Достояние нации.

Интерактивная игра «Достояние нации»

Предметная область: математика.

Возраст: 9 класс

Интеллектуальная сфера – актуальная задача в современном образовании, решением которой является развитие логического мышления, критического мышления, креативного мышления, памяти, воображения, внимания и т.д.

Для формирования самостоятельной, творческой личности необходимо постоянное развитие всех перечисленных выше составляющих. Удержать внимание и работоспособность ребенка на достаточно высоком уровне в течение всего урока, не прибегая к смене деятельности, невозможно.

Урок будет эффективен для ученика, если ему интересно. Учение с увлечением – это не учение с развлечением. Ведь эти уроки требуют от учащихся специальных навыков, изобретательности, смекалки, умения находить выход из нестандартных ситуаций. Необычность ситуации, необычность ответа на поставленный вопрос заинтриговывает детей, они начинают нелегкий поиск пути, ведущего к решению задачи. Именно нестандартные задачи являются мощным инструментом развития человеческого интеллекта.

Цель игры: развитие логического мышления, развитие культуры, изучение культуры древних цивилизаций; умение играть в команде.

Необходимое оборудование:

• Проектор,

• Компьютер,

• Для воспроизведения звука – колонки,

• Экран.

Ход игры.

Игра начинается со второго слайда.

После чего в интерактивном режиме на последующих 3-х слайдах идет повествование «истории» игры:

Далее выплывает слайд с основными правилами игры:

1. Ваша задача разбиться на три команды.

2. Выбрать капитана команды.

3. За каждый правильный ответ вы будете получать по 1 – 5 очков, в зависимости от сложности вопроса.

4. За неправильный ответ вы будете получать 0 очков.

5. Все очки суммируются и в финал выходит та команда, которая наберет больше всех очков. Она получает звание «Магистра ордена».

6. Победителем игры становится команда, разгадавшая головоломку финала.

После чего необходимо нажать на кнопку «Далее» и откроется слайд, продолжающий «историю» игры:

Здесь нажимаете на кнопку «Отправиться в путь», откроется карта игры:

Нажав на кнопку «Далее» откроется первый пункт назначения – это город Владикавказ, Республики РСО - Алания, Россия:

Триггер располагается на свертке, который привлекает к себе внимания, слегка покачиваясь (анимация):

Щелкаете на сверток и выплывает снизу инструкция по выполнению задания в виде текста.

После этого слайда следует 5 простых вопроса, за правильный ответ на который команда получает 1 очко.

На слайдах располагаются кнопки «Далее», которые позволяют перемешаться от вопроса к вопросу, а также триггеры, расположенные на желтых колокольчиках.

Щелкнув по нему, можно узнать ответ на поставленный вопрос. Его необходимо показывать ребятам, после того как они дадут свои ответы.

Подсчет очков по каждой команде члены жюри ведут отдельно.

Следующий этап и пункт назначения Казань аналогичен предыдущему, только задачи этого этапа немного сложнее (их 4) и за правильный ответ команды получают по 2 очка.

Мы переезжаем в « третью столицу России» , как ее теперь называют.Была основана в конце 12 века. В 1552г. Была отвоевана у татарского ханства.У Казани очень богатая история…В 1774г. Была взята штурмом Е.Пугачевым..В Казани мирно соседствуют и христианская и мусульманская культуры, и как следствие большое сосредоточение народной мудрости…Командам предстоит ответить на 4 вопроса, ответы к ним команды должны передать жюри, для их оценки.

Третий этап и пункт назначения Китай, Пекин .

Китайская цивилизация-одна из старейших в мире. По утверждениям китайских учёных, её возраст может составлять пять тысяч лет, при этом имеющиеся письменные источники охватывают период не менее 3500 лет….

Вспоминается Великая китайская стена. Строительство Великой китайской стены, протянувшейся на более чем 6700 км, было начато в III веке до н. э. для защиты северных районов Китая от набегов кочевников….

