СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

""Дорогая моя столица"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«""Дорогая моя столица"»

Тема : «Путешествие по Москве»

Цель: развитие познавательного интереса к изучению родного края;

Познакомить детей со столицей нашей родины;

Расширить знания и привить желание познавать свой край;

Способствовать сплочению коллектива;

Создание хорошего настроения.

Ход классного часа.

  1. Сообщение темы и цели классного часа.

У каждого из нас есть дом, город, село, улица, школа – это всё наша Родина.

Но есть в нашей стране город, который каждый из нас может назвать своим домом. Все дороги сходятся в этом городе. По земле. По воздуху. По воде стремятся в этот город люди. Они хотят побывать в театрах, побродить по площадям, проспектам, полюбоваться достопримечательностями. Это самый главный город – Москва.

  1. Заочное путешествие по Москве.

Мы отправляемся в путешествие. Экскурсоводом буду я и сами ребята. В Москву полетим на большом самолёте «ТУ -154». Итак, путешествие начинается.

-Добрый день уважаемые пассажиры! Вы находитесь на борту самолёта, следующий рейсом Тюмень – Москва. Просьба пристегнуть привязные ремни и приготовиться к полёту. Наш полёт продлится 45 минут. За время полёта вам будут предложены прохладительные напитки.

-Информация о Москве.

Современная Москва – большой, красивый и многолюдный город. Впервые поселение Москва упоминается в 1147г. с именем суздальского князя Юрия Долгорукова. Это селение находилось в месте впадения Неглинки в Москву – реку. Располагалось это небольшое укрепление на высоком Боровицком холме.

Подступы к крепости, ещё деревянному Кремлю с двух сторон преграждали воды Москвы – реки и Неглинной. За стенами крепости укрывались горожане при появлении врага, но места было мало, и по приказу князя Юрия был построен Кремль больших размеров.

При сражении горели дома, церкви, Кремль. Самые страшные испытания обрушились на Москву в 1238году, когда к Москве подошли полчища хана Батыя. От Москвы остались лишь груда пепла.

Шли годы, Москва строилась, особенно выстроилась при Иване 1. Белокаменный Кремль был воздвигнут при Дмитрии Донском. С 1484 по 1494 года на Боровицком холме был возведён новый Кремль. Строили башни. Их всего 20. На 5 башнях установлены звёзды. Красная площадь появилась в 1493году.

  1. Наш самолёт пошёл на посадку в столичном аэропорту Внуково. Счастливого путешествия.

Здравствуй, столица, здравствуй, Москва!

Здравствуй, московское небо!

В сердце у каждого эти слова

Как далеко бы он не был!

Около аэровокзала много автобусов. Один из них ожидает туристов из Тюмени. Все подходим к автобусу и направляемся на экскурсию по городу.

  1. Рассказ о достопримечательностях Москвы. ( показ презентации )

Красная площадь.


Каждый день в Москву приезжает больше миллиона человек. Люди приезжают по делам, в гости, в отпуск. И все они в любое время года идут на Красную площадь. И мы с вами отправимся туда.

Раньше на этой площади проводились ярмарки, многолюдные праздники, торжества. Народ одевался в красивую яркую одежду, и площадь была яркой, праздничной, красивой и получила название красная. Сейчас на этой площади проходят военные парады, спортивные праздники и демонстрации. Когда попадаешь на Красную площадь, чувствуешь, что самое главное здание на ней Мавзолей.

Кремль.

Кремль – это не одно здание, а небольшой городок, старинное название крепости. Там можно побродить по улицам, посидеть в сквере, очутиться на площади. На высоком берегу реки Москвы, возвышаются стены крепостей. Крепости служили для защиты города от врага. На башнях Кремля сияют рубиновые звёзды. На территории Кремля есть здание, которое сверкает среди теремов, как большая хрустальная шкатулка.

Кремлёвский Дворец съездов.

Построен в 1961 году. Во Дворце проходили съезды партий. На этих съездах присутствовали лучшие люди страны. Сейчас там проходят праздничные концерты, детские новогодние ёлки, выпускные вечера.

Царь- пушка.

