ДОКЛАД НА ТЕМУ: «Инновационные подходы в работе с детьми с ОВЗ и их родителями»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа - интернат №16 Пушкинского района Санкт – Петербурга

ДОКЛАД НА ТЕМУ:

«Инновационные подходы в работе с детьми с ОВЗ и их родителями»

Учитель :Лайтер С.В.

Пушкин

2026

Главная цель в работе педагога с семьей ребенка с ОВЗ– помочь семье справиться с трудной задачей воспитания, способствовать социальной адаптации семьи, мобилизовать ее возможности.

Совместная деятельность педагога родителей может быть успешной, если все положительно настроены на совместную работу, действуют сообща. Для повышения эффективности работы с родителями, в своей работе широко использую инновационные формы работы.

К наиболее распространенным формам относятся:

1.Совместные досуговые мероприятия, которые направлены на повышение родительской активности. Примеры таких мероприятий: различные праздники, постановки сказок, спортивные конкурсы. Социализация детей с ОВЗ осуществляется в ходе совместных мероприятий.

2. Индивидуальные и тематические консультации родителей детей с ОВЗ провожу в виде бесед с родителями о характере, интересах и склонностях ребенка, об отношении к родителям, к школе, информирую родителей об успехах их ребенка, даю советы по организации выполнения домашних заданий и т.д. Консультации способствуют созданию хорошего контакта между родителями и учителем. Также на сегодняшний день доступно приложение MAX для мобильных устройств, которое позволяет бесплатно обмениваться сообщениями, аудио- и видео-звонками. Используя Мессенджер, оперативно информирую родителей о ходе и результатах обучения индивидуально. Через приложение выкладываю свои видео с развивающими заданиями на разные темы. Родители выкладывают фото и видео совместной деятельности с детьми.

3.В своей работе с родителями я пользуюсь Электронной почтой.

Она активно используется мною для отправки родителям различных электронных пособий, цифровых образовательных ресурсов, ссылок на тематические сайты по работе с детьми с ТМНР.

Итог: Использование данных форм работы с родителями позволяет лучше усвоить пройденный материал, с интересом заниматься в дельнейшем, повысит уровень психического развития ребенка, повысит активность и компетентность родителей в педагогическом процессе.

Вывод: Таким образом, успешность педагогического взаимодействия школьного учреждения и семьи сегодня во многом зависит от того, насколько педагог использует в своей работе новые информационные технологии, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в образовательно-воспитательном процессе современного образовательного учреждения.