Славится Китай и цирками и разнообразыми фокусами. Первые задатки циркового искусства Китая появились у ремесленников и работников, занятых в аграрной сфере. Что бы они ни создавали, это делалось с большим изяществом и особой грацией. Отсюда и пошли жонглирование хрупкими вазочками, перебрасывание друг с другом тарелками или замысловатые движения и фокусы.…., например с « Сундуками».

Третий этап представляет собой небольшую игру, в которой необходимо выбрать один из сундуков, в которых лежит разное количество дополнительных очков.Команда записывает номер сундука на карточке, в котором для команд скрыты дополнительные очки, карточки с номерами, вам нужно передать в жюри.

Триггеры располагаются на сундуках, при нажатии на которых выплывают очки: 15, 5 и 10 соответственно.

Четвертый этап и пункт назначения Греция, Афины .

По преданию, во время правления Кекропа - первого мифического царя Афин (II-III тысячелетие до н.э.), именем которого и был назван первый акрополь (Кекропия), жителями Афин были ионийцы, переселившиеся на землю Аттики. Затем город был переименован в честь богини мудрости Афины, подарившей ему благодатное маслинное дерево - источник жизни и богатства, в связи с чем она и завоевала титул покровительницы города в споре с богом морей Посейдоном. В «Золотой век» (500-300 век до н.э.) Афины стали культурным и интеллектуальным центром Европы. То, что мы сегодня называем «культурой Запада», основывается во многом на культуре Древней Греции. В это время стратегом Афин был Перикл и, несмотря на то, что его правление длилось всего 32 года, во времена его правления Афины достиги наивысшего расцвета…
Четвертый этап представляет собой логическую задачу, за правильное решение которой команды получают 3 очка. Слайд имеет туже логику работы, что и слайды первого и второго этапа.

Триггер также располагается на желтом колокольчике. Нажатие на который, открывает ребятам решение задачи в виде краткого текста.

По кнопке «Далее» осуществляется переход на следующий этап игры.

Триггер также располагается на желтом колокольчике. Нажатие на который, открывает ребятам решение задачи в виде краткого текста.

По кнопке «Далее» осуществляется переход на следующий этап игры.

Пятый этап и пункт назначения Египет, Каир.

Египет- очаг ранней цивилизации.При упоминании Египет в памяти возникают картинка с пирапидами…Историю Древнего Египта делят на пять периодов, в течение которых правили 30 династий фараонов: Раннее, Древнее, Среднее, Новое и Позднее царства (III-I тыс. до н.э.). Фараоны считались воплощением верховного бога Хора на земле. Первым фараоном был Менес, объединивший Верхний и Нижний Египет.

В период Древнего царства обожествление фараонов, носивших титул "Сын Солнца", достигло апогея. Символом их величия стало строительство гигантских пирамид — гробниц фараонов. Пирамидальные гробницы с вложенными внутрь оружием, утварью, драгоценностями и, конечно, самой мумией умершего были характерны для погребения высших классов египетского общества. Но никогда они не достигали таких размеров, как знаменитые пирамиды Хеопса, Хефрена и Микерина. Затраты на их строительство оказались непосильными для государства, и пирамиды следующих фараонов стали значительно меньше, но украшались внутри и содержали несметные богатства, которые подвергались разграблению еще в древнее время.

Пятый этап представляет собой числовой кроссворд, за решение которого команды получают 5 очков. Слайд имеет туже логику работы, что и слайды первого и второго этапа.

Триггер также располагается на желтом колокольчике. Нажатие на который, открывает ребятам правильные ответы, а также ключевое слово расположенное внутри кроссворда.

Для удобства данный кроссворд следует распечатать и дать командам.

Кнопка «Далее» появляется после проверки ответов на кроссворд.

По кнопке «Далее» осуществляется переход на следующий этап игры.

После этого этапа производится подсчет очков и команда, набравшая большее количество очков получает звание «Магистра ордена» и переходит в финал игры.

Финал игры – пункт назначения Владикаказ, Россия. Представляет собой головоломку, если ребята с ней справляются, то они становятся победителями игры «Сокровища нации».

