Электрическое поле

Электроскоп. Электрическое поле.

pptcloud.ru

Цели урока:

• Познакомиться с устройством электроскопа.
• Ввести понятия – проводники и диэлектрики.
• Сформировать представление об электрическом поле и его свойствах.
• Убедиться в реальности существования электрического поля на основе опытов, раскрывающих основные свойства электрического поля.

• Какие два типа зарядов существуют в природе, как их называют и обозначают?
• Как взаимодействуют между собой тела, имеющие одноименные заряды?
• Как взаимодействуют между собой тела, имеющие разноименные заряды?
• Может ли одно и то же тело, например эбонитовая палочка, при трении электризоваться то отрицательно, то положительно?
• Можно ли при электризации трением зарядить только одно из соприкасающихся тел? Ответ обоснуйте.

• В каком случае взаимодействие зарядов указано правильно?
• В каком случае взаимодействие зарядов указано правильно?
• В каком случае взаимодействие зарядов указано правильно?
• В каком случае взаимодействие зарядов указано правильно?
• В каком случае взаимодействие зарядов указано правильно?

Нам известно, что натиранием о шерсть заряжаются палочки из резины, серы, эбонита, пластмассы, картона. Заряжается ли при этом шерсть?

а) Да, т.к. в электризации трением всегда участвуют два тела, при котором оба электризуются.

б) Нет, заряжаются только палочки.

3) Три тела 1,2,3 обладают зарядами. Какие из них притягиваются между собой?

2

1

а) 3и1; 2и1; 3и2.

б) только 1и2; 1и3

в) только 3и2; 3и1.

г) только 2и3; 1и2.

д) ни одна пара не притягивается друг к другу;

3

4) Как взаимодействуют друг с другом две эбонитовые палочки, наэлектризованные трением о мех?

а) отталкиваются друг от друга;

б) не взаимодействуют;

в) притягиваются друг к другу.

Ответы к тесту

• 1) в
• 2) а
• 3) б
• 4) а

Тело наэлектризовано, т.е. ему сообщен электрический заряд

На рассмотренном физическом явлении основано действие:

Электроскоп

Электрометр

Приборы для обнаружения электрических зарядов

Проводники и диэлектрики

Проводники -

• тела, через которые электрические заряды могут переходить от заряженного тела к незаряженному (металлы, почва, вода с растворёнными в ней солями, кислотами и щелочами, графит)

Примеры проводников : Металлы, растворы солей, щелочей и кислот, почва, графит, тела человека и животных.

Непроводники (диэлектрики)

• тела, через которые электрические заряды не могут переходить от заряженного тела к незаряженному (эбонит, янтарь, фарфор, резина, пластмасса, шёлк, капрон, масла, воздух, газы)

Примеры диэлектриков: Эбонит, янтарь, фарфор, резина, различные пластмассы, шёлк, капрон, масла, воздух (газы).

Изготовленные из диэлектриков тела называют изоляторами .

Полупроводники -

• тела, которые по способности передавать электрические заряды занимают промежуточное положение между проводниками и диэлектриками (кремний, германий, селен и др.)

Пространство, окружающее один заряд, воздействует на пространство, окружающее другой заряд и наоборот.

Посредником в этом взаимодействии является электрическое поле.

Электрическое поле – форма материи, посредством которой осуществляется электрическое взаимодействие заряженных тел. отличается от вещества. Всякое заряженное тело окружено электрическим полем. Поле одного заряда действует на поле другого.

Свойства электрического поля:

• Образуется вокруг заряженных тел. Обнаруживается по действию на электрический заряд. Действует на электрические заряды с некоторой силой – называемой электрической силой. Действие электрического поля зависит от расстояния до заряженного тела.
• Образуется вокруг заряженных тел. Обнаруживается по действию на электрический заряд. Действует на электрические заряды с некоторой силой – называемой электрической силой. Действие электрического поля зависит от расстояния до заряженного тела.
• Образуется вокруг заряженных тел.
• Обнаруживается по действию на электрический заряд.
• Действует на электрические заряды с некоторой силой – называемой электрической силой.
• Действие электрического поля зависит от расстояния до заряженного тела.

Вблизи заряженных тел действие поля сильнее, а по мере удаления от него – ослабевает.

Домашнее задание

Читать и отвечать на вопросы п. 26-27, 31.

Творческое задание: сделать самодельный электроскоп.

• Зачем стержень электроскопа всегда делают металлическим?
• Почему разряжается электрометр, если коснуться его шарика (стержня) пальцами?
• Будут ли взаимодействовать близко расположенные электрические заряды в безвоздушном пространстве (например на Луне, где нет атмосферы)?
• Почему нижний конец молниеотвода нужно закапывать в землю, работающие электроприборы заземлять?

• В электрическом поле равномерно заряженного шара в т. А находится заряженная пылинка. Как направлена сила, действующая на пылинку со стороны поля? А действует ли поле пылинки на шар?
• Чем отличается пространство, окружающее наэлектризованное тело, от пространства , окружающего ненаэлектризованное тело?
• Как по углу расхождения листочков электроскопа судят о его заряде?

Какой вопрос был самым интересным, самым простым, самым трудным.

Спасибо за работу на уроке