СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Древнее Двуречье

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Древнее Двуречье»

История Древнего мира, 5 класс « Древнее Двуречье»

История Древнего мира, 5 класс

« Древнее Двуречье»

План: Страна двух рек. Города из глиняных кирпичей. Башни от земли до неба. Письмена на глиняных табличках.

План:

  • Страна двух рек.
  • Города из глиняных кирпичей.
  • Башни от земли до неба.
  • Письмена на глиняных табличках.
 Страна двух рек.  Рассмотрите карту:  Найдите государство Междуречье?  Какие реки здесь имеются?  Каковы рельеф и климат?

Страна двух рек.

Рассмотрите карту:

  • Найдите государство Междуречье?
  • Какие реки здесь имеются?
  • Каковы рельеф и климат?
Страна двух рек.

Страна двух рек.

Месопотамия - это древнегреческое название, означающее «страна между двумя реками» , поэтому эту область также называют Междуречьем ; она находится на Ближнем Востоке, между руслами рек Тигр и Евфрат. Междуречье (Двуречье, Месопотамия) – государство в Западной Азии, расположенное между реками Тигр и Евфрат.
  • Месопотамия - это древнегреческое название, означающее «страна между двумя реками» , поэтому эту область также называют Междуречьем ; она находится на Ближнем Востоке, между руслами рек Тигр и Евфрат.

Междуречье (Двуречье, Месопотамия) – государство в Западной Азии, расположенное между реками Тигр и Евфрат.

Сходство с Египтом: Разливы рек, отсутствие дерева, камня, плодородная земля и т.д. «Да это же река течет наоборот!» Реки текут с севера на юг и впадают в Персидский залив. А Нил?

Сходство с Египтом: Разливы рек, отсутствие дерева, камня, плодородная земля и т.д.

«Да это же река течет наоборот!»

Реки текут с севера на юг и впадают в Персидский залив. А Нил?

Около 5 тыс. лет назад шумеры основали свои государства.

Около 5 тыс. лет назад шумеры основали свои государства.

Определите основные занятия жителей Двуречья После орошения земли, когда она хорошо пропитывалась водой, на поле выпускали быков с обвязанными копытами: они выравнивали землю и вытаптывали сорняки. Успехи в земледелии привели к росту поголовья скота: на пастбищах паслись стада коров, овец, коз и свиней. О каком занятии идет речь?

Определите основные занятия жителей Двуречья

  • После орошения земли, когда она хорошо пропитывалась водой, на поле выпускали быков с обвязанными копытами: они выравнивали землю и вытаптывали сорняки. Успехи в земледелии привели к росту поголовья скота: на пастбищах паслись стада коров, овец, коз и свиней. О каком занятии идет речь?
Определите основные занятия жителей Двуречья В Южном Двуречье не хватало многих видов сырья (строительный камень, лес), но в избытке выращивали зерновые культуры, финики, производили шерсть – товары, которые можно было обменять на те, в которых жители нуждались (вместо денег в Двуречье использовали слитки серебра определенной массы). Как называется занятие, в ходе которого производится обмен одних товаров на другие с помощью денег?

Определите основные занятия жителей Двуречья

  • В Южном Двуречье не хватало многих видов сырья (строительный камень, лес), но в избытке выращивали зерновые культуры, финики, производили шерсть – товары, которые можно было обменять на те, в которых жители нуждались (вместо денег в Двуречье использовали слитки серебра определенной массы). Как называется занятие, в ходе которого производится обмен одних товаров на другие с помощью денег?
 Города из глиняных кирпичей

Города из глиняных кирпичей

Города из глиняных кирпичей

Города из глиняных кирпичей

Дети показывают города Ур и Урук на карте. Делают записи в тетради.

Дети показывают города Ур и Урук на карте. Делают записи в тетради.

Руины Белого храма в г. Уруке. Около 3200-3000 гг. до н.э. Глиняные кирпичи – основа строительства Улица древнего г.Ура

Руины Белого храма в г. Уруке.

Около 3200-3000 гг. до н.э.

Глиняные кирпичи – основа строительства

Улица древнего г.Ура

 Башни от земли до неба.

Башни от земли до неба.

 Башни от земли до неба. Над приземистыми постройками возвышалась ступенчатая башня, уступы которой поднимались в небо. Так выглядел храм бога, который покровительствовал городу.

Башни от земли до неба.

  • Над приземистыми постройками возвышалась ступенчатая башня, уступы которой поднимались в небо. Так выглядел храм бога, который покровительствовал городу.
 Башни от земли до неба. Шамаш - Бог солнца Эа - бог воды Син - Иштар- бог Луны Богиня плодородия

Башни от земли до неба.

Шамаш -

Бог солнца

Эа - бог воды

Син -

Иштар-

бог Луны

Богиня

плодородия

Ворота Иштар. Реконструкция. Рельефные изразцы с цветной  глазурью. Около 580г. до н.э.

Ворота Иштар. Реконструкция.

Рельефные изразцы с цветной

глазурью. Около 580г. до н.э.

Глина  гробы кирпичи печи и трубы полы в домах осветительные лампы тарелки бочки для хранения зерна и растительного масла горшки для варки пищи детские игрушки таблички для письма, конверты для писем

Глина

гробы

кирпичи

печи и трубы

полы в домах

осветительные лампы

тарелки

бочки для хранения зерна и растительного масла

горшки для варки пищи

детские игрушки

таблички для письма, конверты для писем

Учитель рассказывает о жрецах Двуречья, их занятиях, письменности шумеров. Дети делают записи в тетради. Работа с учебником (§ 8, пункт 3, Глиняные книги) Дети читают (по очереди) пункт параграфа. Отвечают на вопрос: Почему мы так много знаем о жителях Двуречья, если враги шумеров сожгли и разрушили их города? ( Потому что писали шумеры на глиняных табличках, а глина не горит, а закаляется в огне. )

Учитель рассказывает о жрецах Двуречья, их занятиях, письменности шумеров. Дети делают записи в тетради.

