Эссе "Я учитель"

Эссе «Я учитель»

Выполнила: Фирсова Светлана Николаевна, учитель изо, гимназия №44

Вы когда-нибудь задумывались о том, что будет с нами, даже не с «нами», со «мной», а именно с каждым из нас спустя время, через год, два, пять… через месяц, неделю? Попробуйте ответить себе на этот вопрос; попытайтесь представить себя спустя время... У каждого человека свои цели и свои возможности, и каждый «видит» себя в будущем по-разному, каждый проживает свою историю, не похожую на историю других. Задумывались ли Вы о том, что сейчас Вы будете жить именно этой жизнью, в этом доме, квартире?..Вас будут окружать именно те люди, с которыми вы сейчас общаетесь?...будете каждый день ходить на любимую или не любимую работу? Остановитесь на мгновенье и просто задумайтесь!

Те же самые вопросы задаю себе я. Полгода назад я не представляла себе, что буду жить и работать в Сочи. Ходила по городу Абакан в Республике Хакасия и даже мыслей таких в голове не было. Появилась возможность – приехала. Всё просто – стоит только захотеть. Окончив художественный институт, в 2017 году, думала ли я, что буду работать по профессии? Честно, нет, думала, что профессии мне хватило в институте. Перерыв от творчества длинной почти в год, дал мне понять, что без творчества, кистей и красок жизни нет. Считаю, что в жизни нужно пробовать всё. Живу с девизом – другой жизни не будет. И вот, на дворе сентябрь, и почти как месяц я учитель. Я учитель изобразительного искусства.

Творчество и искусство - это магический процесс, который затягивает нас в интереснейший и необычный мир, у которого есть свои законы и порядки. Но не всё можно объяснить. Бывает так, что ученик не любит литературу или физику, на переменках в буквальном смысле «стоит на голове», а когда заходит в класс на урок изобразительного искусства, то его просто не узнать: участвует в обсуждениях, проявляет интерес и внимание, активно работает на уроке, настроение у него замечательное и в работе все получается. А когда дети счастливы, урок проходит интересно и результативно. Творческие способности к рисованию есть не у каждого, но у всех есть фантазия, свой взгляд на мир и свой индивидуальный стиль рисования. Независимо от того, какой уровень подготовки и способностей у ученика, у него все равно получится его личная творческая работа, важно приложить старания. Меня увлекают наблюдения за мыслительным и творческим процессом детей, за тем, как они проявляют свои эмоции, чувства и мысли. Важный момент, чтобы дети не оставались бессердечными и черствыми ко всему, что нас окружает. Не важно злой мир или добрый нужно во всём уметь находить светлое, доброе и искреннее.

Рисовать мне нравилось всегда... Еще с самого детства мне был интересен этот процесс: изображать видимую реальность. С помощью различных материалов и средств хотелось создавать тот художественный мир, который мог быть воплощен мною самой и который «начал бы существовать» по ту сторону картины.
Меня, как любого учителя, будут радовать успехи ребят, участие и победы на конкурсах и на выставках. Учебный год не успел начаться, как ребята уже интересуются информацией о конкурсах. В школе на уроках изобразительного искусства ученикам нравится работать разными материалами: акварелью и гуашью, карандашами и фломастерами, мягкими графическими материалами, такими как сангина, уголь, пастель. Им нравится изучать гармонию цвета, тональные и цветовые отношения, смешивать краски и получать свой, новый цвет, используя его в дальнейшем при выполнении творческого задания. В процессе работы они не только учатся рисовать, изучать правила и основы изобразительного искусства, но и учатся слушать себя, выражать свою душу и свой внутренний мир на бумагу.
Я верю в то, что мои уроки полезны для будущего большинства детей, даже если они и не станут знаменитыми художниками, они вырастут добрыми, честными, порядочными и небезразличными людьми. И с искусством они снова встретятся во взрослой жизни.
Свою профессию я люблю, я могу и учу видеть удивительное и прекрасное в самых обычных предметах, вещах и явлениях. Да, мой педагогический опыт еще совсем небольшой, и рано говорить о достижениях. Я думаю что впереди меня ждет длинный нелегкий путь, который я готова пройти со своими учениками. Быть учителем трудно и ответственно, и в то же время интересно. Как учитель я развиваю в учениках стремление к знаниям, любовь к изобразительному искусству, к миру и жизни.

Моя миссия развить талант, научить детей видеть и создавать красоту... Когда мы создаем прекрасное мы должны понимать, что оно никогда не должно исчезнуть и погибнуть... Жизнь человека состоит из постоянной череды случайных событий, мелочей, встреч, совпадений. И учитель играет одну из важных ролей в жизни ребёнка. Кем ребёнок станет, каким он будет во взрослой жизни, что для него будет ценностями, это все закладывается в детстве и зависит от учителя. Я нацелена на то, чтобы мои ученики умели видеть и ценить прекрасное, быть отзывчивыми и добрыми людьми. И чтобы, спустя время и годы они могли сказать, что уроки изобразительного искусства оставили в их памяти и сердцах теплый след.