В Кремле есть памятники. Наиболее известный «Царь – пушка». Она весит около 400 тонн. Рядом с пушкой лежат огромные ядра. Пушку отлил русский мастер Андрей Чохов более 400 лет тому назад в 1586 году.

Царь – колокол.

Это самый большой колокол из всех существующих в мире. Высота его 6 метров 14 сантиметров, весит 200 тонн. Его отлили отец и сын Маторины. Во время страшного пожара в 1737 году колокол получил повреждение от быстрой смены тепла и холода, образовались долевые трещины, откололся кусок в 11 с половиной тонн.

«Спасская Башня».

Одной из самых главных башен Кремля является «Спасская башня». На этой башне находятся самые знаменитые часы с курантами. Во время Октябрьских боёв в 1917году часы были повреждены снарядом, на затем были отремонтированы искусным мастером слесарем Бере и художником-музыкантом Черемных. Они не только их исправили, но и научили исполнять мелодию.

«Могила Неизвестного Солдата»

Много раз пришлось отстаивать советским людям свою столицу.

Суровой осенью 1941 года враг стоял у самых ворот столицы. Гитлер хвастался, что готов принять парад своих войск на Красной площади. Но не вышло! На Красной площади парад состоялся 7 ноября 1941 года, но не фашистских войск, а наш советский военный парад. Грудью заслонили свою столицу 28 героев – панфиловцев. В память о тех. Кто отстоял Родину, зажжён вечный огонь на «Могиле Неизвестного Солдата».На мраморной плите золотыми буквами написано: «Никто не забыт, ничто не забыто». У «Вечного огня» стоит тишина, люди приносят сюда живые цветы и летом, и зимой. За мужество в годы суровых испытаний и за трудовую доблесть Москва была награждена орденами и медалями «Золотая Звезда». В 1965 году было присвоено звание город-герой.

«Большой театр».

Сейчас мы проезжаем мимо Большого театра, которому более 200 лет. В нём проходят выступления оперы и балета.

«Выставочный центр».

Сюда из разных уголков нашей страны люди присылают достижения своего труда. Здесь очень много павильонов .Самое большое в мире колесо обозрения.

«Стадион Лужники».

А сейчас мы отправляемся на самый большой стадион в Лужники. Москва является одной из самых спортивных городов на свете. Летом в 1980 году здесь проходили 12 Олимпийские игры. Сюда съехалось около 12 тысяч представителей из 140 стран пяти континентов.

5. Заключение.

Закончилось небольшое, но увлекательное путешествие по Москве. Вы узнали много нового, познакомились с некоторыми историческими и культурными достижениями Москвы. В память о Москве предлагаю рассказать стихотворения об этом замечательном городе и спеть песню «Моя Москва».

Вопросы:

  1. Что означает слово «Москва»?

  2. Почему Красная площадь называется Красной?

  3. Что особенно понравилось во время путешествия?



































Анализ внеклассного мероприятия «Путешествие по Москве»

Классный час был проведен с целью развития познавательного интереса у детей к изучению родного края.

Были поставлены следующие задачи:

1.познакомить детей со столицей нашей Родины.

2.расширить знания и привить желание познать свой край.

3.способствовать сплочению коллектива.

Занятие прошло в форме путешествия с показом презентации. Это яркая эмоциональная игровая форма работы. Здесь есть свои отличительные особенности:

- наличие маршрута

-определяется транспорт, на котором будут путешествовать дети

- перемещение сопровождается стихами о Москве и песней.

- путешествие заканчивается в том месте, где начиналось.

Весь классный час был построен на межпредметной интеграции, где она является важным путём для преодоления недостатков и направлена на углубление взаимосвязей и взаимозависимостей между предметами.

Содержательный и целенаправленный интегрированный классный час внёс в привычную структуру новизну, и имел определённые преимущества.

Такая работа повышает мотивацию, формирует познавательный интерес, позволяет систематизировать знания., а также способствует развитию эстетического восприятия, воображения, внимания, памяти, мышления.

Я считаю, что цель классного часа достигнута.

Все ученики были активны во время путешествия, они сами являлись экскурсоводами, читали стихи, пели песни о Москве. В конце мероприятия они с удовольствием отвечали на вопросы и очень многие захотели побывать в нашей столице.