Работа с учебником (§ 8, пункт 3, Глиняные книги) Дети читают (по очереди) пункт параграфа. Отвечают на вопрос: Почему мы так много знаем о жителях Двуречья, если враги шумеров сожгли и разрушили их города? ( Потому что писали шумеры на глиняных табличках, а глина не горит, а закаляется в огне. )

 Письмена на глиняных табличках Письмо Древнего Двуречья называлось – клинопись , состоявшая из рисунка.

Письмена на глиняных табличках

  • Письмо Древнего Двуречья называлось – клинопись , состоявшая из рисунка.
Глиняная табличка Стелла Хаммурапи

Глиняная табличка

Стелла Хаммурапи

Письмена на глиняных табличках

Письмена на глиняных табличках

Дети делают записи в тетради

Дети делают записи в тетради

Питер Брейгель Вавилонская башня Дети делают записи в тетради. Отвечают на поставленный вопрос. 27

Питер Брейгель

Вавилонская башня

Дети делают записи в тетради. Отвечают на поставленный вопрос.

27

Табличка, на которой был записан миф, сохранилась не полностью, и начало мифа отбито. Миф вставлен, как рассказ, в эпос о Гильгамеше.  Все злобные бури, все ураганы, все они собрались вместе.  Потоп свирепствует надо всем миром.  Семь дней. Семь ночей.  Когда потоп отбушевал над Страною,  Злобный ветер высокой волною  Отшвырял огромное судно,  Солнце взошло, осветило небо и землю,  Зиусудра в огромном своем корабле отверстие сделал,  И солнечный луч проник в огромное судно.  Царь Зиусудра  Пал ниц перед солнцем-Уту.  Царь быков заколол, много овец зарезал. Как вы думаете, почему миф о всемирном потопе возник именно в Древнем Двуречье? Чтение текста на табличке. Айвазовский Иван Константинович Всемирный потоп (фрагмент) 28

Табличка, на которой был записан миф,

сохранилась не полностью, и начало мифа отбито.

Миф вставлен, как рассказ, в эпос о Гильгамеше.

Все злобные бури, все ураганы,

все они собрались вместе. Потоп свирепствует надо всем миром. Семь дней. Семь ночей. Когда потоп отбушевал над Страною, Злобный ветер высокой волною Отшвырял огромное судно, Солнце взошло, осветило небо и землю, Зиусудра в огромном своем корабле

отверстие сделал, И солнечный луч проник в огромное судно. Царь Зиусудра Пал ниц перед солнцем-Уту. Царь быков заколол, много овец зарезал.

Как вы думаете, почему миф о всемирном

потопе возник именно в Древнем Двуречье?

Чтение текста на табличке.

Айвазовский Иван Константинович

Всемирный потоп (фрагмент)

28

"Все люди на земле

имели один язык и одинаковые слова.

Двинувшись с Востока,

они нашли в земле Сеннаар долину

и поселились там.

И сказали друг другу:

наделаем кирпичей и обожжем огнем.

И стали у них кирпичи вместо камней,

а асфальт вместо извести.

И сказали они:

построим себе город и башню высотою до небес;

и сделаем себе имя,

чтобы мы не рассеялись по лицу всей земли.

И сошел Бог посмотреть город и башню,

что строили сыны человеческие.

И сказал Бог: вот один народ, и один у всех язык;

это первое, что они начали делать,

и не отстанут они от того, что надумали делать.

Сойдем же, и смешаем там язык их,

так, чтобы один не понимал речи другого.

И рассеял их Бог оттуда по всей земле;

и они перестали строить город.

Библия

Чтение текста на табличке.

Атанасиус Кирхер

Вавилонская башня (фрагмент)

29

 Письмена на глиняных табличках

Письмена на глиняных табличках

Проверим свои знания Да 1.Междуречие иначе называется Двуречье. 2.Двери у бедняков были деревянные. 3.Ур и Урук это название рек. 4.Бога солнца звали Шамаш. 5.К богине Иштар ходили за урожаем и детьми. 6.Религия жителей Двуречья - языческая 7.Клинопись- это узоры на посуде. 8.В природно - климатических условиях Египта и Двуречья много сходства. 9.Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего. Нет Нет Да Да Да Нет Да Нет

Проверим свои знания

Да

1.Междуречие иначе называется Двуречье.

2.Двери у бедняков были деревянные.

3.Ур и Урук это название рек.

4.Бога солнца звали Шамаш.

5.К богине Иштар ходили за урожаем и детьми.

6.Религия жителей Двуречья - языческая

7.Клинопись- это узоры на посуде.

8.В природно - климатических условиях Египта и Двуречья много сходства.

9.Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего.

Нет

Нет

Да

Да

Да

Нет

Да

Нет

Домашнее задание: Параграф 13 прочитать, поработать устно в вопросами после параграфа. Заполнить табличку «Природные условия и занятия населения» (смотри следующий слайд)

Домашнее задание:

  • Параграф 13 прочитать, поработать устно в вопросами после параграфа.
  • Заполнить табличку «Природные условия и занятия населения» (смотри следующий слайд)
Природные условия и занятия населения Линии сравнения Египет Климат Двуречье Реки ( Месопотамия) Почва с/х культуры Полезные ископаемые Занятия населения

Природные условия и занятия населения

Линии сравнения

Египет

Климат

Двуречье

Реки

( Месопотамия)

Почва

с/х культуры

Полезные ископаемые

Занятия населения