"Экологическая тропа"

Классный час (24.04.2020 год)

Тема «Экологическая тропа»  (3класс)

Классный руководитель: Веретенникова Т.Н.

      Цель: формирование экологических знаний учащихся; воспитание любви к  природе, Родине, самому себе, развитие наблюдательности, внимания.

 Форма: заочная экскурсия.

 Подготовительная работа.

 Класс делится на 2 группы.

• Изучить на досуге особенности местности: леса, луга.

• Подготовить  название команды, эмблему, девиз.

• Для проведения дела выбирается жюри (из родителей)

                Компьютер. Слайды.

        Ведущий: Добрый день, уважаемые гости, родители и дети! Сегодня мы отправимся на заочное, но очень интересное и познавательное  путешествие, чтобы еще раз подумать, поразмышлять о таком важном вопросе, как охрана природы. Чтобы охранять природу нужно хорошо её знать. В пути вам очень пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Как и в любом походе, вы должны помогать друг другу, действовать дружно, весело и вам будет сопутствовать удача.

                       1тур.

          Команды отправляются  в путь.

         Объявляются команды – участницы с представлением возможности разъяснить свою эмблему и девиз.

                       2тур.

       Дается 1 минута. За это время нужно как можно быстрее ответить на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ – 1очко.

                    Вопросы 1 команде.

          Вопросы на слайдах.

1.Трава от 99 болезней. (Зверобой).

2.На следу каких хищных зверей нет ногтей? (Кошки, рыси).

3.Кто может пить ногой? (Лягушка).

4.Какие птицы выводят птенцов три раза за лето? (Воробьи, овсянки).

5.Пингвин птица или нет? (Птица)

6.У какого дерева ствол белый? (Березы).

7.Какая птица выше всех летает? (Орел).

8.Какая птица в нашей стране самая маленькая? ( Королек).

9.Что случается с пчелой после того, как она ужалит? ( Она умирает).

10.Чем стрекочет кузнечик? ( Ногой о крыло).

 Вопросы 2 команде.

1.Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? ( Кукушка).

2.Название какого растения говорит, где оно живет? (Подорожник).

3.Какой цветок лето начинает? (Колокольчик).

4.Перед какой погодой птицы перестают петь? ( Перед дождевой).

5.Какая птица в мире самая большая? (Страус).

6.Зимуют ли птицы в скворечниках? ( Нет, холодно).

7.Дерево – символ нашей Родины. (Березы).

8.Где у кузнечика ухо? (На ноге).

9.Какая птица может летать хвостом вперед? ( Колибри).

10.Сколько ног у паука? (Восемь).

                                   3 тур.  

            ( Слайды с лекарственными растениями)

                                           1 команда.

              Оглядитесь. Сколько знакомых и неизвестных растений вокруг!

        Каждая команда рассказывает что – то необычное о растении.

Зверобой. ( Недаром в старину это растения называли «травой от 99 недугов». Когда – то зверобой считался в России редким растением. В Москву его привозили из Сибири. Верхние части растения перетирали в порошок и присыпали им в раны, которые быстро заживали. Долгое время этим средством лечили лишь избранных – царя да бояр. Со временем зверобой отыскали и в средней полосе России.

Календула. (Это растение – настоящий кладезь здоровья и красоты. Настойка помогает при ангине, ушибах, хорошо очищает лицо. В народе этот цветок называют заячьим маком.

         2 команда.

       Подорожник. (Он встречается везде: в саду, огороде, на лугу. Его часто можно увидеть растущим при дорогах и тропинках. Отсюда и произошло и его название.

     Кроме лечения ран подорожник помогает при колитах и язвенной болезни желудка, его использует и как отхаркивающее средство при кашле).

       Рябина. ( Рябина – символ счастья и мира в семье, поэтому возле дома люди всегда старались посадить рябину. Даже посидеть в тени рябины считалось полезным.

      В народной медицине плоды рябины употребляют как мочегонное и кровоостанавливающее средство. Плоды рябины содержат много витаминов, поэтому домохозяйки любят готовить из них варенье, пастилу, делают конфеты. Корой рябины лечат заболевания печени).

                                  4тур.    

                  «Ты – мне, я – тебе»

        Команды задают друг другу загадки о животных.

                                 5тур.

   Вспомнить как можно больше песен о природе, о растениях, о животных.

 Песни поются по очереди, выигрывает последняя команда, правильно спевшая песню.

                                    6тур.

    На слайде завод на окраине города. (Защита экологических проектов).

  Каждая команда в течение 10 минут должна нарисовать завод будущего, который не отравляет окружающую среду  (очистительные или перерабатывающие сооружения). Защита своего проекта.

 Ведущий: Наша экскурсия заканчивается.  Давайте составим свои законы охраны природы.

           Законы охраны природы.

1. Не вырубать, не ломать деревья и кустарники, не рвать цветы.

2. Не разжигать в лесу костры

3. Не бросать в лесу мусор: банки, бутылки, пустые пакеты.

4.Не шуметь и не тревожить обитателей леса.

5.Устраивать домики и кормушки для птиц и других животных.

Стих. Т.Собачкина.  Если я сорву цветок.

                                   Если ты сорвешь цветок.

                                   Если все: и я, и ты,

                                   Если мы сорвем цветы –

                                   И не будет красоты!.

                  …Ты должен над цветами наклониться

                      Не для того, чтоб рвать или срезать,

                    А чтоб увидеть добрые их лица

                    И доброе лицо им показать.

Аркадий Гайдар. Тимур и его команда.

1.  Тимур жил у

 брата
 дяди
 дедушки

1.  Папа у Жени был

 директор
 инженер
 командир

1.  Хозяйку козы звали

 Нюрка
 Манька
 Катька

1.  Кличка собаки Тимура

 Рекс
 Рита
 Гита

1.  Был одет в матросскую тельняшку

 Коля Колокольчиков
 Гейка
 Сима Симаков

1.  Женя представила себя в старом сарае

 парашутистом
 капитаном
 шофером

1.  Знак на воротах дома, где жила женщина с белокурой девочкой

 красная звезда
 крест
 черно-красная звезда

1.  штаб-трубачом был

 Гейка
 Сима Симаков
 Коля Колокольчиков

1.  Бритоголовым в компании Квакина был

 Фигура
 Алешка
 Квакин

1.  Квакина звали

 Николай
 Михаил
 Алексей

1. О каком времени рассказывает эта повесть?

а) о мирном времени перед Великой Отечественной войной .

б) военное время                            в) современное время

2. Для чего Гайдар написал такую повесть?

а) чтобы повеселить читателей интересной книгой.

б) чтобы ребята брали пример с Тимура

в) показать,  что трудные дела можно делать с выдумкой и удовольствием.

3. Кому помогала команда Тимура?

а) тем, кто нуждался в помощи;                 б) тем, кто жил по соседству;

            в) тем семьям, у кого кто-то служил в армии;

4. Как звали главную героиню повети (подругу Тимура)?

а) Светлана;                    б) Женя;                    в) Ольга;

5. Где у команды Тимура был штаб?

а) в доме Тимура;               б) в школе;              в) в старом сарае;

6. Чем отличалась команда Тимура от других?

а) ничем              б) делала добрые дела;

              в) ссорилась с командой Квакина;

7. Почему Тимур оказался во главе команды?

а) он был самый старший;               б) он был самый справедливый;

                         в) он был самый сильный;

8. Где располагался боевой штаб Тимура и его команды?

а) в подвале                        б) в лесу                     в) на чердаке

9. Почему Тимур был командиром?

а) был самый старший                   б) был самый сильный

                  в) был самый справедливый

10. Как относились тимуровцы к шайке Квакина?

а) звали их в свою команду              б) проводили мирные переговоры

               в) жаловались родственникам хулиганов

11. Что помогло Квакину исправиться?

а) ему надоело быть плохим;       б) он понял, что добро побеждает зло;

              в) стойкость и справедливость Тимура;

12. Назовите фамилию главного героя повести:
а) Гурьев;                б) Ковалев;                      в) Смирнов.
13. Кто не является членом команды Тимура:
а) Сима Симаков;            б) Коля Колокольчиков;      в) Мишка Квакин.
14. Как звали собаку Тимура:
а) Мухтар;              б) Тайфун;               в) Рита.
15. На воротах каких домов тимуровцы рисовали красные звездочки:
а) где жили пожилые люди;      б) где кто-то уходил в Красную Армию;
                      в) где жил военный человек.
16. На каком музыкальном инструменте играла Ольга:
а) баян;             б) аккордеон;             в) гитара.
17. Какую профессию хотела получить Ольга:
а) инженер;                  б) музыкант;                в) доктор.
18. Какое воинское звание было у отца Жени:
а) подполковник;               б) полковник;                в) генерал.
19. Как тимуровцы наказали компанию Квакина:
а) отвели в милицию;  

б) закрыли в пустой будке на базарной площади;
 в) заставили съесть все ворованные яблоки.
20. За что тимуровцы наказали компанию Квакина:
а) за кражу козы;                  б) за воровство яблок из чужих садов;
                    в) за угрозу Тимуру.

Домашняя работа по чтению на 22.04.2020г.

1.  Знак, вышитый на темно-синей безрукавке Тимура?_________

2. Фамилия атамана шайки по очистке чужих садов.____________

3. Как зовут помощника Квакина?____________________________

 4. Как имя дяди Тимура?____________________________________

5. Чем подавали сигнал для сбора команды на чердаке?_________

 6.К кому поздно вечером спешила Женя в Москву?_____________

7.  Командный пункт Тимура?________________________________

8. Что хотела отправить Женя на почте?_______________________

9.  Кто задержал Женю на чужой даче?________________________

10.  Учреждение, которое искала Женя, когда сошла с поезда?_____

11.  Как звали маленькую девочку из команды Тимура?__________

12  Воинское звание Жениного папы?__________________________

13. В сетку по горизонтали, по вертикали и по диагонали вписаны четырнадцать действующих лиц повести А.П.Гайдара "Тимур и его команда". Кто из вас найдёт больше персонажей?

_________________________________________________________

__________________________________________________________

Какой жанр у данного произведения?_____________________________

Какова главная мысль?_________________________________________

_____________________________________________________________

1.Тимур,…

2)……

3)…….

Ф. И.______________________________балл_________оценка______

1. Фамилия Тимура? (Гараев.)

У: С кем жил Тимур на даче?

Д: Тимур жил на даче с дядей Георгием.

2. Знак, вышитый на темно-синей безрукавке Тимура? (Звезда.)

У: На какие дома ставили звезды ребята из команды Тимура?

Д: Если на воротах нарисована звезда, значит, из этого дома человек ушел в Красную Армию, и дом находится под охраной и защитой команды Тимура. А если лучи звезды обведены широкой черной каймой, значит красноармеец из этого дома погиб.

3. Командный пункт Тимура? (Чердак.)

У: Что обнаружила Женя на чердаке?

Д: Женя обнаружила, что чердак обитаем. На стене висели мотки веревок. Фонарь, два скрещенных сигнальных флага и карта поселка, вся исчерченная непонятными знаками. Тут же стоял перевернутый фанерный ящик. Возле дырявой замшелой крыши торчало большое, похожее на штурвальное, колесо. Над колесом висел самодельный телефон.

4. Учреждение, которое искала Женя, когда сошла с поезда? (Почта.)

У: Зачем Женя искала почту?

Д: Ей нужно было отправить телеграмму папе.

5. Фамилия атамана шайки по очистке чужих садов. (Квакин.)

У: Как проводила время шайка Михаила Квакина?

Д: Шайка Квакина совершала по ночам налеты на сады мирных жителей, а днем гуляла и играла в карты "на тычка", "на щелчка", "на оживи покойника".

6. Воинское звание Жениного папы? (Полковник.)

У: Фамилия Жени?

Д: Александрова.

: Почему доктор Колокольчиков считал, что его внуку не хватает благородства?

Д: Он съел 4 порции мороженного и не поделился с младшей сестрой.

У: Как Гайдар А.П. называет Гейку и Колю, которые принесли ультиматум Мишке Квакину и его компании?

Д: Парламентеры.

У: Как поступила компания Мишки Квакина с парламентерами?

Д: Парламентеров заперли в часовне.

У: Знаете ли вы значение слова ультиматум?

Выслушиваются ответы детей.

У: Кто и кому с обидой сказал слова: "Я тебе не грузовик, не конь и не трактор!" ?

Женя Оле, когда она послала ее за водой.

У: Кому принадлежат слова и по какому поводу они были сказаны? Взялся сделать - сделай хорошо!

Д: Так сказал Тимур Коле Колокольчикову, когда тот некрасиво нарисовал звезду, на доме молочницы под №25.

У: Что и когда сказал Коля Колокольчиков о солдатской службе?

Д: Когда Тимур поднял его ночью и послал к Жене охранять спящую девочку, Коля Колокольчиков сказал: "Эх, и тяжела ты, солдатская служба! Нет тебе покоя днем, нет и ночью!")

У: Что говорится в повести об эхе?

Д: Письма и телеграммы были теплые и ласковые. Они звучали издалека, как лесное эхо, которое никуда путника не зовет, ничего не обещает и все же подбадривает и подсказывает ему, что люди близко и в темном лесу он не одинок.

У: Почему Оля невзлюбила Тимура? С чьей легкой руки это произошло?

Д: Оля невзлюбила Тимура, так как видела его, когда он разговаривал с Квакиным, а молочница сказала, что эти мальчишки грабят сады:

У: Дядя сказал, что дела у Тимура темные, а чем же на самом деле занимался Тимур?

О добрых делах дети рассказывают по рисункам, где дети носят воду и наполняют бочку, мальчишки складывают дрова в поленницу, Женя играет с маленькой дочерью погибшего лейтенанта Павлова, возвращение домой пропавшей козы Маньки.

В каком году написана повесть «Тимур и его команда»? (В 1940.)
- Назовите фамилию Тимура – главного героя повести «Тимур и его команда». (Гараев.)
-Зачем Женя искала почту?( Ей нужно было отправить телеграмму папе).
- Назовите фамилию Жени и Ольги.(Александровы.)
- Назовите воинское звание и воинскую должность отца Ольги и Жени. (Полковник, командир бронедивизиона.)
- Назовите кличку собаки Тимура. (Рита.)
- На каком музыкальном инструменте играла Женина сестра Ольга? (На аккордеоне.)
- С кем Тимур собирался починить оборванные Женей провода? (С Колей Колокольчиковым.)
- Назовите имя девочки, хозяйки козы (Нюрка)
- Имя мальчика, который рассказал о пропавшей козе (Сима Симаков)
- Назовите имя пожилого джентльмена, который является дедушкой Коли Колокольчикова? (Ф. Колокольчиков)
- Что отправила команда Тимура шайке Квакина? (Ультиматум.)
- Какой игрушкой развеселила Женя маленькую девочку? (Зайцем.)
- Как зовут помощника Квакина Фигуру? (Петр Пятаков.)
- Как проводила время шайка Михаила Квакина? (Шайка Квакина совершала по ночам налеты на сады мирных жителей, а днем гуляла и играла в карты "на тычка", "на щелчка", "на оживи покойника").
- Где шайка Квакина закрыла ребят, пришедших за ответом на ультиматум?(В часовне.)
- Где ребята из команды Тимура закрыли пойманных ребят из шайки Квакина? (В будке на краю базарной площади.) 
- На чем и с кем Женя приезжает в Москву встретиться с отцом? (На мотоцикле с Тимуром.)
- Во сколько должен был уезжать отец Жени и Ольги? (В три часа.)
- Кто организовал ребят на проводы Георгия? (Женя.)

Ответы: Тимур, Женя, Ольга, Нюрка, Квакин, Ладыгин, Рита, коза, молочница, Гейка, Алёшка, Коля, Фигура, Симаков