| Первый остров называется «Остров знакомства». Так как занятие у нас первое нам нужно познакомиться. Мы с вами поиграем в игру «Имя-жест». Цель игры: узнать имена друг друга и запомнить их. Правила такие: участники игры, по очереди, называют свою имя, но сопровождают характерным для себя жестом, движением (присесть, лечь, все, на что хватит фантазии), затем все хором называют имя участника игры и повторяют его жест. - Давайте встанем полукругом в центре кабинета. Я начну первая, показывая вам пример. Отлично, мы с вами познакомились, присаживайте. У каждого на столе стоит бумажная табличка, напишите на ней свое имя. - Мы сделали первый шаг к дому попугая Цветастика, он вас благодарит и дарит за работу каждому цветное перо. Теперь движемся к следующему острову, который называется «Остров Акварелька». На этом острове мы узнаем, чем же мы будем заниматься в нашей изостудии. У меня для вас есть конверты, в которых спрятаны слова. Работать вы будете в парах. Ваша задача собрать слова и тогда мы узнаем названиепрограммы и направленность, по которой будем работать в течение учебного года. На выполнение данной работы у вас 30 секунд. - Время вышло, первая пара зачитайте слово, теперь вторая пара и третья. Верно, программа называется «Волшебная кисть» имеет художественную направленность. Как вы думаете, что мы будем рисовать? Интересные ответы, давайте проверим ваши предположения, поиграв в игру. На флипчарте есть изображения предмета и действия, вам нужно провести между ними соответствия. Маша, выходи первая. Громко проговорите, название предмета и действие. А что если придумать этим предметам немного другое применение? Например, использовать их в искусстве. Работая по дополнительной общеобразовательной программе, мы научимся выполнять рисунки в нетрадиционных техниках и использовать нетрадиционные материалы. Например: работая в технике кляксография нам понадобятся коктейльные трубочки, при работе в технике эбру, мы будем использовать емкость с водой и рисовать по ее поверхности. Подумайте, что мы будем использовать, работая в технике ниткография, верно, нитки. Совершенно случайно у попугая Цветастика с собой оказалась пупырчатая пленка и я предлагаю нарисовать вам гортензии с использованием пупырчатой пленки. Продолжаем наше путешествие и следующий «Остров безопасности». Каждый раз перед началом работы мы будем с вами повторять правила техники безопасности с материалами и инструментами: 1. Не бери краску в рот и не пробуй ее на вкус; 2. Бери то количество краски, которое необходимо; 3. Не оставляй кисти в воде; 4. Пользуйся салфетками, если это необходимо; 5. По окончанию работы вымой руки с мылом или используйте влажной салфеткой. А мы продолжаем провожать нашего попугая домой на пути у нас «Остров ловкости». Что бы работа шла хорошо, нужно размяться, для этого встаньте из-за своих мест, задвиньте стулья и разойдитесь так, чтобы не мешать друг другу. Повторяем движения за попугаями. Присаживайтесь за свои рабочие места. На нашей карте остался предпоследний остров художников. Здесь мы с вами займемся творчеством.Перед началом работы я вам расскажу этапы выполнения рисунка: на пупырчатую пленку наносим несколько оттенков краски и переносим на бумагу; повторяем несколько раз; рисуем листья зеленой краской; более темным оттенком выводим контур. Мы можем приступать к работе, для удобства я раздам вам технологические карты с этапами выполнения рисунка. Педагог следит за работой, проводит текущий инструктаж, следит за соблюдением правил техники безопасности. Мы с вами закончили рисунок и переходим на последний остров «Остров внимательности», здесь живет наш попугай Цветастик.Посмотрите в каком красивом месте он живет. Предлагаю организовать выставку наших работ для того что бы Цветастик полюбовался. Посмотрите, какие яркие и интересные рисунки у вас получились. Ребята, вы большие молодцы, все занятие хорошо работали и внимательно меня слушали, предлагаю ответить на несколько вопросов Как называется программа, по которой мы работаем? В каких техниках мы будем работать? Какие необычные материалы можно использовать на занятии? В течении сегодняшнего занятия вам были подарены красивые перья, которые пригодятся нам на следующем занятии. | 
83
234 015 
