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«El primer día de clase. Испанский язык»
El primer día de clase.
1.Escucha y repite. Послушай и повтори.
Es una mesa, es un libro, es una mochila, es una puerta, es un lápiz, es un cuaderno, es un profesor, es una papelera, es un alumno/una alumna, es una pizarra, es una tiza, es un sacapuntas, es una silla, es una ventana, es un bolígrafo, es un rotulador.
2. Relaciona las palabras con las imágenes. Cоотнеси слова с картинками.
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Es una mesa,
es un libro,
es una mochila,
es una puerta,
es un lápiz,
es un cuaderno,
es un profesor,
es una papelera,
es un alumno/una alumna.
es un sacapuntas,
es un bolígrafo
es un rotulador
| 1-uno | 2-dos | 3-tres | 4-cuatro | 5-cinco | 6-seis | 7-siete | 8-ocho | 9-nueve |
| | | | | | | | | |
| 10-diez | 11-once | 12-doce |
| | | |
3. Recoge la palabra de las letras. Собери слова из букв.
same______________
robil_________________
chiloma________________
partue__________________
zipál______________________
dernocua_________________
esorprof____________________
lerapape___________________
noalum____________________
rafobolíg___________________
punsacatas_________________
adorotulr___________________
| Es la/el/una/un = This is/it is a/ the/… |
4.Haz la sopa de letras.
| | | | | | | | | | | | | | | | 6 | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | 2 | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | 1 | | | | | | | | | | 10 | | | | | | |
| | | | | | | | | | | 8 | | 11 | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | 5 | | | | | | | | | 13 | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | 7 | | | | | | | | | | | | | |
| 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | 12 | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | 9 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| По горизонтали: | По вертикали: |
| 1. 4. 5. 7. 9. 11. 12. 13. | 2. 3. 5. 6. 8. 10. |
5.Haz pregntas a tu compañero y contesta de quien son estas cosas. Задай вопросы своему товарищу и ответь, чьи это вещи.
modelo: -¿Es la mochila de Paloma?
-Si, es la mochila de Paloma.
-No, es la mochila de Maro.
6. Di lo que tienes y lo que tiene tu compañero.Расскажи, что есть у тебя, а что у твоего товарища.
Modelo: Tengo (у меня есть)un libro,una mochila, etc. Y mi amigo/a(друг/подруга) tiene (есть) un lápiz, etc