Документация учителя-логопеда ДОО

Слайд 1

Формирование правильной речи у детей с речевыми нарушениями представляет собой сложный коррекционно-педагогический процесс. Его эффективность во многом зависит от грамотного оформления и ведения документов. Коррекционно-педагогическая деятельность логопеда регламентируется нормативно-правовыми актами и документами различного уровня: федерального, регионального, локального.

Слайд 2

С учетом современных подходов и требований к организации лого-коррекционной работы с дошкольниками учителем-логопедом принят перечень документов, представленных на слайде.

Слайд 3, 4, 5

Программа логопедической работы - отражение системы организации коррекционно-развивающей работы с детьми, получающих логопедическую помощь, особенности содержания образовательного процесса.

Слайд 6

На данном слайде представлено распределение подгрупповых и индивидуальных логопедических занятий на неделю. В течение учебного года данное расписание является подвижным.

Слайд 7

На каждого воспитанника, получающего логопедическую помощь в условиях ДОУ, оформляются индивидуальные карты речевого развития, в которые входят речевая карта и индивидуальный план коррекционно-логопедической работы. Речевая карта - отражение результатов диагностики. Индивидуальный план коррекционно-логопедической работы составляется из результатов диагностики и наблюдений за развитием ребёнка в динамике.

Слайд 8

Посещение занятий детьми регистрируется в журнале учета посещаемости, который оформляется ежемесячно. Учет посещаемости детьми коррекционных занятий ведется специальными символами +/-. Благодаря данной форме документации можно отследить по каждому ребенку, сколько занятий он посетил, пропустил. Пропуски могут являться причиной низкой динамики речевого развития.

Слайд 9

Результаты мониторинга речевого развития детей ДОО оформляются в виде таблицы на каждую возрастную группу. Из таблицы видно, каким детям необходимо логопедическое сопровождение, направление на ТПМПК, каких детей в процессе логопедических занятий можно объединять в подгруппы. По данному мониторингу можно отследить динамику на начало и конец учебного года.

Слайд 10

Для оптимизации взаимодействия с родителями в процессе речевого развития детей оформляется журнал учета консультаций. В нем родители могут самостоятельно или по приглашению учителя-логопеда записаться на консультацию для обсуждения вопросов различного характера по речевому развитию. Тематика встреч может быть оговорена специалистом или по запросу родителя.

Слайд 11

Отчетная документация представлена в трех формах, которые охватывают разные виды деятельности учителя-логопеда.

Слайд 12

Наличие основных видов документации – обязательное условие работы логопеда. Правильность ее оформления и ведения оценивается в ходе проверки специалистами управления образования и учитывается при определении квалификационного разряда при аттестации. В соответствии с нормативными документами ДОО срок хранения документов в течение трех-пяти лет.