Триггер также располагается на желтом колокольчике. Нажатие на который, открывает ребятам правильное решение головоломки, а также появляется кнопка «Далее», переход по которой заканчивает игру «Сокровища нации».

После награждения победителей Предстоит открыть последний слайд на котором и указан зашифрованный символ « Бесконечность» . это значит , что наше стемление к заниям бесконечно… и не сосчитать их…

Весь текст и картинки в презентации анимированы.

Интерактивная игра по математике

для учащихся 9 классов.

Игра «Достояние нации»

Мероприятие подготовила учитель математики Тадтаева З.З.

20 января 2015года

г. Владикавказ

Игра «Достояние нации»

В V веке до нашей эры возник древний орден, который собирал знания великих цивилизаций, когда-либо существовавших на земле.

Он бережно хранил эти знания на протяжении веков, и назывались они «Сокровища нации».

Но в наши дни один из хранителей ордена украл «Сокровища нации» и теперь только вы сможете найти потерянные знания.

" width="640"

Правила игры:

1. Ваша задача разбиться на три команды.

2. Выбрать капитана команды.

3. За каждый правильный ответ вы будете получать по 1 – 5 очков, в зависимости от сложности вопроса.

4. За неправильный ответ вы будете получать 0 очков.

5. Все очки суммируются и в финал выходит та команда, которая наберет больше всех очков. Она получает звание «Магистра ордена».

6. Победителем игры становится команда, разгадавшая головоломку финала.

Далее -

" width="640"

Отправиться в путь -

" width="640"

Далее -

Владикавказ, Россия Сейчас мы находимся в России, в городе Владикавказ. Вам необходимо ответить на 5 вопросов. За правильные ответы, на которые вы будете получать по 1 очку." width="640"

Далее -

Владикавказ,

Россия

Сейчас мы находимся в России, в городе Владикавказ. Вам необходимо ответить на 5 вопросов. За правильные ответы, на которые вы будете получать по 1 очку.

Вопрос №1 К однозначному числу приписали справа такую же цифру. Что произойдет с числом?   Ответ: станет числом в 11 раз большим данного числа." width="640"

Далее -

Вопрос №1

К однозначному числу приписали справа такую же цифру. Что произойдет с числом?  

Ответ:

станет числом в 11 раз

большим данного числа.

Вопрос №2 В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? Ответ:" width="640"

Далее -

Вопрос №2

В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии?

Ответ:

Вопрос №3 Назовите пять дней не называя чисел и дней недели.   Ответ: послезавтра, завтра, сегодня, вчера, позавчера" width="640"

Далее -

Вопрос №3

Назовите пять дней не называя чисел и дней недели.  

Ответ:

послезавтра,

завтра,

сегодня,

вчера,

позавчера

Вопрос №4 Что дороже: вагон, наполненный золотыми монетами по 5 рублей, или половина вагона, наполненная золотыми монетами по 10 рублей?    Ответ: равны" width="640"

Далее -

Вопрос №4

Что дороже: вагон, наполненный золотыми монетами по 5 рублей, или половина вагона, наполненная золотыми монетами по 10 рублей?   

Ответ:

равны

Вопрос №5 Как можно одним мешком пшеницы, смолов ее, наполнить два таких же мешка?    Ответ: Нужно вложить один мешок в другой" width="640"

Далее -

Вопрос №5

Как можно одним мешком пшеницы, смолов ее, наполнить два таких же мешка?   

Ответ:

Нужно вложить один мешок в другой

Казань Следующий наш пункт назначения – Казань. Вам необходимо ответить на 4 вопроса. За правильные ответы, на которые вы будете получать по 2 очка." width="640"

Далее -

Казань

Следующий наш пункт назначения – Казань. Вам необходимо ответить на 4 вопроса. За правильные ответы, на которые вы будете получать по 2 очка.

Вопрос №1 Посадила бабка в печь Пирожки с капустой печь. Для Наташи, Маши, Тани, Коли, Оли, Гали, Вали Пирожки уже готовы. Да еще пирог Кот под лавку уволок. Да в печи четыре штуки, Пироги считают внуки. Если можешь, помоги Сосчитать им пироги.   Ответ: 12" width="640"

Далее -

Вопрос №1

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вали

Пирожки уже готовы.

Да еще пирог

Кот под лавку уволок.

Да в печи четыре штуки,

Пироги считают внуки.

Если можешь, помоги

Сосчитать им пироги.  

Ответ:

12

Вопрос №2 Сколько в доме животных, если все они , кроме двух, собаки, все, кроме двух, кошки и все , кроме двух, попугай? Ответ: три- собака, кошка и попугай" width="640"

Далее -

Вопрос №2

Сколько в доме животных, если все они , кроме двух, собаки, все, кроме двух, кошки и все , кроме двух, попугай?

Ответ:

три- собака, кошка и попугай

Вопрос №3 Крестьянин должен перевезти через реку волка, козу и капусту. Лодка так мала, что в ней, кроме крестьянина, может поместиться только один волк, или только одна коза, или только капуста. Как ему поступить, чтобы во время этой переправы волк не съел козу, а коза не съела капусту? Считается, что в присутствии крестьянина волк не ест козу, а коза не ест капусту. Ответ: Взять козу перевести ее на другой берег, затем взять волка перевезти на другой берег, взять козу и вернуться обратно. Оставить козу, взять капусту и перевезти ее на другой берег к волку. Вернуться за козой и перевезти ее на берег, где волк и капуста." width="640"

Далее -

Вопрос №3

Крестьянин должен перевезти через реку волка, козу и капусту. Лодка так мала, что в ней, кроме крестьянина, может поместиться только один волк, или только одна коза, или только капуста. Как ему поступить, чтобы во время этой переправы волк не съел козу, а коза не съела капусту? Считается, что в присутствии крестьянина волк не ест козу, а коза не ест капусту.

Ответ:

Взять козу перевести ее на другой берег, затем взять волка перевезти на другой берег, взять козу и вернуться обратно. Оставить козу, взять капусту и перевезти ее на другой берег к волку. Вернуться за козой и перевезти ее на берег, где волк и капуста.

Вопрос №4 Был у Карлсона обед: Треть коробки съел конфет И еще добавил шесть – Всю коробку смог он съесть. Можешь быстро сосчитать, Сколько сможет он летать, Если, съев конфету раз, Он заправился на час? Ответ: 9 часов" width="640"

Далее -

Вопрос №4

Был у Карлсона обед:

Треть коробки съел конфет

И еще добавил шесть –

Всю коробку смог он съесть.

Можешь быстро сосчитать,

Сколько сможет он летать,

Если, съев конфету раз,

Он заправился на час?

Ответ:

9 часов

Китай, Пекин." width="640"

Далее -

Китай, Пекин.

2" width="640"

В каждом сундуке лежит дополнительное количество очков. Выберете один из сундуков:

10

15

1

3

5

Далее -

2

А теперь в Грецию, Афины. Необходимо решить логическую задачу, за которую вы получите 3 очка." width="640"

Далее -

А теперь в Грецию, Афины. Необходимо решить логическую задачу, за которую вы получите 3 очка.

Задача «Змей Горыныч»: Пролетая над городом Красномординском, Змей Горыныч попал в густое облако черного дыма. Выбравшись из него совершенно перепачканным сажей, Горыныч присел на скалу отдохнуть. И тут, увидев грязные морды друг друга, все три головы стали громко смеяться. Не видя самих себя, они бы еще долго потешались, но не прошло и часа, как самая умная голова перестала смеяться, догадавшись, что ее морда не чище других. - Как она догадалась? Ответ: Пусть моя морда чистая, тогда вторая голова, видя мою чистую морду и следующую первую голову, должна понять, что та смеется только над ней (больше не над кем) и, следовательно, перестать смеяться. Так как она этого не делает, то это значит, что моя морда тоже грязная." width="640"

Далее -

Задача «Змей Горыныч»:

Пролетая над городом Красномординском, Змей Горыныч попал в густое облако черного дыма. Выбравшись из него совершенно перепачканным сажей, Горыныч присел на скалу отдохнуть. И тут, увидев грязные морды друг друга, все три головы стали громко смеяться.

Не видя самих себя, они бы еще долго потешались, но не прошло и часа, как самая умная голова перестала смеяться, догадавшись, что ее морда не чище других.

- Как она догадалась?

Ответ:

Пусть моя морда чистая, тогда вторая голова, видя мою чистую морду и следующую первую голову, должна понять, что та смеется только над ней (больше не над кем) и, следовательно, перестать смеяться. Так как она этого не делает, то это значит, что моя морда тоже грязная.

Отправляемся в Египет, Каир. Необходимо решить числовой кроссворд «Ромашка». За правильное решение кроссворда 5 очков." width="640"

Далее -

Отправляемся в Египет, Каир. Необходимо решить числовой кроссворд «Ромашка». За правильное решение кроссворда 5 очков.

Найденные цифры впишите вокруг цифр, начиная со стрелки, стоящей в клетке. Внутри фигуры вы найдете ключевое число.

1. Сколько будет 35790 + 40890?

2. Сколько будет 92685 – 52364?

3. Сколько будет (72 + 36)  5 – 60 + 10 000?

4. Запишите число, которое состоит из пяти восьмерок.

5. Запишите число, которое больше 38500, но меньше 38510, и которое делится на 5 без остатка.

6. Запишите число, в котором 2 пятерки, 2 нуля и 1 единица.

7. Запишите четное пятизначное число, в котором 3-я и 4-я цифра нули, сумма первых двух цифр равна 12, а сумма первой и последней цифры равна 9.

8. На всю школу для новогодних подарков закупили: 40000 шоколадных конфет, 5000 апельсинов, 2000 шоколадок, 1000 орехов, 4000 мармелада и 436 карамелек. Сколько всего сладостей было в новогодних подарках?

8

6

3

3

1

6

0

4

8

2

2

7

4

5

2

1

0

0

7

7

0

3

0

4

5

8

1

8

3

6

0

4

8

5

8

0

5

8

0

5

Ключевое число:

7

4

0

8

3

1

7

5

5 8 1 8 3 6 0 4 8 5 8 0 5 8 5 0 Ключевое число: 4 0 8 3 1 7 5 7" width="640"

Найденные цифры впишите вокруг цифр, начиная со стрелки, стоящей в клетке. Внутри фигуры вы найдете ключевое число.

1. Сколько будет 35790 + 40890?

2. Сколько будет 92685 – 52364?

3. Сколько будет (72 + 36)  5 – 60 + 10 000?

4. Запишите число, которое состоит из пяти восьмерок.

5. Запишите число, которое больше 38500, но меньше 38510, и которое делится на 5 без остатка.

6. Запишите число, в котором 2 пятерки, 2 нуля и 1 единица.

7. Запишите четное пятизначное число, в котором 3-я и 4-я цифра нули, сумма первых двух цифр равна 12, а сумма первой и последней цифры равна 9.

8. На всю школу для новогодних подарков закупили: 40000 шоколадных конфет, 5000 апельсинов, 2000 шоколадок, 1000 орехов, 4000 мармелада и 436 карамелек. Сколько всего сладостей было в новогодних подарках?

8

6

3

3

1

6

0

4

8

2

2

7

5

4

2

1

0

0

7

7

0

3

0

4

Далее -

5

8

1

8

3

6

0

4

8

5

8

0

5

8

5

0

Ключевое число:

4

0

8

3

1

7

5

7

" width="640"

Подсчет

результатов!!!

Финал -

Владикавказ, Россия" width="640"

Далее -

Владикавказ,

Россия

7 4" width="640"

Головоломка:

Расставьте числа от 1 до 8 в кружки фигуры так, чтобы сумма чисел на каждой окружности была одной и той же.

5

8

1

3

6

2

Далее -

7

4

С тех пор, как существует мирозданье,

Такого нет, кто б не нуждался в знанье.

Какой мы не возьмем язык и век -

Всегда стремился к знанью человек…

Конец игры