"Домашние опасности"

Конспект индивидуального занятия по формированию произношения и развитию слухового восприятия

(4 класс, II вид)

DS: двухсторонняя СНТ 4-ей степени.

Цель по ФП:

1. Автоматизация звука [ч] в прямых слогах.

2. Автоматизация звука [ш] в различных позициях.

3. Дифференциация звуков[в-ф].

4. Развитие навыков самоконтроля за соблюдением словесного ударения

5. Соблюдение правил орфоэпии по надстрочным знакам.

6. Развитие логического мышления и внимания.

По развитию слухового восприятия: текст «Моя квартира» к теме «Домашние опасности».

Цель: Различение, распознавание на слух речевого материала по теме «Домашние опасности».

Оборудование занятия: таблички (разрезной текст, труднопроизносимые слова), картинки, презентация.

Ход урока

1 Оргмомент

- Как ты слышишь? / Я слышу хорошо.

Поздоровайся.

Какое у тебя настроение?

Будь внимательна. Старайся говорить хорошо, правильно.

2. ФП

Что будем делать?

Будем учиться слушать и различать звуки [ч] [ш] [в-ф]. 1 слайд

1) Автоматизация [ч] в прямых слогах

- Чтение слогов 2 слайд

ЧА ЧУ ЧЕ ЧО ЧИ

Восприятие на слух

Что ты сделала? (Я прочитала слоги)

- Чтение слов 3 слайд

ЧАЙНИК, ЧАШКА, ШАШКИ, ЧИТАТЬ

- УБЕРИ ЛИШНЕЕ СЛОВО (игра: «4 лишний»)

- Составь предложение. (Игра: «Вставь пропущенное слово») 4 слайд

Коля любит ___________ книги

(Смотреть, лежать, читать)

Прочитай. Скажи сама (самостоятельное воспроизведение)

Что ты сделала? Я составила предложение.

2) Автоматизация [ш] в различных позициях

- Чтение слогов 5 слайд

ША АША ШНИ УШК ШЕ УШ

Восприятие на слух

Что ты сделала? (Я прочитала слоги)

- Чтение слов 6 слайд

ШАПКА, ШЕСТЬ, ШИШКА, УШИ, ШАРФ

- Игра «Назови соседей слов».

- ИГРА: «НАЙДИ ПАРУ». 7 слайд

ТЁПЛАЯ УШИ

СОСНОВАЯ ШАПКА

БОЛЬШИЕ ШИШКА

Что ты сделала? Я составила словосочетания.

3) Дифференциация в-ф 8 слайд

Чтение слогов

ва-фа ава-афа

во-фо офо-ово

ву-фу уву-уфу

Что ты сделала?

Угадай, что за окном? Ответь на вопросы.

Ответы на вопросы (Игра: «Что за окном?») 9 слайд

Какое время года? Время года зима.

Какой месяц? Месяц декабрь.

Какое число? 11 (одиннадцатое)

РСВ

Будем слушать и говорить.

Вот электрическая мясорубка, соковыжималка, кофемолка.

Старая фраза (повторили)

Слушай новое предложение

Не берите в руки бутылочку с надписью «Уксус».

Работа с новой фразой, предъявление слов, словосочетаний.

Затем фраза целиком

Не берите в руки бутылочку с надписью «Уксус».

Работа с учебной фразой

Подели слово уксус на слоги.

Что ты сделала?

Я поделила слово уксус на слоги.

Затем фраза целиком:

Не берите в руки бутылочку с надписью «Уксус».

Слушай Игра «Верно - неверно»

Сейчас время года - осень.

Нет неверно.

Скажи правильно.

Сейчас время года - зима.

Затем фраза целиком:

Не берите в руки бутылочку с надписью «Уксус».

Слуховой диктант (за экраном) Игра: «Подбери к картинке слово»

Ученица выбирает таблички со словами и подкладывает к картинкам.

Мясорубка, соковыжималка, чайник, кофемолка, уксус

(таблички+ картинки предметов)

Убери лишнее слово

Почему убрала слово УКСУС?

Потому, что это не электрические приборы.

Что ты сегодня делала?

Бу ́ дем учи ́ т ̅ ь ̅ с ̅ я ̅ слу ́ шать и ‿ различа ́ ть звуки

Прочит а й сл о ги.

ЧЕ

ЧО

ЧУ

ЧА

ЧИ

Прочит а й слов а .

Ч а ш к а

Ч а й н и к

Ш а ш к и

Ч и т а т ь

Убер и л и шнее сл о во

Вставь проп у щенное сл о во

К о ля л ю бит ___________ кн и ги.

смотр е ть леж а ть

чит а ть

Прочит а й сл о ги.

ШЕ

ША

АША

УШК

УШ

ШКА

Назов и сос е дей сл о ва.

ШАРФ

Ш А ПКА

ШЕСТЬ

Ш И ШКА

У ШИ

НАЙД И П А РУ.

Т Ё ПЛАЯ У ШИ

СОСН О ВАЯ Ш А ПКА

БОЛЬШ И Е Ш И ШКА

Пр о читай сл о ги.

ва-фа

ава-афа

во-фо

офо-ово

ву-фу

уву-уфу

Что за окн о м?

Как о е вр е мя г о да?

Вр е мя г о да зим а .

Как о й м е сяц?

М е сяц дек а брь.

Как о е числ о ?

11 (од и ннадцатое)

Молод е ц!

Используемые источники:

Картинки

Поисковая система Яндекс

Автор работы:

Учитель- дефектолог

МКОУ «Ш-И №18»

Худякова И.И.