Эссе Я - учитель

Я – учитель.

Федорова Елена Владимировна

Учитель должен быть, прежде всего, человеком. Любите не школу, а детей, приходящих в школу, любите не книги о действительности, а саму действительность.

П. Блонский

Учитель!!! Как гордо, ценно, уважительно звучит это слово. В своем высказывании Павел Блонский высказывает идею о том, что учитель – это прежде всего человек, который должен любить детей, приходящих в школу, любить не книги о действительности, а саму действительность. Он становится для них родителем, наставником и примером для подражания. Учитель – это человек, который ведет за собой в мир знаний, понимающий ранимую детскую душу.

Каждый человек на своем пути встает перед выбором своей будущей профессии. Это сделать не совсем легко, так как нужно подумать, обдумать, правильно ли делаю свой выбор или нет. Выбор должен быть сделан таким образом, чтобы не сожалеть в дальнейшем об этом.

В 2000 году, когда я заканчивала 11 класс, передо мною встал выбор о профессии. Но мысль о том, что я хочу быть учителем, или то, что я буду учителем, уже были. Я хотела быть учителем начальных классов, даже в детстве играла в школу. Вот моя мечта сбылась. Я – учитель начальных классов. Я работаю учителем в своей родной школе, в которой я проучилась целых 11 лет. Я не пожалела о своем выборе. Школа для меня – это второй дом, где есть радости и горечи, взлеты и падения, улыбки детских лиц, уроки открытий. Работа учителя таит в себе много секретов. Каждый день рядом с нами наши любимые дети. Это дети, как звездочки, которым мы помогаем загораться, а они нам освещают путь. Я горжусь своей профессией.

В современном обществе с каждым днем все что-то меняется, появляется что-то новое. Многие профессии исчезают, заменяются другими, появляются новые. Но профессия учитель - вечная, важная, ответственная и почитаемая, без которой не может существовать общество. У человека любой профессии были учителя, которые их обучали, и с их помощью они стали сегодня тем, кем хотели стать. Все это благодаря УЧИТЕЛЮ. Я считаю, что профессия учитель – это самое прекрасное, лучшее на свете.

Каждый учитель по-своему индивидуален. Каждый учащийся класса – это отдельная личность. Учитель должен иметь к каждому ребенку индивидуальный подход, должен уметь видеть каждого учащегося, заходя в класс. Учитель должен дарить детям свою улыбку, показать, что он всем очень рад.

Каждый мой учебный день заполнен разными событиями. Скучать некогда. Быть учителем начальных классов – ответственная роль. Равнодушный и несправедливый человек не может быть учителем.

Найти общий язык с каждым учащимся и подход к каждому из них – это главная цель, которая стоит перед учителем в общении с детьми. Я считаю, что учащиеся должны видеть в учителе не только наставника, но и друга, при этом сохраняя уважение как к старшему и как к педагогу.

На уроках я стараюсь быть строгой, требовательной, эмоциональной, заставляю работать каждого, учу с пониманием относиться к мыслям других учащихся, стараюсь сделать учебный процесс более разнообразным через применение методов и приемов различных педагогических технологий. Разрабатывая урок, перед собой ставлю ряд вопросов: как пробудить у учащихся интерес к данной теме; какой лучше подобрать материал для достижения цели; какие методы и средства обучения выбрать для данного урока. Стараюсь, чтобы все учащиеся были задействованы при решении какой-либо задачи, при получении нового знания, чтобы дети могли подумать, высказать свое мнение, анализировать, рассуждать и сделать вывод. В классе есть учащиеся с разными способностями, поэтому к ним индивидуальный подход, но обязательно, чтобы каждый тоже высказывал свое мнение.

В настоящее время, в век современных технологий, чтобы достичь лучшего результата каждый педагог повышает свой профессиональный уровень. Для этого он проходит курсы повышения квалификации, семинары, мастер-классы. Также необходимо владеть компьютерными технологиями. Но самое главное в работе любого педагога – любовь к детям, уважение и понимание каждого из них.

Как отмечала выше, поскольку в классе есть учащиеся с разными способностями, то в своей практике обязательно использую все формы работы: фронтальную, групповую, индивидуальную, работу в парах. Стараюсь создавать, как можно больше, проблемных, поисковых ситуаций. Особое внимание уделяю здоровьесберегающим технологиям, а также применяю игровые моменты, благодаря которым заметно повышается активность работы детей и темп работы.

В целом, я стараюсь развивать творческие способности у каждого учащегося. Для этого мы проводим различные мероприятия, устраиваем праздники. Мальчики и девочки заинтересованы в этом, очень активны. В результате в классном коллективе наблюдается сплоченность, жизнерадостность, проявляется способность к саморазвитию, самовыражению.

Таким образом, я полностью согласна с высказыванием П. Блонского о том, что учитель должен быть, прежде всего, человеком. Он должен любить детей. Я нисколько не пожалела о том, что я стала учителем начальных классов. Дети – это частичка счастья, приносящая радость. Учитель должен передавать эту радость своим учащимся. Я люблю свою работу.

Современный учитель не должен стоять на месте, он должен стремиться побольше узнать, находить решения в разных ситуациях, дающих лучший результат.

Прав немецкий педагог Адольф Дистервег: «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель»