Две игры для младших школьников.

Эти игры помогают детям учиться. В игровой форме осваивается счёт ( в первом случае) и звуко-буквенный анализ слова ( во втором случае).

Летели дракончики

Играют двое. Стоя лицом к лицу, дети вытягивают вперёд руки так, чтобы одна из ладоней каждого оказалась между двумя ладонями партнёра. По очереди дети произносят по слову стиха, в такт каждому слову хлопая по ладони партнёра:

Летели дракончики, ели пончики.

Сколько пончиков съели дракончики?

Тот, на кого выпала очередь отвечать, вместе с хлопком называет любое число, например три. Партнёр начинает отсчёт: «Один!» (хлопок) – «Два!» (хлопок) – «Три!» При назывании последнего числа тот, чья рука на данный момент оказалась «под ударом», должен как можно быстрее убрать её, чтобы хлопок не достиг цели.

Летела корова

Играющие образуют круг и, развернув правую руку ладонью вниз, а левую – ладонью вверх. Соединяют свои ладони с ладонями соседей. По очереди произносят по слову стиха. В такт слову хлопая по ладони правого соседа:

Летела корова, сказала слово.

Какое слово сказала корова?

Кому выпадает очередь отвечать. Называет любое слово. Например «трава». Его сосед вместе с хлопком говорит первую букву этого слова – «т», следующий – вторую, и так до конца слова, до последнего «а». Задача последнего игрока – не зазеваться и успеть убрать руку из-под завершающего хлопка.

Игры развивают внимание, чувство ритма, а также в процессе непринуждённой игровой деятельности у ребёнка формируются навыки общения со сверстниками.