Дополнительная общеразвивающая программа « Инновационный менеджмент »

Сафоновский филиал областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения

«Смоленская академия профессионального образования»

(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)

Дополнительная общеразвивающая программа

« Инновационный менеджмент »

(наименование)

2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Дополнительная общеразвивающая программа»

(наименование)

1. Пояснительная записка

Цель: формирование у обучающихся современных подходов к бизнесу и управлению изменениями в организациях и территориальных образованиям, которые ориентированы на наукоемкую продукцию и услуги, получение ими управленческих и правовых знаний в области инновационной деятельности.

Задачи:

• формирование у студентов инновационного мышления, необходимых знаний и навыков для решения практических задач развития бизнеса в условиях турбулентности внешней среды;

• обоснование важности и необходимости непрерывного поиска возможностей нововведений в организации, как основы устойчивого развития и обеспечения эффективности бизнеса;

• представление современного уровня знаний в области создания и внедрения нововведений;

• ознакомление с отечественным и зарубежным опытом управления инновационной деятельностью в компаниях;

2.Категории обучающихся

Студенты третьего, четвертого курса специальностей

18.02.07 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров;

38.02.03 Операционная деятельность в логистике;

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы;

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

3.Актуальность программы

Обеспечение усвоения студентами знаний в области методологии инновационного менеджмента, формирование системного мышления, позволяющего эффективно решать практические задачи в области управления инновационными процессами в организации в соответствии с ее отраслевой спецификой и научно-техническими тенденциями развития общества.

Расширение знаний методологии и технологии управления инновационной деятельностью, опыта успешно работающих компаний и организаций-банкротов создает условия для разработки уникальной стратегии, своевременной адаптации всех подсистем фирмы, реализующих стратегию.

4.Планируемые результаты обучения.

Знания, полученные студентами при изучении курса «Инновационный менеджмент», используются при выполнении курсовых работ и проектов, дипломных проектов, в дальнейшей практической деятельности.

5.Объем программы: _10___ часов трудоемкости, в том числе _10__ ауд. часов.

6.Календарный учебный график

7.Организационно-педагогические условия

7.1. Для проведения лекционных занятий используются презентационные материалы с применением программного обеспечения Microsoft PowerPoint, а также видео- и аудио-материалы из сети Интернет.

7.2 Банк тестов по темам для контроля успеваемости и качества усвоения учебного материала (Приложение 2)

7.3. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля по темам (Приложение 3)

8.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

9.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Содержание инновационного менеджмента

Нововведения как объект инновационного управления. Определение понятий "инновация" или "нововведение". Основные черты нововведений: рыночная и научно-техническая новизна. Прио­ритет рыночной новизны. Нововведения в узком и широком смысле.

Источники нововведений и инновационный процесс. Модели инно­вационного процесса: инновационный цикл, кибернетическая модель инновационного процесса. Этапы инновационного цикла: наука (фундамен­тальные и прикладные исследования, проектно-конструкторские рабо­ты), производство (опытное производство и собственно производство продукции) и потребление (реализация и эксплуатация новшества). Характеристики инновационного цикла. Времяемкость инноваций. Скорость диффузии нововведений. Непрерывность инновационного про­цесса.

Классификация инноваций. Поддерживающие и подрывные инновации. Примеры инноваций. Экономические и социальные результаты ин­новаций.

Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты. Концепция инновационного менеджмента. Определение понятия «инновационный менеджмент». Характеристика инновационной деятельности. Особенности инновационного менеджмента на современном этапе.

Тема 2. Интеллектуальная собственность в системе инновационного Менеджмента

Интеллектуальная собственность как объект международного права. Международное сотрудничество в области интеллектуальной собственности

Объекты авторского и смежного права. Особенности правовой охраны программ для ЭВМ и баз данных.

Объекты промышленной собственности. Изобретения. Ноу-хау. Полезные модели. Промышленные образцы. Правовая охрана топологий интегральных микросхем. Товарные знаки и знаки обслуживания. Фирменные наименования. Наименования места происхождения товара. Пресечение недобросовестной конкуренции. Роль патентных поверенных в защите промышленной собственности.

Тема 3. Рынок научно-технической продукции

Научно-техническая продукция и ее виды. Характеристика рынка инноваций.

Вступление мирового сообщества в период глобального рынка и экономическое соперничество стран. Коммерческая ценность нововведений. Роль патентно-лицензионной торговли на мировом рынке.

Патентно-лицензионная политика предприятия. Особенности патентования разработок за рубежом. Два вида деятельности предприятий по использованию научно-технических достижений: ис­пользование нововведений в собственном производстве и продажа ре­зультатов инновационной деятельности.

Этапы разработки новых продуктов и особенности маркетинговых исследований на каждом этапе.

Реализация научно-технической продукции, трансферт технологий. Структура договора на передачу прав на объекты промышленной собственности (лицензионного договора).

Формы платежей по лицензионному договору: платежи по роялти, паушальный платеж. Подходы к определению цены научно-технической продукции (на примере изобретений).

Практическое занятие: изучение видов лицензионных договоров на передачу прав на объекты промышленной собственности; решение задач по определению цены на научно-техническую продукцию, оценка стоимости промышленного образца.

Тема 4. Организация инновационного менеджмента

Новые тенденции в деятельности и развитии организаций. Маркетинговая концепция развития организации и концепция «технологического проталкивания».

Про­изводство мирового класса. Технологически эффективное предприя­тие. Новая концепция превосходства. Факторы успеха нововведений.

Инновационная организация - предприятие XXI века.

Формы инновационного менеджмента.

