам переносить полученные навыки при решении учебных проблем в ситуации реальной жизни и реального общения для принятия адекватных решений, успешно адаптироваться в социуме и самореализоваться как личности.

Осознание того, что я останусь вечной ученицей и всегда молодой , меня очень радует. У меня всегда будет сумка, полная книг и тетрадей, каждое утро – поход в школу, на Новый год - хоровод и счастливые лица детей с подарками, весной - походы и мои любимые детские игры ... И это прекрасно : ведь мое детство не закончится никогда, просто я благодаря своим ученикам, с каждым днем буду становиться умнее, терпеливее, находчивее...

Дети думают, что я их учу, но на самом деле это они учат меня. А это значит, что моя жизнь - постоянная учеба, полная новых знаний и ощущений. Да, это трудно, но интересно. Только бы не забыть вот такую, по моему мнению, формулу успеха каждого учителя:

Думала: главное – формировать, делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать, править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить, мчаться, коль сила несет,

А оказалось – всего лишь любить. Только любить! – вот и все.

–