Долговечная радуга

ДОЛГОВЕЧНАЯ РАДУГА

Занимаясь с детьми различными видами декоративно-прикладного искусства на кружке (в студии) меня все время волновал вопрос – какому виду отдать большее предпочтение, чтобы творческие работы детей отвечали следующим требованиям:

- были выполнены из доступных и долговечных материалов;

-отличались необычайной привлекательностью и эффектностью изделия, удивляющей и мастера, и зрителей;

-доставляли радость и от процесса изготовления и от конечного результата.

Сначала мы остановились на глине.

Глина – один из самых распространенных природных материалов. Ее высокая пластичность позволяет изготавливать из нее множество необходимых в быту предметов. Керамика- одно из самых древних искусств на земле, поскольку глина встречается практически повсеместно. Раньше предметы из глины были хрупки и боялись влаги, поэтому в глиняных сосудах можно было хранить лишь сухие продукты. Но, разгребая золу угасшего костра, человек не раз замечал, что глинистая почва в том месте, где горел костер, становилась твердой как камень. Это навело его на мысль обжигать для прочности глиняные изделия.

Были обнаружены черепки, сделанные первобытным человеком еще в доисторические времена. Хорошо обожженное глиняное изделие очень долговечно. Оно может разбиться, но никогда не гниет и не ржавеет.

Мы выполняли из глины фигурки различных зверушек, людей, народную игрушку, но детская фантазия требовала чего-то более интересного и радостного.

Как известно, слово керамика употребляют не только по отношению к изделиям из одной глины, но и к изделиям, покрытым эмалями и стеклом. Для изготовления этой продукции используются методы обжига и природные материалы: глина, песок и измельченные горные породы.

Человек заметил, что когда молния ударяет в песок, образуются оплавившиеся камни, покрытые гладкой и яркой массой, светящейся в лучах солнца. Это стекло.

Изделия из стекла, выполненные руками человека, были найдены в Египте, поэтому история стекла насчитывает три тысячи лет. Оно может быть всех цветов и оттенков, прозрачным и матовым (смальта). Под лучами солнца стекло играет и светится, вызывая восхищение и радость. Мы с детьми пытались выяснить, когда человек соединил керамику и стекло, и открыли, что первые иконы Болгарии были выполнены разноцветными глазурями (производными стекла) на глазурованной керамической плитке.

Мы занимались витражами. Много веков назад, древние художники поняли красоту и выразительную силу солнечного луча, пропущенного через цветное стекло. Так появился первый витраж – декоративная композиция из цветных стекол. На уроках мы выполняли эскизы витражей, а на занятиях кружка вырезали из витражного стекла по эскизам заготовки, которые затем соединяли в нужный рисунок, приклеив к заготовленному плоскому прозрачному стеклу. Украшали ими окна класса.

Посещая выставки, мы видели, что многие художники используют для декоративно-художественной выразительности керамических изделий не только глазури, но и цветное стекло.

Мы с детьми решили попробовать свои силы в технике, соединяющей облицовочную глазурованную плитку с кусочками стекла различной величины и цвета, которые укладываются в виде мозаики. Разложенные на плитке стекла необходимо закрепить обжигом в печи, стекло приваривается к глазури керамической плитки. Эта техника называется мозаика, но мы назвали ее стеклокерамика, считая это название более точным. Используя плавкость стекла и глазури на керамической плитке, применяя разные, приемы мы нашли тот вид декоративно-прикладного искусства, который позволяет творить в форме игры.

Дети из стекол разного цвета и формы должны выполнить мозаику. Если учесть радость от любования битым стеклом – дети относятся к ним, как к драгоценным камням, многие собирали их и раньше, еще не сталкиваясь с этой техникой, играли в них. А затем по эскизу выложив стеклом рисунок на плитке, дети получают очень красивую работу. И третий этап радости. Когда под действием высокой температуры в муфельной печи мы получаем единственное изделие с, чаще всего, непредсказуемым результатом, но красивым. Каждый вид стекла ведет себя в печи по-разному - поэтому получить две одинаковые вещи практически невозможно. Если стекло не сильно растеклось по глазури, то каждое пропускает лучи света – светится, переливается как будто внутренний свет маленьких художников сливается воедино с материалом.

Окружающие получают радость и наслаждение от созерцания маленьких творческих произведений. Работой можно украсить классы и другие помещения школы, дома повесить в любой комнате или вставить в облицовку кухни, ванны и т. д. Ее можно подарить – она желанный и дорогой подарок. Желанный, т.к. нравится всем, а дорогой в прямом смысле слова. В магазине, аналогичную работу, выполненную художником, можно купить за немалые деньги, ведь ручной труд ценится всегда и везде.

Таким образом, ребенок живет с искусством в искусстве, познавая и наслаждаясь творчеством, воплощая воображаемое. Одновременно искусство воспитывает человека в человеке, раскрывает заложенные возможности к художественному творчеству и самовыражению.

Долговечность материала и вложенная в работу тепло своих рук и душа позволяет ему оставить о себе память уже в раннем возрасте, а значит, осознать свою значимость и значимость искусства. Каждое новое занятие дает новые знания, которые они вкладывают в свои творческие работы.

Отсюда дети ощущают свою созидательную силу, чувствуют свою социальную значимость. Есть виды декоративно – прикладного искусства, за которые надо агитировать, а тут увидели и все хотят этим заниматься.

Работы удивляют и радуют родителей, родственников, учителей своей и других школ, всех кто их видит. На выставках они занимают призовые места.

Казалось бы, о таких древних материалах, как керамика и стекло, мы все знаем, но они продолжают открывать свои тайны и неограниченные возможности при длительной творческой работе. Тем более, что дети по своей природе экспериментаторы. Применение различных известных и нами открытых приемов в данной технике пробуждает в них все новый интерес по мере расширения тематики и усложнения задач. А так как дети приверженцы всего нового, то мы стараемся идти в ногу со временем, отыскиваем в окружающей нас действительности все новые образы и источники творческого вдохновения.

Поэтому предлагаем вам поглубже познакомиться с этой техникой.