Поведение фирм на рынке. Характеристика предприятий по типу стратегического конкурентного поведения: виоленты, патиенты, эксплеренты, коммутанты. Инкубаторские организации. Венчурные фирмы. Малый бизнес в научно-технической деятельности. Изобретатели и исследо­ватели-одиночки.

Источники инновационных возможностей: неожиданное событие, несовпадение между реальностью и ее оценками, потребности производственного процесса; изменение в структуре отрасли и рынка, демографические изменения, новое знание, изменения в восприятии потребителей. Новые возможности российских предприятий.

Практическое занятие: характеристика инновационных организаций (групповое задание); описание источников инноваций на примере деятельности отечественных организаций и поведение фирм на рынке.

Тема 5. Инновационный менеджмент и стратегическое управление

Прог­нозирование в инновационном менеджменте.

Стратегический подход – основа инновационного менеджмента. Оценка конкурентной позиции организации на рынке. Понятия научно-технического и инновационного потенциала организации. Оценка инновационного потенциала и инновационной активности организации. Анализ инновационного климата организации.

Разработка инновационных программ и проектов на предприятии. Проект как основа инновационной деятельности. Определение понятия «проект». Виды проектов. Особенности инновационного и инвестиционного проектирования. Структура проекта.

Методы и процедуры управления проектами и контроль за ходом их реализации. Содержание бизнес-плана.

Практическое занятие: прог­нозирование научно-технического развития (на примере отрасли); решение ситуационной задачи по формированию стратегии развития фирмы и разработки мер по ее реализации.

10.Тематика и описание практических занятий по каждой теме:

Решение ситуационных задач

11.Тематика и содержание самостоятельной работы слушателей по каждой теме (если предусмотрена самостоятельная работа):

12. Информационное обеспечение обучения

1. Учебное пособие «Управление инновациями в организациях» (Бовин А.А., Чередникова Л.Е., В.А. Якимович и др., 2010 г., гриф УМО).

2. Ситуационные задания и кейсы.

3. Банк тестовых заданий

4. Ситуационные задачи, индивидуальные задания, методические указания по выполнению отдельных тем учебной дисциплины содержатся в Практикуме «Инновационный менеджмент» (Бовин А.А., Чередникова Л.Е. и др., 2010 г. )

5. Инвестиционное сопровождение инноваций/ Под ред. Г.А. Унтуры. Новосибирск ИЭОПП СО РАН, 2009. с.248.

6. Чередникова Л.Е. Интеллектуальный капитал в устойчивом развитии промышленных предприятий: содержание и методы оценки / под. Ред. Д.э.н., проф. П.В. Шеметова. Новосибирск: НГУЭУ. 2009. 230 с.

7. Чередникова Л.Е. Управление стратегическими изменениями: теоретические аспекты, методологические подходы и инструментарий. Новосибирск: САФБД. 2009. 362 с

Приложение 1

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Приложение 2

Приложение 3

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля

Тема 1

1. Дайте определение инновации.

2. Что называется инновационным менеджментом?

3. Какие функции выполняет инновационный менеджер?

4. Какого рода информацией должен располагать инновационный менеджер для принятия решений?

5. На какие группы делятся субъекты инновационного процесса?

6. Что относится к большим циклам экономической конъюнктуры?

7. Дайте характеристику теории Й. Шумпетера.

Тема 2

1. Приведите примеры циклов инновационного менеджмента.

2. В чем различие инноваций и несущественных видоизменений в продуктах и технологических процессах?

3. Чем отличаются продуктовые инновации от процессных?

4. Дайте определения радикальных и инкрементальных инноваций.

5. Какие инновации могут быть на входе в предприятие?

6. Какие инновации учитывают сферу деятельности предприятия?

7. Приведите примеры различных подходов к классификации инноваций.

8. Каковы предпосылки перехода к обучающейся организации?

9. Какие ресурсы и методы применяются в обучающейся организации?

Тема 3

1. Дайте определение научной работы.

2. Что понимается под исследовательским проектом?

3. Дайте определение инициативного проекта и раскройте его основное содержание.

4. Как осуществляется управление рабочей группой?

5. Дайте характеристику научно-технической сферы России.

6. Охарактеризуйте каждый из четырех секторов научной деятельности России.

7. Каковы функции Российской Академии Наук, отраслевых научно-исследовательских институтов?

Тема 4

1. Каковы методы государственного управления инновациями?

2. Приведите наиболее существенные направления государственной инновационной политики.

3. Дайте определение федеральной целевой программы, направления, мероприятия, лота, научно-исследовательской работы.

4. Что включает в себя организация конкурса на выполнение государственного контракта?

5. Какие мероприятия осуществляются на предприятии при подготовке к внедрению инноваций?

6. Дайте определение жизненного цикла нововведения.

7. Что относится к CALS-технологиям?

8. Какие преимущества имеют предприятия, внедряющие CALS-технологии?

9. Какие программные продукты используются при реализации концепции CALS?

Тема 5

1. Какова роль венчурных предприятий в инновационном процессе?

2. Какие предприятия относят к венчурным?

3. Какие хозяйствующие субъекты относят к предприятиям-эксплерентам, коммутантам, виолентам, патиентам?

4. Что представляют собой объекты инфраструктуры инноваций?

5. Дайте определения особой экономической зоны, бизнес-инкубатора, грюндерского центра, технопарка, технополиса, промышленного парка, временного творческого коллектива.

6. Охарактеризуйте роль малых инновационных предприятий в экономике.

7. Почему выбор стратегии является залогом успеха инновационной деятельности?

8. Может ли предприятие при выборе стратегии воспользоваться матрицей «продукт - рынок»?

9. Какие методы продвижения и пути разработки стратегий используются на предприятиях?

14